Search results for "Mācību"
showing 10 items of 585 documents
Medijpratības veicināšana dabaszinībās vidusskolā
2018
Darbā ir aplūkotas praktiskas metodes kā veicināt medijpratību dabaszinību apguvē. Apkopota literatūras informācija par medijpratības problēmu Latvijā, medijpratības nozīmi kompetenču pieejās balstītā izglītībā. Praktiski veiktas mācību stundas, kurās, sasaistot ar mācību tematiem, tika veicināta medijpratība. Tiešās uztveres metodes, kas iekļauj pētnieciski praktiskās metodes (pētījumi, eksperimenti, spēles) un uzskates metodes (demonstrēšana, vizualizēšana), un netiešās uztveres metodes, diskusija, lasīšana ar izpratni, problēmu risināšana, ir atbilstošas un piemērotas medijpratības veicināšanai.
Mācību nodarbību izstrāde skolēnu pētnieciskās darbības prasmju pilnveidei ķīmijā
2019
Mācību nodarbību izstrāde skolēnu pētnieciskās darbības prasmju pilnveidei ķīmijā. Klepikovs V., zinātniskais vadītājs Dr. chem., doc. Jāzeps Logins. Maģistra darbs, 74 lappuses, 4 attēli, 3 tabulas, 29 literatūras avoti, 13 pielikumi. Latviešu valodā. Darbā tika izpētīta un apkopota zinātniskā literatūra par ķīmijas apguves aktuālajiem aspektiem mūsdienās. Latvijā un par skolēnu zinātniski pētniecisko darbību Latvijas un citu valstu vidējās izglītības iestādēs. Tika veikta Latvijas zinātniski pētniecisko darbu konferences dalībnieku prezentēto darbu saturiskā analīze un izvērtēšana. Balstoties uz skolēnu zinātniskās pētniecības darbu konferences rezultātiem, tika izstrādātas mācību nodarbī…
Jaunāko klašu skolēnu mācību motivācijas attīstība problēmmācības procesā
2019
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Jaunāko klašu skolēnu mācību motivācijas attīstība problēmmācības procesā”. Skolēnu zems motivācijas līmenis sakarā ar mācībām un intereses izzušanu, gan agrāk, gan tagad tiek apzināta starp pedagogiem un vecākiem kā nozīmīga un aktuāla problēma. Pētījuma mērķis ir izpētīt jaunāko klašu skolēnu mācību motivācijas attīstību problēmmācības procesā. Dotajā darbā tika veikti pētījumi, kas sastāvēja no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā analizēti zinātnieku atzinumi par motivāciju kā no psiholoģijas tā arī no pedagoģijas skatu punkta, sniegts pārskats par mācību motivācijas nozīmību skolēnu mācīšanās. Dotajā pētījumā tiek akcentē…
Video materiālu izmantošana mūsdienīgā ķīmijas mācību procesā skolā
2019
Video materiālu izmantošana mūsdienīgā ķīmijas mācību procesā skolā. Darba autore: Ēce-Gvozdicka, L., zinātniskais vadītājs doc., Dr. chem. Logins, J. Maģistra darbs ķīmijā, 54 lappuses, 40 literatūras avoti, 2 pielikumi, latviešu valodā. Maģistra darbā dots literatūras apskats par mūsdienīgu mācību procesu, multimediju vispārīgu izmantošanu mācību procesā un video materiālu izmantošanu. Eksperimentālajā daļā ir analizēti iepriekš atlasīti 10 video materiālu datu bāžu paraugi, raksturota Maģistra darba izstrādes laikā veidotās datu bāzes struktūra un video materiālu pievienošanas kārtība, veikta un analizēta skolotāju aptauja par video materiālu lietošanas pieredzi ķīmijas mācību procesā un…
Skolēnu caurviju kompetenču veidošanās matemātikā 1.klasē
2021
Ievadā ir raksturota problēma un pētījuma aktualitāte. Ir izstrādātas zinātniskās kategorijas. Šī pētījuma mērķis bija pamatot skolēnu caurviju kompetenču veidošanos matemātikā 1. klasē. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīta hipotēze, uzdevumi, metodes un pētījuma bāze. Darba pirmajā nodaļā tika analizēta literatūra par caurviju kompetencēm matemātikā, matemātikas saturu un mācību procesa organizēšanu, kā arī aplūkotas dažādu autoru taksonomijas, kā mācīšanās veida izvēle, lai veicinātu caurviju kompetenču veidošanos. Pamatojoties uz analizēto literatūru, darba autore izstrādāja kritērijus un rādītājus, lai veiktu pētījumu un varētu novērtēt skolēnu caurviju prasmes matemātikā. Darba otrajā nod…
Miega ietekme uz skolēnu mācību un ārpus stundu darbu vecumā no 16-18 gadiem
