Search results for "Pirmsskolas vecumposms"
showing 10 items of 39 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveide āra nodarbībās
2021
Darba autore: Kristīne Krista Strautiņa Darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstība āra nodarbībās Darba veids: Bakalaura darbs Darba vadītāja: Dr.paed.Mg.hist. Staņislava Marsone Pētījuma mērķis – teorētiski un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstību āra nodarbībās. Pētījuma uzdevumi: 1.Veikt zinātniskās literatūras analīzi par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu raksturojumu un psiholoģisko attīstību 2.Pētīt sadarbības un saskarsmes attīstību vidējā pirmsskolas vecuma bērnu āra nodarbību izmantošanā 3.Apkopot ieteikumus vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu āra nodarbībās. Pētījuma metodes: Teorētiskā –…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās pasaku iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba autors: Krista Kristapsone Bakalaura darba vadītājs: Dr. paed. Inga Stangaine Bakalaura darba temats: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās pasaku iepazīšanas procesā”. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt tikumisko vērtību izpratnes veidošanos vecākā pirmskolas vecuma bērniem pasaku iepazīšanas procesā. Darba pirmajā nodaļā tika apkopoti dažādu autoru skatījumi, pētīta un analizēta literatūra, kurā atklājās dažādu autoru skatījums uz vērībām, tikumiskajām vērībām un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izpratnes veidošanās. Tiek iepazīstināts ar jēdziena – vērtības, vispārīgo raksturojumu. Otrajā nodaļā tika veikta praktiskā izpēte, kurā centos…
5-6 gadīgu bērnu tēlainās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2017
Bakalaura darba autore: Jana Lietiņa. Bakalaura darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā veicina 5-6 gadīgu bērnu radošo domāšanu. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas un salīdzinātas pedagogu un psihologu atziņas par radošumu un tā veicināšanu. Tiek raksturota 5-6 gadīgu bērnu vecumposma attīstības īpatnības problēmas sakarā un vizuālās mākslas mācību saturs pirmsskolā. Pamatojoties uz apkopotajām atziņām par radošumu tiek secināts, ka personības kreativitāte ir daudz pētīta un tā tiek uzsvērta kā pozitīva personības kvalitā…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšana pirkstiņrotaļās
2019
Darba autore. Evita Pērkone – Kimbore Darba zinātniskā vadītāja. Lektore, Mg. paed. Ilze Vilka Bakalaura darba temats. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšana pirkstiņrotaļās. Pētījuma mērķis. Teorētiski pētīt un praktiskā darbībā pārbaudīt vārdu krājuma paplašināšanas iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot pirkstiņrotaļas. Darba teorētiskā daļa. Tiek analizētas autoru atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma bērniem kopveselumā, viņu kognitīvā attīstība, fiziskā un runas attīstības likumsakarības, kā arī sīkāk pētīta vārdu krājuma paplašināšanas nozīmība. Aplūkotas autoru atziņas par sīkās pirkstu muskulatūras ietekmi uz smadzeņu centriem un to saistību ar …
Patstāvības veicināšana agrīnajā pirmsskolas vecumposmā
2017
Maģistra darbā “Patstāvības veicināšana agrīnajā pirmsskolas vecumposmā” tiek pētītas bērnu patstāvības veicināšanas iespējas agrīnajā pirmsskolas vecumposmā. Darba teorētiskajā daļā tiek piedāvāts patstāvības jēdziena un veidošanās teorētiskais skatījums (Ильин, 2012, Stein, Book, 2011, Ibuka, 1991, Goulmens, 2001., Kanoy, 2013, Rubinšteins, 2001, Eriksons, 1996, Vigotskis, 1997, Montessori, 2000, 2006, Montanaro, 2013, Šteiners, 2008), bērnu patstāvības izpausmju raksturojums agrīnajā pirmsskolas vecumposmā, kā arī dažādu autoru ieteikumi bērnu patstāvības veicināšanai (Gipenreitere, 2006, Irbe, Lindenberga, 2014, Bikova, 2016, Geske, 2005) Darba izstrādes procesā veikts bērnu novērojums,…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu