Search results for "LASĪTPRASME"
showing 10 items of 137 documents
Digitālo rīku izmantošana motivācijas lasīt veicināšanai pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Autors: Zane Rumberga-Pliena Darba autore ir novērojusi, ka grupas darba ikdienā iekļaujot digitālos uzdevumus, bērni daudz labāk uztver informāciju un ilgāk spēj koncentrēties uzdevumu veikšanai. Ar šo darbu autore vēlas pārbaudīt digitālo rīku sniegtās iespējas tieši lasītprasmes apguves procesā un izcelt moderno tehnoloģiju izmantošanas pozitīvās puses, gūt priekšstatu par risinājumiem, kā tās iekļaut pirmsskolas ikdienā, nenodarot kaitējumu bērnu emocionālajai un fiziskajai veselībai. Pētījuma mērķis: Pētīt un praktiski pārbaudīt digitālo rīku izmantošanu motivācijas lasīt vecināšanā 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apskatītas atziņas par digitālo rīku izmantoša…
5-6 gadus vecu bērnu lasītprasmes veicināšana pirmsskolā
2022
Darba autore: Svetlana Gjurdžjana Kvalifikācijas darba nosaukums: 5-6 gadus vecu bērnu lasītprasmes veicināšana pirmsskolā Darba vadītāja: Asoc. prof. Ilze Briška Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: bērnu lasītprasme Pētījuma mērķis: Izpētīt vecāko pirmsskolas vecuma bērnu gatavības īpatnības lasīšanas apguvei, izveidot un empīriski pārbaudīt modeli (metodi) bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko literatūru un citus avotus par bērnu lasītprasmi un to veicināšanu pirmsskolas vecumā. 2.Pētīt uztveres, atmiņas, uzmanības, domāšanas un iztēles īpatnības 5-6 gadus veciem bērniem, kas nepieciešamas lasītprasmes sekmīgai apgūšan…
Lasītprasmes apguve etniski un lingvistiski heterogēnā pirmsskolas grupā
2021
Kvalifikācijas darba „Lasītprasmes apguve etniski un lingvistiski heterogēnā pirmsskolas grupā” mērķis ir pētīt un analizēt lasītprasmes apguves procesu etniski lingvistiski heterogēnas grupās pirmssskolā un apkopot pētījuma rezultātus. Pētījumam ir divas daļas. Pirmajā daļā analizēta teorētiskā literatūra par lasītprasmes jēdzienu, saturu un metodiku pirmsskolā. Otrajā daļā aprakstīti lasītprasmes apguves etniski un lingvistiski heterogēnās grupās empīriskā pētījuma rezultāti. Darba nobeigumā ir secinājumi, izmantotās literatūras saraksts, kā arī pielikums, kurā ievietota anketa skolotājiem. Analizējot pētījuma rezultātus, secināts, ka jaunākajās grupās māca skolotāji ar mazāku darba stāžu…
Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves veicināšana rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs “Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes apguves veicināšana rotaļās”. Autore Jolanta Pluģe. Darba mērķis ir pētīt iespēju ar apkārtējo vidi saistītās rotaļnodarbībās veicināt lasītprasmes apguvi pirmsskolas audzināšanas iestādes vecāko grupu audzēkņiem. Darba pirmajā daļā izanalizēts lasītprasmes raksturojums dažādu pedagogu un psihologu atziņās, aplūkotas lasītprasmes veicināšanas iespējas apguves pirmsskolas vecuma bērniem un ar šo darbu saistītās problēmas, kā arī pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums kopveselumā. Darba otrajā daļā tiek apkopots pētījums, kas veikts tiešajā darbā ar bērniem. Salīdzināta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasme pētījuma sāku…
Lasītprasmes apguves veicināšana didaktiskajās spēlēs bērniem 5 – 6 gadu vecumā
2022
Bakalaura darba autors: Juta Ļaudama Bakalaura darba temats: „Lasītprasmes apguves veicināšana didaktiskajās spēlēs bērniem 5 – 6 gadu vecumā”. Mērķis: teorētiski un praktiski izzināt lasītprasmes veicināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā, izmantojot didaktiskās spēles. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar lasītprasmes jēdzienu, būtību, veidošanās procesu. Tiek vērsta uzmanība uz vecākā pirmskolas vecuma bērnu personības attīstību pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Mācību vides ietekme lasītprasmes sekmēšanai. Šajā nodaļā tiek aprakstīta didaktisko spēļu nozīmība lasītprasmes attīstības veicināšanā, didaktisko spēļu funkcijas un struktūra. Otrajā nodaļā tik…
