Search results for "PIEEJA"
showing 10 items of 257 documents
Individuālās pieejas loma 7. klases mazākumtautību skolēnu izziņas intereses sekmēšanā latviešu valodas mājas mācības procesā
2017
Darba autore: Anita Japiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr. philol. Anna Vulāne Darba temats: Individuālās pieejas loma 7. klases mazākumtautību skolēnu izziņas intereses sekmēšanā latviešu valodas mājas mācības procesā Pētījuma mērķis: Izveidot un aprobēt mācību materiālu 7. klases mazākumtautību skolēnu izziņas intereses veidošanai mājas mācībā, izmantojot individuālo pieeju, un izstrādāt ieteikumus skolotājiem. Pētījuma metodes: anketēšana, pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, deskriptīvā metode Darba struktūra: Diplomdarbā ir anotācija latviešu un angļu valodā, ievads, kurā autore sniedz īsu ieskatu mājas mācību problemātikā Latvijā, 5 nodaļas un 8 apakšnodaļas. Pētījum…
3-4 gadu vecuma bērnu adaptācijas veicināšana pirmsskolā
2021
Šī bakalaura darba autors ir Dārta Dalbiņa, bakalaura darba tēma ir “ 3-4 gadu vecuma bērnu adaptācijas veicināšana pirmsskolā”. Bakalaura darba mērķis bija analizēt 3-4 gadu vecuma bērnu adaptācija periodu pirmsskolas izglītības iestādēs un apkopot ieteikumus 3-4 gadu vecuma bērnu adaptācijas periodu. Autors izvirzīja šādu darba mērķi, lai turpmāk, turpinot darbu par pedagogu, būtu plašākas zināšanas un zinātu, kā rīkoties dažādās situācijās un pēcāk, lai tās varētu pielietot reālajā dzīvē. Lai varētu veiksmīgi izstrādāt un izpētīt savu izvēlēto bakalaura darba tēmu, autors uzstādīja šādus uzdevumus: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 3-4 gadu vecuma bērnu adaptācijas pe…
Scientific Papers of the University of Latvia in University of Latvia E-resource Repository: Availability and Usage
2015
Prezentācija no Zinātniskās konferences „LU Rakstu nozīmība: nenovērtēta vai pārvērtēta”, 22.09.2015., Latvijas Universitāte, Rīga
Induktīvā pieeja 5.klases skolēnu iepazīstināšanā ar lietišķo rakstu stilu angļu valodā rakstītprasmes veicināšanai
2021
Kompetenču pieejas mācību saturā ieviešana ir radījusi diskusiju par stundu efektivitāti, norādot, ka skolēniem stundās jāmācās domāt, analizēt un secināt. Induktīvās pieejas, tāpat kā kompetenču pieejas mērķis ir attīstīt skolēnos dziļo mācīšanos un veicināt ilgtermiņa rezultātus. Mūsdienās angļu valoda skolēniem ir plaši pieejama, kas tiem ļauj attīstīt valodas prasmes papildus valodas stundām. Taču pamatskolas skolēni neattīsta savas angļu valodas rakstīšanas prasmes ārpus stundām.Tāpēc pētījuma mērķis ir noskaidrot, kā induktīvās pieejas izmantošana, iepazīstinot 5.klases skolēnus ar lietišķo rakstu stilu, var uzlabot skolēnu rakstītprasmi. Pētījuma metode ir gadījuma pētījums. Aptauja,…
Problēmpieejas izmantošana Regīnas Ezeras romāna „Aka” iepazīšanas stundās 12. klasē
2017
Diplomdarba “Problēmpieejas izmantošana Regīnas Ezeras romāna “Aka” iepazīšanas stundās 12. klasē” mērķis ir pielietot problēmpieeju kā galveno metodi, lai pilnvērtīgi varētu iepazīties ar Regīnas Ezeras romānu “Aka”, izstrādāt vienu no metodiskās sistēmas variantiem un pārbaudīt to praksē. Diplomdarbā ir 5 nodaļas: 1. Problēmpieeja literatūras mācību kontekstā. 2. Ieskats Regīnas Ezeras personībā un daiļrades raksturojums. 3. Skolotājas gatavošanās darbam klasē. 4. Regīnas Ezeras personības un romāna “Aka” iepazīšanai veltīto stundu norise. 5. Skolotāja un skolēnu sadarbības rezultātu izvērtējums. Diplomdarbā 1. nodaļā tiek pētīta literatūra par problēmpieeju un par tās izmantošanu literat…
Latvijas loģistikas uzņēmumu vadītāju kompetences starptautiskās optimizācijas sistēmas ieviešanas kontekstā.
