Search results for "Pirmsskolēns"
showing 10 items of 27 documents
Sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās 4 - 5 gadu veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba autore: Laila Cīrule. Kvalifikācijas darba nosaukums: sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās 4 – 5 gadu veciem bērniem. Mērķis: teorētiski izanalizēt un praktiski izpētīt, vai un kā kustību rotaļas 4 – 5 gadus veciem bērniem veicina sadarbības prasmes savā starpā. Lai mērķis tiktu sasniegts, tika izveidota teorētiskā un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā, balstoties uz A. Šponas, I. Stangaines, D. Augstkalnes, J. Pellijas, D. Dzinteres, S. Sīles, L.Volkovas un daudz citu autoru atziņām, tika izanalizēta sadarbības būtība, pirmsskolēna sociālā attīstība, kustību rotaļas un to ietekme uz bērnu attīstību. Pētījuma empīriskajā daļā tika aprakstīts veiktais pētījums. …
3-4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Darba autore: Elva Leitone Bakalaura darba temats: 3-4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā Bakalaura darbs ir izstrādāts ar mērķi teorētiski un praktiski pētīt pirmsskolas vidējā vecuma bērna patstāvības sekmēšanu mākslinieciskajā darbībā, vizuālās mākslas nodarbībās. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmā daļa ir teorētiskā bāze kurā atspoguļotas tādu latviešu un ārzemju teorētiķu atziņas, kā A. Špona, D. Dzintare, V. Golubina, M. Montesori, Bikova. A, Geidžs, N.L., Berliners, A. Havards, O.K Grigorovičs u.c. Otrā daļa - empīriskā bāze, kurā darba autore lai pierādītu izvirzīto hipotēzi, ka pirmsskolēnam patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā norit veiksmīgāk ja…
5 — 6 GADĪGU BĒRNU PAŠVĒRTĒŠANAS PRASMJU ATTĪSTĪBA ROKDARBOS
2021
Aleksandras Ivanovas bakalaura darba nosaukums ir “5 — 6 gadīgu bērnu pašvērtēšanas prasmju attīstība rokdarbos”. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski iepazīt 5 — 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma prasmju apguves pedagoģiskos nosacījumus rokdarbos. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tika apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par 5 — 6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju nozīmīgumu un attīstību iespējām rokdarbos. Rezultātā tiek secināts, ka, attīstot pašnovērtēšanas prasmes rokdarba nodarbībās pirmsskolas vecumā, indivīds iegūst prasmi novērtēt savas spējas arī pieaugušajā vecumā, kas palīdz iegūt adekvātu pašvērtējumu un dod priekšnosacījumus apmierinātai dzīvei. Savu…
Pašapkalpošanās prasmju apguves sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Darba autore. Santa Rubena. Darba zinātniskā vadītāja. Pasniedzēja, Mg.paed. Zane Skribanovska. Bakalaura darba temats. Pašapkalpošanās prasmju apguves sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt rotaļu un vingrinājumu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanai vidējā pirmsskolas vecumā. Darba teorētiskā daļa. Darba autore raksturo un analizē bērnu pašapkalpošanās iemaņu un prasmju attīstību veseluma skatījumā. Tiek izpētīti pašapkalpošanās iemaņu un prasmju apguve vidējā pirmsskolas vecumā, dažādi darba veidi. Darbā tiek uzsvērts, ka pašapkalpošanās ir bērnu pirmais solis uz socializāciju un veicina bērnu iekļaušanos sabiedrīb…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana rotaļās”. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Kā pētījuma metodes tika izmantotas teorētiskās literatūras analīze, vērojums un praktiskais darbs ar bērniem. Pirmā daļa ir latviešu un ārzemju pedagogu un psihologu teorētisko atziņu apskate. Tiek izskatīts jautājums par emocionālās attīstības nozīmi cilvēka attīstībā, dotas termina “emocijas” definīcijas, aprakstīti emociju veidi un funkcijas, noskaidrotas bērna emocionālās vajadzības. Veicot šo izpēti autore balstījās uz latviešu pedagoģes A. Šponas, psihologu I. Kreišmanes, R.Valgeres un K. Gulbes, I.Puškareva atziņām, kā arī t…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana fiziskajās aktivitātēs
