Search results for "IRM"
showing 10 items of 4043 documents
Pasakas kā 4 – 5 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmētājas
2021
Kvalifikācijas darba autore: Santa Podniece Kvalifikācijas darba nosaukums: Pasakas kā 4 – 5 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmētājas. Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt pasakas kā četru un piecu gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmētājas teorētisko un empīrisko daļu. Kvalifikācijas darbs sastāv no četrām nodaļām un četrām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstīta pasaku nozīme četru līdz piecu gadu vecu bērnu personības attīstībā, otrajā nodaļā ir aprakstīts, kā tiek tikumiskās vērtības sekmētas ar pasaku palīdzību, trešajā nodaļā ir aprakstīts četru līdz piecu gadus vecu bērnu raksturojums pētāmās problēmas aspektā, ceturtajā nodaļa ir aprakstīts empīriskais pētījums par pasakām …
Pasakas kā vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmētājas
2018
Daba tēma: Pasakas – vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmētājas. Pētījuma mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – sniegts emociju vispārīgais raksturojums, izzināti paņēmieni emocionālās atsaucības veicināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērnu grupā. Analizēta literāro darbu ietekme uz emocionālās atsaucības veidošanos. Empīriskā daļa – veikta novērošana vidējā pirmsskolas vecuma bērnu grupā literārā darba iepazīšanas un apgūšanas laikā, analizēti un apkopoti iegūtie dati. Secinājumi: Pētījuma laikā apstip…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu atstāstīšanas prasmju pilnveide pasaku iepazīšanas procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore Iluta Paula Kvalifikācijas darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu atstāstīšanas prasmju pilnveide pasaku iepazīšanas procesā.” Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu atstāstīšanas prasmju pilnveidošanas iespējas pasaku iepazīšanas procesā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts un izpētīts atstāstīšanas jēdziens, tās raksturojums un metodes. Tiek vērsta uzmanība uz vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojumu, pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Apkopotas pasakas ar kuru palīdzību tiek sekmētas, pilnveidotas bērnu atstāstīšanas prasmes. Otrajā nodaļā tiek veikts empīriskais pētījums,…
Pasaku izmantošana piecgadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Darba temats: „Pasaku izmantošana piecgadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai pedagoģiskajā procesā pirmsskolā”. Pētījuma mērķis: ir pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma veidošanās procesu, faktorus kas to ietekmē. Darba struktūra: kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, kuras ir izdalītas apakšdaļās. Pirmā nodaļā ir aprakstīts tiek aprakstīti par valodas attīstību, runu un vārdu krājumu dažādu pedagogu un psihologu skatījumā. Raksturota 4-7 gadus vecu bērnu valodas, runas un vārdu krājumu attīstība, kā pasakas ietekmē bērnus šajā vecumposmā. Raksturotas dažādas mācību metodes ar kuru palīdzību iespējams pasakas īstenot mācību procesā. Otrajā nodaļā atspoguļo praktisko p…
Bērnu vērtībizpratnes sekmēšana pasaku iepazīšanas procesā
2019
Darba nosaukums: Bērnu vērtībizpratnes sekmēšana pasaku iepazīšanas procesā. Darba autore: Darja Kamišņikova. Darba vadītāja: Mg. paed. Aija Kalve. Pētījuma mērķis: izzināt literāro darbu nozīmi vērtību izpratnes kontekstā. Pētījuma mērķis: izzināt literāro darbu nozīmi vērtību izpratnes kontekstā. Pētījuma objekts: Literāro darbu iepazīšanas process pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma priekšmets: Pirmsskolēna vērtībizpratnes veidošanās. Hipotēze: 3-4 gadīgu bērnu vērtībizpratne literāro darbu iepazīšanas procesā tiks sekmēta, ja: Lasīšanai tiks izvēlēti vecumposmam atbilstoši literāri darbi; Izvēlētie metodiskie paņēmieni veicinās izpratni par literāro darbu saturu; Literārie…
Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums „Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā”, darba autors Ineta Grauda-Grote. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pasaku izmantošanu 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā pirmsskolā. Stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolas vecumā ir ļoti liela nozīme. Sākumā stāstītprasmi bērns apgūst ģimenē. Caur bagātīgo folkloras materiālu klāstu bērns pamazām iepazīst sevi un pasauli, tā mācoties apgūt ne tikai dzīves gudrību un tikumus, bet arī attīsta savu valodu. Darba teorētiskajā daļā autore analizē pedagogu D.Lieģenieces, R.Purmales, K.Āboliņas, G.Svences, V.Batņas, I.Freibergas, D.Dzintares, I.Stangaines D.Augstkalnes, A.Irbes, S.L…
Pasaku kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2016
Diplomdarba nosaukums: „Pasaka kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Savā darbā autore – Tatjana Rimjane, pētīja saistītās runas attīstīšanu un tas pilnveidošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību jeb VSNA 3. runas attīstības līmeni, izmantojot metodes un nodarbības, kas veidotas pēc pasaku motīviem. Saistītās runas pilnveidošanas korekcijas darbā pirmsskolas vecuma bērniem ar VSNA autore izvirzīja šādus uzdevumus: saistīto izteikumu veidošanas normu apgūšana (tematiskā vienotība, secības ievērošana notikumu atstāstīšanā, stāstījuma loģiskā savienojuma saglabāšana starp stāstīj…
Fronteras disciplinarias: pragmática y patología del lenguaje
2002
El estudio de las patologías del lenguaje necesita incorporar planteamientos pragmáticos, preocupados por la eficacia comunicativa. Este trabajo revisa algunas de las premisas habitualmente manejadas en el estudio de las patologías del lenguaje, especialmente las derivadas de planteamientos generativista de corte gramatical, así como los intentos de incorporar enfoques pragmáticos a la descripción y evaluación del habla patológica, y propone una visión cognitivista que sea compatible con la psicología y la lingüística.
Estudios de Lingüística Clínica 5: Aplicaciones Clínicas
2010
Selección de textos sobre aplicaciones de la lingüística clínica al ámbito logopédico.
Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādēs
2021
Kvalifikācijas darba autore: Olga Gorbenko Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādēs” Pētījuma mērķis: izpētīt un analizēt pirmsskolas izglītības iestādēs izmantotus bērnu patstāvības attīstību sekmējošus pasākumus. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstību veicina iespēja atdarināt pieaugušo darbības un draudzīga vide jauno prasmju apgūšanai vai esošo stiprināšanai vai uzlabošanai. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt un izanalizēt pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīguma attīstības iespējas un piemērojamās metodikas pirmsskolas izglītības izstādēs. Kvalifikācijas darba teorētiskās daļas ie…