Search results for "BRĪVDABAS PEDAGOĢIJA"
showing 10 items of 45 documents
IZZIŅAS INTERESES ATTĪSTĪBAS IESPĒJAS BRĪVDABAS PEDAGOĢIJĀ VIDĒJĀ PIRMSSKOLAS VECUMĀ
2017
Izziņas intereses attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vidējā pirmsskolas vecumā Darba autore: Inga Pūcīte Darba mērķis: izzināt bērnu izziņas intereses attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vidējā pirmsskolas vecumā. Darbā ir veikts teorētisks pētījums ar secinājumiem par brīvdabas pedagoģijas jēdziena analīzi, kā arī veikta bērnu izziņas intereses attīstības raksturojuma izpēte vidējā pirmsskolas vecumā. Praktiski pētītas izziņas intereses attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā pirmsskolā. Pedagoģiskajā izmēģinājuma darbībā, piedāvājot brīvdabas pedagoģijas elementus, daudzveidīgā brīvdabas vidē, ļaujot bērniem radoši darboties un veicot atklājumus tika attīstīta izziņas interese…
Izziņas intereses attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākā pirmsskolas vecumā
2021
Bakalaura darba temats: Izziņas intereses attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākā pirmsskolas vecumā. Darba autore: Māra Krave. Darba mērķis: teorētiski izzināt brīvdabas pedagoģijas būtību un praktisku pielietojumu brīvdabas pedagoģijai bērnu attīstībā. Darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā tika analizēta pedagogu, zinātnieku literatūra par brīvdabas pedagoģiju, tās funkcijām un ietekmi uz bērnu attīstību. Raksturota brīvdabas pedagoģija un kā arī apskatīta brīvdabas pedagoģija metodoloģiskajā skatījumā un māksla brīvdabas pedagoģijā. Empīriskajā daļā darba autore veica pētījumu. Pētījumā autore veic praktisku darbu ar bērniem, veic bērnu attīstības analīzi, kā arī anketēj…
Bērnu adaptācijas veicināšana āra nodarbībās agrās bērnības vecumposmā
2021
Kvalifikācijas darba mērķis bija izzināt bērnu adaptācijas veicināšanas iespējas āra nodarbībās agrās bērnības vecumposmā. Pētījuma bāzi veidoja pirmsskolas izglītības iestādes “X” desmit agrīnā vecumposma bērni (1,5 līdz 2,5 gadi). Lielākā daļa grupas bērnu augusta beigās vai septembra sākumā bija uzsākuši apmeklēt izglītības iestādi un pētījuma laikā norisinājās bērnu adaptācijas process pirmsskolā. Izmantojot novērošanas metodi darba autore novēroja bērnu darbības un viņu emocionālo noskaņojumu ikdienas aktivitātēs. Novērošana tika veikta bērniem ierastā un nepiespiestā vidē, atlasot adaptācijas novērtēšanas kritērijus un brīvdabas pedagoģijai raksturīgas aktivitātes. Pēc pētījuma veikša…
Bērnu runas prasmju sekmēšana brīvdabas pedagoģijā agrās bērnības vecumā
2020
Darba autors: Marita Asne. Darba nosaukums: bērnu runas prasmju sekmēšana brīvdabas pedagoģijā agrās bēnības vecumā. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērnu runas prasmju sekmēšanu brīvdabas pedagoģijā pirmsskolas izglītības iestādē. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1. veikt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu analīzi; 2. izzināt bērnu attīstības likumsakarības agrās bērības vecumā; 3. veikt praktisku pētījumu par bērnu runas prasmju sekmēšanu brīvdabas pedagoģijā agrās bērnības vecumā; 4. apkopot pētījuma rezultātus. Darba saturs: darbs izstrādāts, lai noskaidrotu vai agrās bērnības vecumā bērnu runas prasmes tiek sekmētas brīvdabas paedagoģijā pirmsskolas izglītīb…
Bērna patstāvības veicināšana iepazīstināšanā ar dabu jaukta vecuma grupā
2021
Kvalifikācijas darba temats ir “Bērna patstāvības veicināšana iepazīstināšanā ar dabu jaukta vecuma grupā”. Pētījuma mērķis ir noskaidrot patstāvības veicināšanas iespējas bērnu iepazīstināšanā ar dabu jaukta vecuma grupā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, ieteikumi par pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes ir literatūras analīze, bērnu uzvedības novērojums un pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Teorētiskajā pētījumā ir analizētas pedagoģijas un psiholoģijas teorijas autoru atziņas. Aplūkoti ir audzināšanas principi, pirmskolas vecuma attī…
