Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Pirmsskolas vecuma bērnu sociāli emocionālās kompetences, pašvadības attīstības iespējas rotaļās
2021
Darba autors: Sintija Puriņa Kvalifikācijas darba temats: “Pirmsskolas vecuma bērnu sociāli emocionālās kompetences, pašvadības attīstības iespējas rotaļās”. Mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt pirmsskolas vecuma bērnu pašvadītas attīstības iespējas rotaļās. Pirmajā nodaļā tiek skaidrots sociāli emocionālās kompetences jēdziens, kā tas attiecas uz bērnu attīstību un apskatīts dažādu autoru skatījums uz to. Otrajā nodaļā ir apskatīts un skaidrots kas ir pašvadīta mācīšanās, tās jēdziens un dažādu autoru viedoklis un skatījums par pašvadītu mācīšanos. Kā arī tiek aprakstīti zinātniskie kritēriji pašvadītas mācīšanās vērtēšanai. Trešajā nodaļā ir aprakstīts dažādu autoru skaidrojums par 2-…
Speciāla pedagoga sociālā darba vide kā veiksmīgs sadarbības nosacījums ar vecākiem pirmsskolā
2015
Diplomdarba „Speciāla pedagoga sociālā darba vide kā veiksmīgs sadarbības nosacījums ar vecākiem pirmsskolā” mērķis ir izpētīt speciālā pedagoga sociālo darba vidi un sadarbības iespējas ar vecākiem. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par saskarsmi, pirmsskolas sociālo darba vidi, par sadarbības iespējām starp speciālo pedagogu un vecākiem. Aplūkota likumdošana par speciālā pedagoga un vecāku tiesībām, un pienākumiem. Pētījuma laikā tika anketēti 36 speciālie pedagogi, 48 bērnu vecāki un x speciālās pirmsskolas iestādes 6 pedagogi un bērnu vecāki. Pētījuma laikā tika analizēti divi atšķirīgi mācību procesa organizācijas veidi - viens no mācību procesa organizācijas veidiem ir , kad bērn…
Rotaļa 5-6 gadīgiem bērniem iekļaujošā izglītībā pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba autors: Sintija Vīmere Kvalifikācijas darba vadītājs: asoc.prof., Dr.paed. Ineta Helmane Kvalifikācijas darba temats: “Rotaļa 5-6 gadīgiem bērniem iekļaujošā izglītībā pirmsskolā”. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt rotaļas 5-6 gadīgiem bērniem iekļaujošā izglītībā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba saturs: darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tika apkopota pedagoģijas, psiholoģijas, pirmsskolas un ārzemju zinātnieku atziņas par rotaļas pamatprincipiem pirmsskolā, raksturota iekļaujošās izglītības būtība. Darba ietvaros tika aplūkotas 5-6 gadīgu bērnu raksturīgākās vecuma īpatnības kā arī rotaļu veidi pirmsskolā. Empīriskajā daļā …
Sagatavošanas skolai grupu iespējas 6-7 gadus vecu bērnu sekmīgai sociālajai adaptācijai skolā
2018
Darba nosaukums: Sagatavošanas skolai grupu iespējas 6-7 gadus vecu bērnu sociālajai adaptācijai skolā. Darba autore: Marta Katrīna Anže Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed. Līga Āboltiņa Darba saturs: 50 lpp., analizēti 43 literatūras avoti. Bakalaura darba mērķis: Izzināt sagatavošanas skolai grupu iespējas 6-7 gadus vecu bērnu sociālās adaptācijas veicināšanai, izstrādāt ieteikumus sociālās adaptācijas veicināšanai sagatavošanas grupām. Pētījuma teorētiskajā daļā izmantotas V.Avotiņa, V.Golubinas, R.Kaņepējas, D.Lieģenieces, I.Puškareva un citu pedagogu un psihologu atziņas. Pētījumā secināts, ka obligātās pirmsskolas programmas apgūšana skolas vidē, sekmē 7-gadīgu bērnu sociālo adaptācij…
Sociālo iemaņu veidošana trīs - četrus gadus veciem bērniem
2017
Kvalifikācijas darba tēma ir “Sociālo iemaņu veidošana trīs – četrus gadus veciem bērniem”. Tēmas aktualitāte, kā arī izvēle, pamatojas uz to, ka mūsdienās dažādi ārējie sociālie faktori būtiski ietekmē vecāku un ģimenes līdzdalības iespējas bērna audzināšanā un attīstībā. Līdz ar to nozīmīga pedagoģiska problēma ir bērnu sociālās kompetences attīstība, un viens no pedagogu uzdevumiem pirmsskolas izglītības iestādēs ir bērnu sociālo iemaņu veidošana, kā arī savstarpējo attiecību un attieksmju pozitīva ievirze darbā ar bērniem. Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot sociālo iemaņu veidošanos trīs - četrus gadus veciem bērniem. Pētījums sastāv no divām nodaļām – teorētiskās un…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sociāladaptācijas veicināšana rotaļās
