Search results for "Bilingvālā izglītība"
showing 10 items of 30 documents
Latviešu valodas kā otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2018
Bakalaura darba temats – “Latviešu valodas kā otras valodas apguves iespējas bilin-gvālās izglītības modelī pirmsskolā”. Darba mērķis – pētīt un analizēt mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguves ie-spējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā ir pētīts bilingvisms un bilingvālā izglītība, raksturoti bilingvālās iz-glītības modeļi un bilingvālā izglītība Latvijā, ir analizētas latviešu valodas apguves iespējas mazākumtautību bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, veikts mazākum-tautību bērnu latviešu valodas prasmju …
Latviešu valodas apguve dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3. - 4. klasē
2017
Bakalaura darba tēma ir “Latviešu valodas apguve dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3.–4. klasē”, kuru izstrādājusi Nataļja Martjanova. Darba mērķis – teorētiski un praktiski izzināt latviešu valodas apguves iespējas dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3. un 4. klasē. Darba gaitā tika izvirzīti uzdevumi: analizēt pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par bilingvismu un bilingvālās izglītības būtību; teorētiski izzināt jaunākā skolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas skatījumā, latviešu valodas apguves nosacījumus bilingvālās izglītības modelī sākumskolā; teorētiski un prakstiski pēt…
Skolēnu monologiskas runas veidošana krievu valodas stundās 1.klasē
2022
Diplomdarba temats: Skolēnu monoloģiskas runas veidošana krievu valodas stundās 1. klasē Diplomdarbs ir veltīts vienai no mūsdienu bilingvālās izglītības un valodas didaktikas aktuālajām problēmām – mazāko klašu krievvalodīgo skolēnu prasmju attīstībai veidot mutiskos monoloģiskos izteikumus. Šī pētījuma aktualitāte ir pamatota ar to, ka bilingvālo skolēnu mutisko monoloģisko prasmju attīstības īpatnības šobrīd nav pietiekami zinātniski izpētītas. Pētījuma mērķis: izpētīt didaktiskās attīstības iespējas pilnveidot 1. klašu skolēnu prasmes veidot mutvārdu monologus. Diplomdarba apjoms: ir 48 lpp, kopā ar pielikumiem 52 lpp. Diplomdarbu veido ievads, 3 nodaļas, nobeigums, kā arī 2 pielikumi. …
Divu valodu integrācija sociālo zinību apguvei 4.klasē
2021
Diplomdarba temats ir ‘’Divu valodu integrācija sociālo zinību apguvei 4.klasē‘’. Darbā pētīts jautājums par divu valodu lietojumu bilingvālās izglītības procesā un piedāvāti metodiskie ieteikumi skolotājiem, lai veicinātu izpratni par divu valodu lietojumu bilingvālā izglītībā. Darba mērķis ir pētīt divu valodu lietojuma pieredzi bilingvālā mācību procesā un izstrādāt metodisko paņēmienu kopu divu valodu integrācijai bilingvālas izglītības programmā 4.klasē, pārbaudīt tos praksē un apkopot pētījuma rezultātus. Darba teorētiskajā daļā analizēta zinātniskā literatūra par divu valodu lietojumu mācību satura apguvē agrīnā pamatizglītības posmā. Praktiskajā daļā analizēti skolotāju anketēšanas …
Otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba tēma:„Otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt un pedagoģiski pamatot otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze:otras valodas apguve notiek efektīvāk, ja pedagoģiskajā procesā izmanto rotaļu un nodrošina otras valodas lietojumu ikdienas situācijās. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt bilingvālo izglītību vēsturiskā skatījumā. 2. Izzināt komunikatīvās pieejas priekšrocības otras valodas apguvē. 3. Teorētiski un praktiski pētīt otras valodas apguves nosacījumus bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 3 nodaļ…
Bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē
2018
