Search results for "IRM"
showing 10 items of 4043 documents
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Bakalaura darba temats: Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Autore: Katrīna Začeste. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju aktivizēšanai. Darbs sastāv no divām nodaļām un deviņām apakšnodaļām. Teorētiskajā daļā ir apkopotas pedagogu, filozofu un psihologu atziņas par to, kas ir prasmes un iemaņas, kas ir pašapkalpošanās prasmes, kāpēc tās jāattīsta jau pirmsskolas vecumā. Tiek analizēta bērnu, vecāku un skolotāju sadarbība un veidi, kā rosināt bērnos patstāvību un vēlmi darboties pašiem. Empīriskajā daļā ir apkopotas pētījuma metodes un izstrādāti kritēriji pašapkalpošanās pr…
Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā
2020
Bakalaura darba tēma “Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā”. Pašapziņa ietekmē visas bērna dzīves jomas, tostarp saziņu, mācīšanos un sociālo mijiedarbību. Tikai kopīgi sadarbojoties pašam bērnam, pedagogam un ģimenei, var panākt vislabākos rezultātus bērna pašapziņas celšanā un nostiprināšanā. Darba mērķis: noteikt un izmantot bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmienus pirmsskolas vecumā. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā autore analizē teorētisko literatūru par pašapziņu, tās nozīmi bērna attīstībā, tika raksturota pašapziņas veidošanās un attīstība, kā arī apskatīta un analizēta pirmsskolas vecuma bērnu attīstība …
Pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļā
2019
Darba autors: Ketrina Ieviņa Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmskolas Izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Darba temats: Pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolas jaunākā vecuma bērniem. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru un pētnieku uzskati un skaidrojumi par bērnu pašapziņas veidošanos kā arī pašapziņas attīstības veicināšanas iespējām rotaļā. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts, ka bērniem tiek sekmēta pašapziņa ar rotaļas palīdzību. Empīriskā daļā…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas pašizjūtas attīstība lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba autore: Silva Putāne. Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas pašizjūtas attīstība lomu rotaļās. Kvalifikācijas pētījuma mērķis – pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašizjūtas attīstību lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba struktūra – ievads, 2 nodaļas ar 5 apakšnodaļām, secinājumi, priekšlikumi, literatūras un avotu saraksts. Kvalifikācijas darba apjoms: 59 lpp., 6 attēli, 5 tabulas, 39 literatūras avoti, 4 pielikumi. Teorētiskā daļa balstās uz psiholoģiski pedagoģiskās literatūras analīzi. Empīriskās daļas pētījums veikts pirmsskolas izglītības iestādē X, kurā darba autore strādā vairākus gadus. Lai vērtētu bērnu pašizjūtu, tika veikta …
3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana pašizpausmes procesā vizuālā mākslā pirmskolā
2021
Darba autore: Bakalaura darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana pašizpausmes procesā vizuālā mākslā pirmsskolā. Mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā pašizpausmes procesā vizuālā mākslā pirmsskolā sekmējama 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes. Studiju darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par pašizpausmes process vizuālā mākslā pirmsskolā, tiek raksturoti 3-4 gadus veci bērniem, Pamatojoties uz dažādu autoru (Kalēja-Gasparoviča, Frīdenberga, Karlgrēns, Miķelsone, Randoha) atziņām, tiek secināts, ka saskarsmes prasmju sekmēšana vizuālā mākslā ir saistīta ar prasmi noteikt savu darbības mērķi, plānot, īstenot savu …
Paškontroles iemaņu veidošanās 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādēs
2020