roku smalkās motorikas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba tēma “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu roku smalkās motorikas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā” Darba autore: Anita Michulis Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt bērnu roku pirkstu smalkās motorikas attīstības sekmēšanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecumā bērniem un apkopot ieteikumus. Darbs sastāv no divām galvenām nodaļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā nodaļā analizēta zinatniskā literatūra. Izpētīta smalkās motorikas loma bērnu attīstībā, pamatots cik tā ir nozīmīga, ne tikai roku smalkās muskūlaturas attīstībai, bet arī runas un intelektu attīstībai. Atspoguļota jaunākā pirmsskolas bērnu vecumposma smalkās motorikas attīstības ipatnības, smadzeņu …
Gadskārtu ieražu svētki kā vērtību izpratnes sekmētāji pirmsskolā
2019
Diplomdarba “Gadskārtu ieražu svētki kā vērtību izpratnes sekmētāji pirmsskolā” mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt gadskārtu ieražu svētku izmantošanu pirmsskolēna vērtībizpratnes sekmēšanai. Darbā pētīta vērtībaudzināšana latviešu tautas gadskārtu svētku iepazīšanas kontekstā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiski analizēts gadskārtu svētku saturs un apkopoti pedagoģiski paņēmieni vērtībizglītības īstenošanai pirmsskolā, empīriski pētīta privātās izglītības iestādes pieredze bērnu vērtību izpratnes sekmēšanai. Empīriskajā pētījumā noskaidrots, ka pirmsskolas vecumā bērnu vērtību izpratne tiek sekmēta, ja skolotājs savā pedagoģiskajā darbībā mērķtiecīgi aktualizē gadskārtu ieražu s…
Aplikācijas prasmes apguves iespējas mājturības un tehnoloģijas mācību procesā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2021
Bakalaura darba “Vecāka pirmsskolas vecumposma bērnu aplicēšanas pilnveidošanas rokdarbos” mērķis ir veikt izpēti pirmsskolas vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu aplicēšanas apguves sekmēšanas iespējas rokdarbos. Izpēte tika veikta balstoties un teorētisko literatūru kas sniedz informāciju par pirmsskolas vecākā vecumposma prasmju un vecumposma īpatnībām, aplicēšanas prasmju raksturojumu un aplicēšanas prasmju sekmēšanas iespējām pirmsskolas vecuma bērniem. Mērķis tika sasniegts balstoties uz tādu autoru darbiem kā V.Zelmenis, D. Dzintere, R. Fišers, V. Hibnere, A. Špona, S. Tiltiņa. Pētījuma piedalījās 9 bērni, vecumposmā no 5-6 gadi. Pētījums tika veikts balstoties uz teorētiskās nodaļas …
Spēle kā komunikatīvo prasmju veicinātāja pirmsskolā
2021
Darba nosaukums: Spēle kā komunikatīvo prasmju veicinātāja pirmsskolā. Darba autore: Karīna Bole Darba zinātniskā vadītāja: Vladislava Uršuļska Pētījuma mērķis: izzināt komunikatīvo prasmju attīstības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem un izstrādāt metodiskās sistēmas variantu ar didaktiskajām spēlēm šo prasmju veicināšanai pirmsskolā. Pētījuma teorētiskajā daļā skaidrota jēdzienu komunikācija un komunikatīvās prasmes būtība, kā arī pētīti šo prasmju veicināšanas priekšnoteikumi pirmsskolas izglītībā, uzsverot skolotāja zināšanu un rūpīgi plānotas darbības nozīmi. Balstoties uz Ž. Piažē, Ļ. Vigotska, D. Elkoņina un citu psihologu atziņām, apkopotas pirmsskolas vecumposma bērnu raksturīgāk…
Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā
2017
Bakalaura darba autore ir Arnita Medne, tēma- „Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba mērķis- pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos un apkopot ieteikumus, kā izmantot pasakas kā līdzekli vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek aplūkota bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās dažādu autoru skatījumā. Tiek pētīti matemātisko priekšstatu veidošanās priekšnosacījumi, to vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu teorijās un atziņās, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemāti…