Search results for "PED"
showing 10 items of 24948 documents
Mācību pieturas kā metode Latvijas kultūras kanona apguvē kulturoloģijā
2020
Diplomdarba „Mācību pieturas kā metode Latvijas kultūras kanona apguvē kulturoloģijā” mērķis ir apzināt mācību pieturas kā metodes izmantošanas iespējas, temata „Latvijas kultūras kanons” apguvē kulturoloģijā vidusskolā. Tika pētīti Latvijas kultūras kanona izveides mērķi, tie salīdzināti ar citu Eiropas valstu kultūras sarakstu veidošanas nolūkiem. Darbā apskatīti mācību pieturu organizēšanas principi. Tika izstrādāti mācību stundu plāni, mācību pieturu materiāli Latvijas kultūras kanona vērtību apguvei šādās nozarēs: tautas tradīcijas, arhitektūra un dizains, kino, skatuves māksla. Izpētes procesa laikā tika secināts, ka metode veicina skolēnu aktivitātes un motivācijas pieaugumu. Darbs s…
Sešgadīga bērna tikumisko vērtību izpratnes un apguves iespējas drāmas iepazīšanas un izspēlēšanas procesā
2019
Artas Ziemanes kvalifikācijas darbā “Sešgadīga bērna tikumisko vērtību izpratnes un apguves iespējas drāmas iepazīšanas un izspēlēšanas procesā” tiek teorētiski pamatotas vairāku autoru domas par to, kas ir tikumiskās vērtības, drāma un sešgadīgo bērnu raksturojums. Temats izvēlēts, lai izpētītu pirmsskolas bērnu izpratni par šo tematu, kā arī tiktu aktualizēta drāmas izspēlēšana. Pētījuma daļā autore vēlas noskaidrot sešgadīgo bērnu izpratni par tikumisku rīcību, kā arī pētīt bērnu emocijas drāmas izspēlēšanas procesā. Darba mērķis: pētīt teorijā un praksē sešgadīga bērna vērtību izpratnes un apguves iespējas drāmas iepazīšanas un izspēlēšanas procesā. Pētījuma uzdevumi. 1.Pētīt un analizē…
Literārie darbi - tikumisko vērtību izpratnes veidotāji vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Bakalaura darba temats: Literārie darbi – tikumisko vērtību izpratnes veidotāji vecāka pirmskolas vecuma bērniem. Autors: Līga Karzubova. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv: no divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām. Teorētiskajā daļā: apkopoti pedagogu, filozofu un psihologu uzskati par tikumu un tikumiskajām vērtībām. Tika veikta tikumisko vērtību analīze salīdzinājumā ar dzīvi. Tika teorētiski izzināti vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību veidošanās cēloņi un tas, kā literārie darbi spēj sekmēt tikumisko vērtību veidošanos. Empīriskajā daļā: ir apkopotas …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2019
Kvalifikācijas darba temats – “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā” Darba mērķis – pētīt tikumisko vērtību veidošanos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagogu, zinātnieku, filozofu, psihologu atziņas par tikumiskajām vērtībām, to veidošanos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Ir sniegts bērna psihiskās attīstības raksturojums pētāmās problēmas aspektā un analizēta literāro darbu nozīme bērnu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanā pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījum…
Vidējās pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veicināšana dramatizācijas rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: ‘’Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veicināšana dramatizācijas rotaļās.’’ Kvalifikācijas darba autors: Līga Zivtiņa Kvalifikācijas darba mērķis teorētiski un praktiski atspoguļot bērnu tikumisko vērtību izpratnes veicināšanas iespējas dramatizācijas rotaļās. Darbs sastāv no divām daļām. Darba pirmajā daļā tiek aplūkotas pedagoģiskās, psiholoģiskās un filozofiskās atziņas. Atziņās tiek meklēts pamatojums tam, ka tikumiskās vērtības ir pamats, kas sekmē bērna personības veidošanos, veido viņa tikumu, attieksmes pret sevi, citiem. Ar dramatizācijas rotaļas līdzdarbību bērnam tiek veicināta savu attieksmju nostiprināšanās, morālo normu ievē…