Kvālifikācijas darba “PAŠKONTROLES IEMAŅUVEIDOŠANĀS 4-5 GADUS VECIEM BĒRNIEM PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES” mērķis ir pētīt paškontroles iemaņu veidošanās seekmēšanu 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības istādes, ši procsa galvenos nosacījumus, paškontroles trūkumu un darbības sekas. Ņemot vērā tēmas aktualitāti, savu darbu autore balstīja uz dažādu autoru pētījumiem un rakstiem, tajā skaitā arī ārzemju avotiem un publikācijām. Kvalifikācijas darba struktūra atbild uz būtiskākajiem jautājumiem par paškontroles veidošanās jēdzienu un nozīmi. Kvalifikācijas darbs sastāv no trijām nodaļām. Divas nodaļas tika balstītas uz pētnieku viedokļiem par audzināšanas procesu, vecumposmu īp…
Pirmsskolas izglītības iestādes pašvērtēšanas rezultātu izmantošana vadības procesos
2019
Mūsdienās liela uzmanību tiek vērsta uz izglītības kvalitāti, tās izvērtēšanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs aktuāls temats ir kļuvis pirmsskolas izglītības iestādes pašnovērtējuma ziņojums. Tam jābūt pieejamam katras pirmsskolas izglītības iestādes mājaslapā un jāatjauno katru gadu ar jaunāko informāciju. Līdz ar pašnovērtējuma ziņojumu radās problēma – neizpratne par tā pēkšņu nepieciešamību un ko ar to nākotnē iesākt. Kā obligāts dokuments pašvērtējums tika veikts bez apkārtējo darbinieku iesaistes un tiek publicēts pirmsskolas izglītības iestādes mājaslapā bez tā tālākas izmantošanas vadības procesos. Šādā veidā pašvērtējums zaudē savu jēgu, efektivitāti un lietderību. Maģistra darbam…
5 – 6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšana pirmsskolā
2019
Kristīnes Kalpiņas kvalifikācijas darba nosaukums ir “5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšana pirmsskolā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt 5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšanas iespējas un apkopot ieteikumus 5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sevī ietver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā tika analizētas zinātniskās atziņas par pašnovērtēšanas prasmju attīstīšanas nozīmīgumu pirmsskolas vecumā, secinot, ka novērtēšana ir pati augstākā līmeņa domāšanas iemaņa, kas ir jāpilnveido visas dzīves laikā. Tomēr jau pirmsskolas vecumā, saņemot pieaugušā mērķtiecīgi virzītu atbalstu, bērni…
Pirmās klases skolēnu pašorganizācijas prasmju veicināšana mājturības stundās
2018
Bakalaura darba temats ir pirmās klases skolēnu pašorganizācijas prasmju veicināšana mājturības stundās. Šis darbs sastāv no satura, divām nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu saraksta un pielikumiem. Pētījuma mērķis - analizēt pašorganizācijas prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas mājturības stundās sākumskolas pirmajā klasē. Pirmā nodaļa ir par mācību procesa īpatnībām sākumskolā. Šī nodaļa sastāv no trīs apakšnodaļām. Pirmā apakšnodaļa ir par mācību procesa būtību un komponentiem sākumskolā. Otrā apakšnodaļa ir par mācību procesa organizēšanas atbilstību pirmās klases skolēnu vecumposma attīstības īpatnībām. Trešajā apakšnodaļā ir aprakstīta pašorganizācijas prasmju būtība un raks…
Stabilās partnerattiecībās dzīvojošu sieviešu apmierinātība ar partnerattiecībām un skaidrojumi par lēmumu šobrīd atlikt pirmo grūtniecību
2016
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kā par 30 gadiem vecākas sievietes, kuras dzīvo stabilās partnerattiecībās izskaidro savu lēmumu šobrīd atlikt pirmo grūtniecību un vai pastāv saistības starp apmierinātību ar partnerattiecībām un sieviešu skaidrojumiem atlikt šobrīd pirmo grūtniecību? Pētījumā piedalījās 32sievietes, vecumā no 30 -37 gadiem.Pētījumā bija viena grupa, kuru veidoja sievietes, kuras šobrīd norāda, ka ir stabilās partnerattiecībās, ir vecumā no 30 -40 gadiem, un šobrīd atliek pirmo grūtniecību. Pētījumā izmantotās metodes bija demogrāfisko datu aptauja,atvērts jautājums, kurš ļāvaiegūt skaidrojumu/us parsieviešu lēmumu šobrīd atlikt pirmo grūtniecību, Apmierinātības ar part…