2017
Darba tēma. Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālās adaptācijas veicināšana rotaļās Darba autors. Irina Bunga Darba zinātniskais vadītājs: Mg.paed. Zane Enģele Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālas adaptāciju pirmsskolā ar rotaļu palīdzību Pētījuma objekts: adaptācijas process Pētījuma priekšmets: jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālās adaptācijas Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras atziņas par adaptāciju. 2. Analizēt rotaļas lomu adaptācijas procesā. 3. Veikt pētījumus un novērojumus par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācijas periodu Pētījuma hipotēze: jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālā…
4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba tēma: “4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā” Darba autore : Aija Sarapova. Darba vadītāja: Mg., Paed., Psych., Ilze Kricka. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt sociālo prasmju nozīmi pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, to veicināšanas paņēmienus un metodes, gūt atziņas par 4-5 gadus vecu bērnu socializēšanās iemaņām, un to attīstību. Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā autore aprakstījusi sociālo prasmju būtību, raksturojumu un to veidošanos bērna attīstības procesā, dažādu autoru teorijās. Kā arī sociālo prasmju veicināšanas metodes, kuras pielietot pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Izpētot…
Dzīvnieku tēla loma sociālo prasmju apguvē pirmsskolas bērniem vecumposmā no 3 līdz 5 gadiem
2020
Kvalifikācijas darba “Dzīvnieka tēla loma sociālo prasmju apguvē pirmsskolas bērniem vecumposmā no 3 līdz 5 gadiem” mērķis bija izpētīt dzīvnieku tēla lomu 3 līdz 5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves veicināšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba uzdevumi bija: 1.Analizēt literatūru par sociālo prasmju veidošanu bērniem pirmsskolas izglītības vecumā; 2.Analizēt literatūru pedagoģijā un psiholoģijā par 3 līdz 5 gadus vecu bērnu attīstību; 3.Analizēt sociālo prasmju attīstības veicinātāja – dzīvnieka tēla nozīmi dažādās pieejās; 4.Raksturot pētījuma metodoloģiju un pamatot pedagoģiskās novērošanas metodes izmantojumu pētījumā; 5. 3 līdz 5 gadu vecu bērnu sociālo prasmju raksturoju…
Speciālās izglītības skolotāja un pirmsskolas pedagoga sadarbība jauktu attīstības traucējumu mazināšanai 5-6 gadus veciem bērniem
2021
Darba autore: Madara Osmane Darba nosaukums: Speciālās izglītības skolotāja un pirmsskolas pedagoga sadarbība jauktu attīstības traucējumu mazināšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem. Darba aktualitāte: Pirmsskolas pedagogi saskaras ar nopietnām problēmām, mācot bērnus ar atšķirīgām spējām vienā un tajā pašā vidē. Pirmsskolas pedagogiem trūkst teorētiskās un praktiskās zināšanas, lai varētu pēc iespējas pilnvērtīgāk un efektīvāk plānot un organizēt mācību procesu, lai arī bērns ar jauktiem attīstības traucējumiem spētu iegūtu zināšanas, atbilstoši savām spējām un attīstības līmenim. Darba mērķis: Izpētīt un teorētiski pamatot speciālās izglītības skolotāja un pirmsskolas pedagoga sadarbības nepi…
Sajūtu sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem pedagoģiskajā procesā
2019
Darba autore: Gunta Pamiljane Darba tēma: Sajūtu sekmēšana 3- 4 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt sajūtu sekmēšanas iespējas 3 – 4 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā. Uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1.analizēt autoru atziņas par sajūtām,to attīstību bērniem agrajā bērnībā; 2.izzināt rotaļu, tā ietekmi uz pirmsskolēnusajūtu sekmēšanu. 3.pētīt sajūtu sekmēšanu 3 – 4 gadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā un analizēt iegūtos rezultātus. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām. Bakalaura darba pirmajā daļā analizētas dažādu autoru atziņas par sajūtām un to būtību, par 3 – 4 gadu vecu bērnu attīstības īpatnībām un sajūtu sekmēšanu p…