Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Mācību vides nozīme pašvadītā mācību procesā pirmsskolas vidējā vecumā
2019
Autores kvalifikācijas darba nosaukums ir „Mācību vides nozīme pašvadītā mācību procesā pirmsskolas vidējā vecumā”. Pētījuma mērķis ir izpētīt pašvadītas mācīšanās iespējas mērķtiecīgi veidotā mācību vidē pirmsskolas vidējā vecuma bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt zinātnisko literatūru par pašvadītas mācīšanas būtību un tās nozīmi bērna personības attīstībā. 2.Raksturot pašvadītam mācīšanās procesam atbilstošu mācību vidi pirmsskolas vidējā vecumā. 3.Empīriski pētīt mācību vides ietekmi uz pašvadītu mācīšanās procesu. 4.Analizēt un apkopot iegūtos datus, izstrādāt secinājumus. Kvalifikācijas darbs ir veidots no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļā tika apkopota zinātniskā l…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Darba temats: Vecākā pirmsskolas vecumposma radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā vecumposma bērnu radošās darbības sekmēšanu literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs izstrādāts divās daļās ar iekļautām vairākām apakšnodaļām. Teorētiskā daļa – Ir apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu, filozofu atziņas par radošumu, tika pētīti radošuma veidošanās nosacījumi vecākā pirmskolas vecuma bērniem. Pētīti literārie darbi kā radošuma atraisītāji bērniem, kā arī sniegts vecākā pirmskolas vecumposma bērnu psiholoģiskais raksturojums. Šajā vecumā bērni ir izzināt griboši, radoši un ziņkārīgi – zinātkāri. Bērni vēlas izzināt pasauli, piel…
6-7 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana sporta nodarbībās
2021
Darba autore: Vita Šteina Darba tēma: 6 – 7 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana sporta nodarbībā. Darba mērķis: 1)Analizēt teorētiskās atziņas un kā sekmēt pašvadīto mācīšanos sporta nodarbībās. 2)novērot bērnu fiziskās aktivitātes pašvadītajā mācību stundā pēc iepriekš izstrādātajiem kritērijiem un novērtēt bērnus pēc noteiktajiem rādītājiem. Darbs ir no divām daļām, Pirmajā daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par pašvadītās mācīšanās jēdzienu un būtību, kā arī raksturota 6-7 gadu vecu bērnu psihiskā attīstība. Papildus tam tika aprakstītas sporta nodarbības kā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadītās mācīšanās sekmētāja. Otrajā daļā tika veikts pētījums, kurā piedalījā…
Piecgadīgu un sešgadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās spēju sekmēšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā jomā
2019
Bakalaura darba autore Ilze Galeniece, darbā „Piecgadīgu un sešgadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās spēju sekmēšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā jomā” ir izvirzījusi mērķi teorētiski un empīriski izpētīt procesu, kā iespējams sekmēt piecgadīgu un sešgadīgu bērnu pašvadītu mācīšanos tādā pirmsskolas mācību satura programmas jomā kā kultūras izpratne un pašizpausme mākslā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, astoņām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tiek vairāk atspoguļota teorētiskās literatūras analīze, savukārt otra nodaļā akcentēta praktiskā darbība. Darba kopējais apjoms ir 74 lappuses, iekļauti 19 attēli, 4 tabulas un 5 pielikumi. Bakalaura darbā atsauces ir uz 53 lite…
4-5 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas jomā pirmsskolā
2022
Bakalaura darba autors: Zane Justamente Bakalaura darba tēma ir 4-5 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas jomā pirmsskolā. Šī pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt 4-5 gadu vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšanu matemātikas jomā pirmsskolā un izveidot ieteikumu apkopojumu pašvadītas mācīšanas veicināšanai matemātikas jomā. Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagoģiskās un psiholoģiskās teorijas atziņas par pašvadītu mācīšanos, matemātikas jomu pirmsskolā un pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma gaitā empīriskajā daļā tiek veikta pirmsskolas pedagogu anketēšana un intervēšana, lai uzzinātu pedagogu pieredzi un viedokli par pašvadītu mācīšanos, pēc tam…
Pašvadītas mācīšanās veicināšana mācību centros pirmsskolā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2021
Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu pašvadītas mācīšanas veicināšanas pedagoģiskās iespējas mācību centros pirmsskolā. Bakalaura darbs sevī ietver teorētisko daļu un empīrisko daļu. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām un 4 apakšnodaļām. Pirmā nodaļā ir aplūkoti un analizēti vairāku autoru teorētiskas atziņas par pašvadītu mācīšanos kā caurviju prasmi. Teorētiskas literatūras izpētē ļauj secināt, ka pašvadītas mācīšanās ir caurviju prasme, kas iekļauj sevī ne tikai konkrētu zināšanu iegūšanu, spēju vadīt savu mācīšanas procesu un reflektēt par to, bet arī tādas prasmes kā pašapziņa, pašmotivācija, spēja pielietot jau iegūtas zināšanas un prasm…
4-5 gadīgu bērnu pašvadīta mācīšanās spēju skmēšana vizuālajā mākslā
2021
Iveta Sūniņa savā bakalaura darbā “4 – 5 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās spēju sekmēšana vizuālajā mākslā” ir apkopojusi dažādu psihologu un pedagogu pētījumus par pašvadītu mācīšanos un vizuālās mākslas ietekmi uz bērnu, gūtās atziņas darba autore pārbaudīja praksē. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, deviņām apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, literatūras saraksta, septiņiem pielikumiem. Pirmajā nodaļā ir apskatītas teorētiskās atziņas – kas ir pašvadīta mācīšanās, pedagoga līdzdalība pašvadītas mācīšanās sekmēšanai, 4 -5 gadīgu bērnu likumsakarības attīstībā, kā vizuālā māksla sekmē pašvadītu mācīšanos, un pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi pašvadītu mācīšanās sp…
Pašvadītas mācīšanās veicinoša vide vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Autores kvalifikācijas darba nosaukums ir “Pašvadītas mācīšanās veicinoša mācību vide vidējā pirmsskolas vecuma bērniem”. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt / izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadītas mācīšanās iespējas, sistmātiski un mērķtiecīgi mainot mācību vidi. Pētījuma uzdevumi: 1..Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par mācīšanās procesiem. 2. Raksturot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās paradumus 3. Teorētiski un praktiski izzināt mācību vides mijiedarbību ar bērnu mācīšanās prasmēm. 4. Analizēt iegūtos datus. Kvalifikācijas darbs sevī ietver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā, pamatojoties uz I.Žogles ( 2001), I.Frei…
Pašvadītas mācīšanās izpratne caurviju prasmju attīstībā pirmskolā
2020
Maģistra darbs „Pašvadītās mācīšanās izpratne caurviju prasmju attīstībā pirmsskolā” pēta Latvijas pirmsskolas izglītības iestāžu izpratni par pašvadītu mācīšanos teorētiskā un praktiskā līmenī caurviju prasmju kontekstā. 2019. gada septembrī Latvijas pirmsskolas izglītības iestādēs tika ieviests jauns mācību saturs, kurā līdzšinējām mācību jomām vēl pievienojās caurviju prasmes. Jauno mācību saturu ievieš Valsts izglītības satura centrs (VISC) un tā īstenotais projekts „Par kompetenču pieeju mācību saturā” (Skola 2030). Projektā ir minēts, ka caurviju prasmes ir pirmsskolas mācību satura pamats. Pašvadīta mācīšanās ir viena no sešām caurviju prasmēm, kas jāagūst pirmsskolas izglītības iest…
Pašvadītas mācīšanās izpratne caurviju prasmju attīstībā pirmskolā
2020
Maģistra darbs „Pašvadītās mācīšanās izpratne caurviju prasmju attīstībā pirmsskolā” pēta Latvijas pirmsskolas izglītības iestāžu izpratni par pašvadītu mācīšanos teorētiskā un praktiskā līmenī caurviju prasmju kontekstā. 2019. gada septembrī Latvijas pirmsskolas izglītības iestādēs tika ieviests jauns mācību saturs, kurā līdzšinējām mācību jomām vēl pievienojās caurviju prasmes. Jauno mācību saturu ievieš Valsts izglītības satura centrs (VISC) un tā īstenotais projekts „Par kompetenču pieeju mācību saturā” (Skola 2030). Projektā ir minēts, ka caurviju prasmes ir pirmsskolas mācību satura pamats. Pašvadīta mācīšanās ir viena no sešām caurviju prasmēm, kas jāagūst pirmsskolas izglītības iest…