Lasītprasmes apguves sekmēšana rotaļās un spēlēs 5-6 gadu vecumā
2022
Agneses Jansones bakalaura darbs „ Lasītprasmes apguves sekmēšana rotaļās un spēlēs 5 - 6 gadu vecumā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē, Dr. paed. pasniedzējas Ineses Freibergas vadībā 2022.gadā. Bakalaura darba mērķis ir izzināt lasītprasmes apguves sekmēšanu rotaļās un spēlēs 5-6 gadu vecumā. Darbā analizēta lasītprasmes būtība un tās attīstība pirmsskolas vecumā 5-6 gadus veciem bērniem ar spēlēm un rotaļām. Pētījuma teorētiskajā daļā analizētas atziņas par lasītprasmi, 5-6 gadus vecu bērnu raksturojums lasītprasmes kontekstā un tās veicināšanu 5-6 gadus veciem bērniem ar spēlēm un rotaļām. Empīriskā pētījuma rezultāti apstiprina izvirzīto …
Skolēnu lasīšanas motivācijas sekmēšana latviešu valodas stundās sākumskolas 3.klasē
2021
Bakalaura darba nosaukums “Skolēnu lasīšanas motivācijas sekmēšana latviešu valodas stundās sākumskolas 3.klasē.” Darba autore Linda Lazdiņa, darba vadītāja Mg. paed., lektore Aija Kalve. Pētījuma mērķis ir praktiski pētīt lasīšanas motivācijas veidošanos latviešu valodas stundās sākumskolas 3. klasē. Darba teorētiskajā daļā autore veica teorētiskās literatūras analīzi. Lai izpētītu reālo situāciju skolā un pārbaudītu iegūtās atziņas no teorijas praksē, darba autore veica empīrisku pētījumu par lasīšanas motivācijas veidošanos latviešu valodas stundās sākumskolas 3. klasē. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, tika izmantotas sekojošas pētīšanas metodes: novērošana, intervija, kā arī pedagoģiskā iz…
Supportive opportunities for 1st - 3rd grade pupils’ implementation of literacy in both regular and distance learning process
2022
Elīzes Balodes bakalaura darbā “1. – 3. klašu skolēnu lasītprasmi veicinošu atbalsta pasākumu īstenošanas iespējas kombinētajā klātienes un attālinātajā mācību procesā” tiek pētīta skolēnu lasītprasmes sekmēšana attālinātās mācībās, izmantojot mācību procesā lasītprasmi veicinošus atbalsta pasākumus. Pirmajā nodaļā apkopoti literatūras analīzes rezultāti, raksturots lasītprasmes attīstīšanas nosacījumi jaunākajā skolas vecumā un COVID-19 pandēmijas laika izaicinājumi skolēniem un skolotājiem attālināto mācību procesā, piedāvāts ieskats pasaules pieredzē šo izaicinājumu risināšanā. Otrajā nodaļā piedāvāts ieskats empīriskajā pētījumā, kurā tika novērotas attālinātās mācību stundas tiešsaistē…
Informācijas tehnoloģijas izmantošana lasītprasmes pilnveidošanā sākumskolas skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2022
Diplomdarba temats: “Informācijas tehnoloģijas izmantošana lasītprasmes pilnveidošanā sākumskolas skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Diplomdarba mērķi: teorētiski izzināt un praktiski vērtēt bērnu lasītprasmju sekmēšanas iespējas sākumskolas izglītības posmā, izmantojot informācijas tehnoloģijas. Hipotēze: informācijas tehnoloģiju izmantošana pilnveido lasītprasmi skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamo attīstību. Diplomdarba uzdevumi: • Izzināt dažādu autoru atziņas par lasītprasmes pilnveidošanu • Veikt pedagoģisko izmēģinājuma darbību lasītprasmes pilnveidošanā sākumskolas vecumā, izmantojot informācijas tehnoloģijas. Teorētiski tiek izzināts un analizēts sākumskol…
5 - 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana rotaļās
2020
Darba tēma: 5 – 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana rotaļās. Darba apjoms 73 lpp., teorētiskā daļa 30 lpp., empīriskais pētījums, 21 lpp., 10 pielikumi, izmantot 45 literatūras avoti. Pētījuma objekts: Rotaļu lietošana 5 – 6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Pētījuma priekšmets: 5 – 6 gadu vecu bērnu lasītprasme. Mērķis: Pētīt 5 – 6 gadu vecu bērnu lasītprasmi rotaļu darbībā dažādās dienas daļās. Darba teorētiskā daļa balstās uz pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēti un analīzi par bērna vispārējo attīstību, runas attīstību un lasīšanas sekmēšanu izmantojot rotaļas. Darba praktiskajā daļā tiek veikta pirmsskolas pedagogu anketēšana, lai varētu noskaidrot kādas metodes…