3-4 gadus vecu bērnu dialogrunas pilnveide brīvdabas pedagoģijā
2021
Darba nosaukums: 3-4 gadus vecu bērnu dialogrunas pilnveide brīvdabas pedagoģijā Darba autors: Anda Paipala Darba vadītāja: Dr.paed. Agrita Tauriņa Darba mērķis: : Izpētīt 3-4 gadus vecu bērnu dialogrunas pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā Darba pirmajā nodaļā :tiek analizēta un apkopota pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par brīvdabas pedagoģiju, 3-4 gadu vecu bērnu attīstības, valodas, runas, dialoga un dialogrunas terminu skaidrojums. Darba otrajā nodaļā: tika veikts bērnu novērojums saistībā ar kvalifikācijas darba tematu, izstrādāti kritēriji dialogrunas prasmju novērtēšanai, aptaujāti iestādes pedagogi kā arī veikta pedagoģiskā darbība,lai pārbaudītu izvirzīto hipotēzi. Pētī…
5-6 gadus vecu bērnu patstāvības attīstīšana brīvdabas pedagoģijā
2018
Darba autors: Tatjana Tihonravova Darba nosaukums: 5-6 gadus vecu bērnu patstāvības attīstīšana brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt patstāvības attīstīšanas iespējas pirmsskolas vecuma bērniem brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darbs sastāv no 3 nodaļām un 7 apakšnodaļām. Pirma nodaļā ir aplūkoti vairāku autoru teorētiskie skaidrojumi un atziņas par brīvdabas pedagoģiju kā mācību metodi. Tiek izskatītas brīvdabas pedagoģijas priekšrocības un iespējas pirmsskolā. Teorētiskas literatūras izpētē ļauj secināt, ka brīvdabas pedagoģija kā mācību metode sekmē bērnu vispusīgu un harmonisku attīstību visas jomās. Āra mācīšanās rezultātā tiek pilnveidota…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstīšana brīvdabas pedagoģijā
2021
Kvalifikācijas darbs “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstīšana brīvdabas pedagoģijā: izstrādāts ar mērķi “teorētiski pētīt un empīriski pamatot jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā”. Darba teorētiskajā daļā analizēts radošuma jēdziens, aplūkojot radošumu kā raksturota iezīmi un kā jaunradi (radošās darbības procesu). Attiecīgi radošā darbība aplūkojama kā caurviju prasme (jaunrade) un kā bērna personības iezīme, kam liela nozīme izglītības procesā kopumā. Lai bērnu radošums attīstītos, ir svarīga darbības vide, jēgpilns mērķis un apzināti motīvi. Šādi nosacījumi var tikt veidoti āra nodarbībās dabas izzināšanas procesā, darbojoties …
Bērnu radošuma attīstīšana brīvdabas pedagoģijā vidējā pirmsskolas vecumā
2021
Kvalifikācijas darba tēma “ bērnu radošuma attīstīšana brīvdabas pedagoģijā vidējā pirmsskolas vecumā”. Darba autore Laila Kauliņa. Darba vadītāja Dr.psych. Tija Zīriņa. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt bērnu radošuma attīstīšanu brīvdabas pedagoģijā vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, 6 apakšnodaļām, 16 attēliem, 4 tabulām, 29 literatūras un citu avotu saraksta, 1 pielikuma un kopējais darba apjoms 40 lappuses. Teorētiskajā daļā darba autore analizē pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par bērnu radošuma attīstīšanas iespējām, tā attīstību un ietekmējošiem faktoriem brīvdabas pedagoģijā vidējā pirmsskolas vecumā…
Bērna valodas sekmēšana brīvdabas pedagoģijā
2022
Darba nosaukums: Bērna valodas sekmēšana brīvdabas pedagoģijā Darba autors: Olga Korjakova Darba zinātniskais vadītājs: mg.paed.Inese Eglīte Darba saturs: darbs sastāv no 46.lpp., 11 attēliem, 3 tabulām, 3 pielikumiem, analizēti 41 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: pētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu valodas pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz D.Markus (2007, 2016), A.Tauriņas (2016, 2017), G.Svences (2020), Ļ.Vigotska (2002), S.Tūbeles (2015). L.Priedes (2002, 2006), L.Dālgrēna (2007), A. Ščepanska (2007), I.Freibergas (2007, 20016), Z.Anspokas (2008), Ē.Kalvāna (2018) atziņām. Teorētiskajā daļā tika analizēti aktuāli jautājumi par valodas, valodas pras…