Maģistra darbā ir apskatīta bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē, kuras aktuālitāti apliecina izglītības pārmaiņas mācību valodas jomā. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4. klases bilingvālo skolēnu lasītprasmes sasniegumus. Tiek apskatīti pētāmie terminoloģiskie jautājumi, analizēta zinātniskā literatūra un dokumenti par bilingvālo izglītību un bilingvālu 4. klases skolēnu valodas attīstības īpatnībām, analizēti pētījumi un publikāciju dati par bilingvālu skolēnu sasniegumiem. Veicot PIRLS 2016 pētījuma kvantitatīvo datu analīzi, tiek nonākts pie secinājumiem, ka 4. klasē monolingvālu skolēnu lasītprasmes sasniegumi ir statistiski nozīmīgi augstāki nekā bilingvāliem skolēniem. Atšķirības starp…
4. klases skolēnu vārdu krājuma bagatināšanas didaktiskas iespējas krievu valoda stundās
2017
Diplomdarba tēma: «4. klases skolēnu vārdu krājuma bagātināšanas didaktiskās iespējas krievu valodas stundās». Pētījuma mērķis: izskatīt ceturtās klases skolēnu vārdu krājuma bagātināšanas didaktiskās iespējas krievu valodas stundās. Darbs ietver sevī ievadu, 3 nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumus un pielikumus. Pirmā nodaļā dots priekšstats par “skolēna vārdu krājuma” jēdzienu un nozīmi dzimtajā valodā, kā arī izanalizētas definīcijas, vārdu krājuma loma skolēna personības attīstībā un noteiktas pamatproblēmas, saistītas ar mūsdienu skolēnu vārdu krājuma attīstības grūtībām un cēloņiem. Otrā nodaļā veltīts vārdu krājuma attīstības metožu un paņēmienu sistematizēšanai no dažādām sākumpozīci…
4. klases skolēnu runas etiķetes attīstības didaktiskās iespējas krievu valodas stundās
2020
Diplomdarba temats: „4. klases skolēnu runas etiķetes attīstības didaktiskās iespējas krievu valodas stundās”. Diplomdarba mērķis: izanalizēt 4. klases skolēnu runas etiķetes prasmju pilnveides didaktiskās iespējas, ņemot vērā konstatētās problēmas skolēnu runā un mūsdienu lingvodidaktu pieredzi. Darba aktualitāti apstiprina tas, ka pašlaik pareizas runas veidošanas problēma jaunākā skolas vecuma bērniem ir kļuvusi īpaši nozīmīga. Runas etiķetes saskarsmes likumu nezināšana apgrūtina komunikācijas procesu. Skolēnu darbs pie runas kultūras attīstības tiek veikts krievu valodas un literatūras stundās mazā apjomā, fragmentāri. Darbā ir izanalizēta un apkopota pieredze modernā lingvodidaktikā, …
3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības sekmēšana bilingvālā rotaļnodarbībā
2018
Darba autore : Natālija Šukurova Darba zinātniskā vadītāja: Ieva Margeviča-Grinberga, Latvijas Universitātes docente Pētījuma mērķis – izpētīt runas veicināšanas attīstību 3-4 gadīgiem bērniem bilingvālā rotaļnodarbībā Pētījuma hipotēze – 3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības sekmēšana bilingvālā rotaļnodarbībā būs sekmīga ja: 1.otras valodas apguvē pielietota dabiskā pieeja 2.ievēroti 3-4 gadīgu bērnu vispārīgās un runas attīstības īpatnības. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psihologijas zinātnieku teorijas par bilingvālu izglītību pirmsskolas iestādēs. 2.Raksturot 3-4 gadīgu bērnu runas attīstību bilingvālā vidē. 3.Izpētīt 3-4 gadīgu bērnu runas attīstību bilingvālā rotaļnodarbī…
Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem
2022
Autore izstrādājusi diplomdarbu par tēmu – Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Tēmas izvēli autore pamato ar to, ka mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem ir svarīgi integrēties sabiedrībā, piedalīties sabiedriskajā dzīvē, kā arī līdzdarboties kultūras dzīvē. Diplomdarba mērķis ir izpētīt latviešu valodas apguves veicināšanas iespējas sākumskolas mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Hipotēze - mazākumtautību skolēnu latviešu valodas apguve būs sekmīga, ja tiks ņemtas vērā katra skolēna individuālās attīstības īpatnības un ti…