Tikumisko vērtību izpratnes veidošanās sākumskolas vecuma bērniem literāro darbu analīzes procesā
2019
Bakalaura darba autore: Elīna Gobzeme. Bakalaura darba nosaukums: Tikumisko vērtību izpratnes veidošanās sākumskolas vecuma bērniem literāro darbu analīzes procesā. Pētījuma mērķis: pētīt sākumskolēnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu analīzes procesā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apkopotas psihologu, filozofu un pedagogu atziņas par tikumisko vērtību izpratnes veidošanos sākumskolas vecuma skolēniem. Tiek apkopoti dažādu autoru uzskati par bērnu literatūru un tajā iekļautajām vērtībām, kas ir līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanās procesā sākumskolas vecuma bērniem. Empīriskajā daļā ir atspoguļots praktiskais pētījums par literāro darbu izmantošanas iespējā…
Tikumisko vērtību izpratnes veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem literāro darbu iepazīšanas procesā
2020
Bаkаlаurа dаrbа mērķis: Pētīt veсākā pirmsskolаs vесumа bērnu tikumisko vērtību izprаtnes vеidošаnos litеrāro dаrbu iepаzīšаnаs proсеsā. Pētījumа tеorētiskаjā dаļā – tiek pētītas un аnаlizētаs dažādu filozofu, psihologu un pеdаgogu аtziņаs pаr tikumiskajām vērtībām – literatūras analīze. Darbā pievienoti vērtību raksturojumi. Kā arī petīti literārie darbi kā vērtību sekmētāji. Vērtībаs ir mūžīgas, kuras tiek nodotas no paaudzes pāaudzē. Pirmsskolas vecums ir svarīgs bērna attīstības posms, kurā ir svarīgi ielikt sekmīgus vērtību pamatus, to viss vieglāk izdarīt izmantojot litеrāros avotus. Pētījumа еmpīriskаjā dаļā – darba autore izstrādāja kritērijus, pēc kuriem tiks analizēta bērnu vērtīb…
Literārie darbi tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Kvalifikācijas darba tēma – Literārie darbi tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba autore: Agnese Rugina Kvalifikācijas darba mērķis – teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērna tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Tika izvirzīta hipotēze: literārie darbi sekmē bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos tad, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērnu interesēm un aktuālajai problēmai; •tie tiek mērķtiecīgi pārrunāti; •tek nodrošināta pozitīva pedagoģiskā vide. Darbs sastāv no 2 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā ir atspoguļots vērtību un tikumisko vērtību vispārējs raksturojums pedagogu, …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Kristīnes Brikovskas kvalifikācijas darbs pedagoģijā „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē lektores Mg. paed., A. Kalves vadībā laikā no 2018. gada marta līdz 2018. gada novembrim. Pētījuma objekts: Literāro darbu iepazīšana pedagoģiskajā procesā. Pētījuma priekšmets: Pirmsskolas bērnu vērtību izpratnes attīstība. Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt četrgadīgu, piecgadīgu bērnu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Hipotēze: literārie darbi sekmē bērnu tikumisko vērtību izpratni tad, ja …
Tikumisko vērtību veidošanās jaunākā skolas vecuma bērniem mācību procesā
2019
Darba autors: Simona Ūdre Bakalaura darba temats: „Tikumisko vērtību veidošanās jaunākā skolas vecuma bērniem mācību procesā”. Mērķis: analizēt un praktiski pētīt tikumisko vērtību veidošanos jaunākā skolas vecuma bērniem mācību procesā. Darba teorētiskajā daļā tiek izzināts vērtību un tikumisko vērtību jēdziens, to iedalījumi, un bērnu vecumam nozīmīgākās pazīmes dažādu autoru teorijās. Papildus tam tiek vērsta uzmanība jaunākā skolas vecuma bērnu tikumiskajām zināšanām. Šajā nodaļā tiek aprakstītas pedagogu, psihologu un filosofu atziņas par vērtībām, tikumiskajām vērtībām un bērnu sagatavotību skolai. Tiek atspoguļotas un uzskaitītas tās tikumiskās vērtības, kuras veiksmīgi sekmējamas mā…