2020
Pētījuma mērķis ir pētīt un analizēt skolēnu miega ilgumu un kvalitāti, salīdzināt miega ietekmi uz skolēnu mācību darbu un ārpus skolas darbu vecumā no 16-18 gadiem. Pētījuma izlasi veido 7 respondentes vecumā no 16.-18. gadiem. Respondentes, apmeklē vispārizglītojošo vidējās izglītības iestādi un papildus tam apmeklē basketbola treniņus Jūrmalas sporta skolā. Pētījuma dalībnieki piekrišanu piedalīties pētījumā izteica brīvprātīgi un visi iegūtie dati tika izmantoti tikai šī pētījuma ietvaros. Pētījuma laikā tika izmantoti sirds ritma variabilitātes mērījumi no pulsa jostiņām, ko respondentes izmantoja 28 dienas, miega kvalitātes subjektīva numeriskā vērtēšanas skala un intervijas. Rezultā…
Mnemotehniku izmantošana vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā skolēnu motivācijas veicināšanai
2016
Diplomdarba tēma ir „Mnemotehniku izmantošana vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā skolēnu motivācijas veicināšanai”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt aktuālas mnemotehnikas un to izmantošanas iespējas svešvalodas stundās. Diplomdarbā tika analizēti pedagoģiskā un metodiskā literatūra, teorētiskie pētījumi par motivāciju un tās veicināšanu svešvalodu mācību stundās, izmantojot tādu mācību paņēmienu kā mnemonika. Kā arī tika atlasītas un integrētas mnemotehnikas vācu valodas kā svešvalodas stundās. Praktiskās pētniecības darba gaitā tika izstrādāti un izmēģināti materiāli, integrējot mnemotehnikas vācu valodas kā svešvalodas stundās. Teorētiskajā daļā gūtās atziņas, kā arī praktiskajā…
M. Montesori metodikas izmantošana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Kvalifikācijas darba tēma “M. Montesori metodikas izmantošana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā”. Kvalifikācijas darba autore Ina Raudiņa. Kvalifikācijas darba vadītāja: Docente, Dr. pead. Ilze Šūmane. Kvalifikācijas darba tēmas izvēli noteica darba autores vēlme padziļināti izpētīt M. Montesori metodes principus un to izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiskā procesa nodrošināšanai, daudzveidojot valodas apguves rotaļnodarbības pirmsskolas izglītības 3. posmā. Pētījuma mērķis ir izpētīt un analizēt Marijas Montesori metodikas izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē valodas jomas apguvē. Darba uzdevumi ir: 1. Raksturot Marijas Montesori…
Mācību motivāciju veicinošie faktori mācību procesā 8.klasē
2022
Saiva Kupriša. Mācību motivāciju veicinošie faktori mācību procesā 8.klasē. Bakalaura darbs. Sastāv no 62 lpp., 5 tabulām, 1 attēla, 2 pielikumiem. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kādi faktori ietekmē mācīšanās motivāciju. Darba beigās tiek izvirzīts pieņēmums, mācīšanās motivāciju ir iespējams veicināt, ja mācību saturs saistīts ar reālo dzīvi, notiek savstarpējā sadarbība, skolēns izrāda interesi un iesaistās mācību procesā. Darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek raksturots, kas ir jēdziens motivācija, kāda ir tā konceptualizācija un tipoloģija. Kas ir mācīšanās motivācija, kāda ir tās loma cilvēku dzīvē, cik svarīgi ir, ka mācību stundās skolēniem ir mācību motivācija u…
Mācību procesa diferenciācija ķīmijas priekšmetā 8.klasē tematā “Gaiss un tā kvalitāte”
2016
Mācību procesa diferenciācija ķīmijas priekšmetā 8. klasē tematā „Gaiss un tā kvalitāte”. Nozdrina K., zinātniskais vadītājs Dr. paed. Namsone D.. Bakalaurs, 50 lapaspuses, 30 attēli, 22 literatūras avoti, astoņi pielikumi. Latviešu valodā. Darbā veiktā pētījuma mērķis ir izstrādāt diferencēta mācību procesa stundas piemērus, izmantojot diferenciāciju pēc atbalsta, ķīmijas priekšmetā tematā „Gaiss un tā kvalitāte”, kā arī izvērtēt skolēnu sasniegumus, izmantojot noslēguma pārbaudes darbu. Bakalaura darba izstrādes laikā ķīmijas mācību priekšmetā 8. klasē tematā „Gaiss un tā kvalitāte” tika izstrādātas desmit mācību stundas, balstoties uz skolā izstrādāto mācību priekšmeta tematisko plānu 20…