2018
Darba nosaukums: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana fiziskajās aktivitātēs. Darba autore: Kristīne Belova. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta literatūra un izmantotas autoru atziņas - D.Lieģeniece, G.Eigima, I.Pučure, V.Krauksts, I.Novikova, T.Ļisickaja, I.M.Rubana, D.Augstkalne u.c. Tika aplūkotas fiziskās aktivitātes pirmsskolā, to iedalījums un nozīme bērna vispārējā attīstībā – kur pirmsskolā ir sastopamas fiziskās aktivitātes un kā tās tiek pielietotas ikdienā. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums – sociāli emocionālā, kognitīvā un fiziskā attīstība. Pamatkustības, to veidi un ap…
2 - 3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Pirmsskolas pedagoģiskais process ir pamats bērna attīstībai pirmsskolā un skolā nepieciešamo zināšanu vākšanas pirmais posms. pašapkalpošanās prasmju apgūšana 2-3 gadus veciem bērniem ir svarīga pamatprasmju daļa, kam šajā vecumā jāliek pamats, jo tieši šis laiks ir vislabvēlīgākais kārtības apgūšanai un pašapkalpošanās iemaņu gūšanai. Darba nosaukums:"2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē." Darba autore: Gita Uškāne - Bremze Darba vadītājs: Mg.paed., mg.Psych., Ilze Kricka Darbs sastāv no divām nodaļām. pirmajā nodaļā autore veic literatūras izpēti, atklājot latviešu un ārzemju autoru viedokļus par pašapkalpošanās prasmju būtību, bērnu psi…
5-6 gadus vecu bērnu rakstītprasmes pilnveidošanas iespējas gleznošanas tehniku apguvē
2020
Darba tēma: 5 – 6 gadus vecu bērnu rakstītprasmes pilnveidošanas iespējas gleznošanas tehniku apguvē. Bakalaura darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt rakstītprasmes pilnveidošanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem gleznošanas tehniku apguvē . Uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1.analizēt autoru atziņas par gleznošanas tehnikām. 2.analizēt autoru atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu vecuma īpatnībām. 3.analizēt autoru atziņas par rakstītprasmi ietekmējošiem faktoriem. 4.pētīt rakstītprasmes pilnveidošanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem gleznošanas tehniku apguvē un analizēt iegūtos rezultātus. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām. Bakalaura darba pirmajā daļā analizētas dažādu aut…
5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās
2019
Bakalaura darba autors: Sandija Fridrihsone Bakalaura darba temats: “5 - 6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās”. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas rotaļās. Darba sastāvā ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa un pētījums, secinājumi, literatūras un avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņa, tās būtība un attīstība, kā arī rotaļas jēdziens un loma pozitīvas pašapziņas sekmēšanā. Teorētiskajā daļā ir analizēti vēsturiski avoti un pētījumi pakāpeniski nonākot līdz mūsdienu avotiem un atziņām, tādējādi vēršot uzmanību uz galvenajām pašapziņas iezīmēm, kas gadiem ejot nav mainījušās. Teorēt…
2 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļā
2021
Bakalaura darba temats: 2 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļā. Autore: Signe Freimane. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās 2 – 3 gadīgiem bērniem. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tika analizētas un salīdzinātas dažādu praktiķu un teorētiķu domas, kas skar pašapkalpošanās prasmju apgūšanu 2 – 3 gadu vecumā. Tika pētīts konkrētā vecumposma psiholoģiskais raksturojums un rotaļu veidi, ko piedāvāt, lai sekmētu bērnu patstāvību un neatkarību no pieaugušā. Otrajā daļā tika veikts empīriskais pētījums, kurā, balstoties uz teorētiskajām atziņām, tika izvi…