2018
Mūsdienās loģistika ir ļoti svarīgs produkta noieta ķēdes elements. Loģistikas sarežģītie procesi tiek pārvaldīti un kontrolēti pietiekošā līmenī tikai tad, ja tiek izveidota apstākļiem atbilstoša optimizācijas sistēma ar konkrētiem uzdevumiem nodrošināt procesu, kurā klienta piegāžu ķēdes starpposmi tiek pārveidoti tā, lai uzlabotos kvalitāte, samazinātos izmaksas, tiktu ietaupīts posma izpildes laiks un paaugstināta produktivitāte. Optimizācijas sistēmu ieviešana loģistikas tirgus dalībnieku darbībā ir aktuāla tendence arī Latvijā. Par veiksmīgu optimizācijas sistēmas ieviešanu ir atbildīgi cilvēki, līderi, kuru prasmēm ir jāatbilst mūsdienas starptautiska līdera kompetencēm. Maģistra dar…
Aktīvas runas attīstības sekmēšana trīsgadīgiem bērniem mūsdienu izglītības tendenču kontekstā
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu “Aktīvas runas attīstības sekmēšana trīsgadīgiem bērniem mūsdienu izglītības tendenču kontekstā.” Temata aktualitāte saistīta ar apstākli, ka ar 2019.gada septembri stājas spēkā jaunais izglītības saturs – kompetenču izglītība, kurā uzsvars likts uz lietpratības, patstāvības un sadarbības prasmju veidošanu. Tas nav iespējams bez bērnu aktīvās runas attīstības. Tādēļ nepieciešams aktualizēt jautājumus, kā pirmsskolas skolotāji var veiksmīgi attīstīt bērnu runu, adaptējot uzkrāto pedagoģisko pieredzi jaunā izglītības satura prasībām. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski pamatot kompetenču pieejas efektivitāti aktīvās runas sekmēšanā trīsg…
SKOLOTĀJU VAJADZĪBU IZPĒTE ANGĻU VALODAS METODISKO MATERIĀLU IZSTRĀDEI 1.-3. KLASES SKOLĒNIEM
2022
Šis pētījums ir veidots ar nolūku, lai labāk izprastu aktuālās vajadzības un viedokļus skolotāju vidū, kuri šobrīd strādā izglītības vidē, kurā tiek īstenots jaunas izglītības standarts. Vispārējās izglītības standartu ir izstrādājusi Latvijas Republikas Izglītības un Zinātnes ministrija sadarbībā ar Valsts Izglītības Satura Centru. Šī brīža situācija valstī norāda uz to, ka skolotājiem ir vajadzīga palīdzība no valdības un citām izglītības satura instancēm, lai veidotu materiālus, ko izmantot mācību stundām. Skolotāji ir nostādīti situācijās, kurā tiek piedāvātas neobjektīvas izvēles starp kurām izvēlēties, lai turpinātu mācību procesu. Skolotāji ir spiesti paši atrast veidus, kā īstenot j…
Kompetenču pieeja pirmsskolas vecuma bērnu prasmju attīstībai
2021
Darba autore: Kristīne Dreimane Darba tēma: Kompetenču pieeja pirmsskolas vecuma bērnu prasmju attīstībai Darba veids: Kvalifikācijas darbs Zinātniskais vadītājs: Dr.paed. Ieva Margeviča-Grinberga Pētījuma mērķis: ●Izpētīt kompetenču pieejas īstenošanu pirmsskolas vecuma bērnu prasmju attīstībai. Pētījuma hipotēze: ●Kompetenču pieeja veicina sekmīgāku pirmsskolas vecuma bērnu prasmju attīstību, ja bērniem sniegtu dažāda veida uzdevumus, kas ir vērsti uz noteiktām kompetencēm. Pētījuma uzdevumi: 1.Pētīt, kas ir kompetenču pieeja 2.Aprakstīt kompetenču pieejas pieredzi Latvijā 3.Raksturot kompetenču pieeju pirmsskolas vecuma bērniem 4.Veikt pedagoģisko novērojumu, analizēt iegūtos datus 5.Izs…
Skolotāju gatavība īstenot kompetenču pieejā balstītu vispārējās izglītības saturu pamatizglītības posmā
2018
Maģistra darbā tiek pētīta un analizēta šodien ļoti aktuālā tēma izglītībā: kompetenču pieejā balstīts mācību satura izklāsts. Darbā tiks skatīta tieši skolotāju gatavība īstenot jauno kompetenču pieeju. Medijos un ikdienā izskan daudz un pretrunīgas informācijas, lai iegūtu objektīvus datus par skolotāju gatavību īstenot kompetenču pieejā balstītu vispārējās izglītības saturu pamatizglītības posmā tika veikts kvantitatīvs un kvalitatīvs pētījums. Pētījuma mērķis ir izpētīt pedagoģiskos nosacījumus kompetenču pieejas īstenošanai mācību procesā. Maģistra darbs sastāv no 3 daļām. Pirmajā daļā tiek izzināta un analizēta teorētiskā informācija, skaidrots kompetenču jēdziens, kā arī tiek skatīti…