Search results for "Pirmsskolas"
showing 10 items of 1952 documents
Sešgadīgu bērnu runas prasmju apguve literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Kvalifikācijas darba autors: Inese Daukšte. Kvalifikācijas darba vadītāja: Aija Kalve Ineses Daukštes kvalifikācijas darba tēma ir „Sešgadīgu bērnu runas prasmju apguve literāro darbu iepazīšanas procesā”. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pētīt bērnu runas prasmju sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Lai mērķis tiktu sasniegts, bērni tika novēroti daiļdarbu lasīšanas laikā, tika spēlētas lomu rotaļas, lai sekmētu bērnu stāstītprasmi, raksturojot notikumus un tēlus literārajos darbos. Kvalifikācijas darbā autore iepazīstas un analizē pedagoģijas un psiholoģijas literatūru par runas un valodas attīstību. Tika izmantotas pārrunas, novērošanas…
Četrgadīgu bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba autore: Aija Ridere Darba vadītāja: Mg. paed. Aija Kalve Kvalifikācijas darba nosaukums: Četrgadīgu bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis: Pētīt četrgadīgu bērnu stāstītprasmes attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba hipotēze: Literāro darbu iepazīšana sekmē bērnu stāstītprasmi, ja: 1.Lasīšanai tiek izmantoti daiļdarbi atbilstoši bērnu vecumposmam. 2.Pedagoga izvēlētie metodiskie paņēmieni ir interesanti, piesaista uzmanību un palīdz izprast lasīto tekstu. Kvalifikācijas darbs sastāv no 50 lapaspusēm, kurās ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa, secinājumi, pielikums, 9 attēli, 4 tabulas, 35 bibliogrāfiskā saraksta vienī…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. 1. nodaļa – tiek apkopotas psihologu un pedagogu teorētiskās atziņas, tiek sniegts radošās darbības vispārīgs raksturojums. Analizētas dažādu autoru teorijas par radošumu, radošu darbību, par bērna radošuma attīstību, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstības īpatnības, izzinātas literāro darbu izmantošanas iespējas bērna radošuma sekmēšanā. Tiek secināts, ka vecākais pirmsskolas vecuma posms ir viens no veiksmīgākajiem vecumposmiem, lai veidotu i…
Stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2022
Bakalaura darba autore: Signe Vīksna Bakalaura darba vadītāja: Dr.paed. Gunta Siliņa-Jasjukeviča Bakalaura darba temats: Stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Ievadā noteikta pētījuma aktualitāte, kā arī atspoguļotas zinātniskās kategorijas. Pētījumā analizētas stāstītprasmes sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pirmajā nodaļā apkopotas dažādu autoru atziņas par runas attīstību vecākā pirmsskolas vecuma bērniem un analizēta literāro darbu ietekme uz stāstītprasmes attīstību, izstrādāti kritēriji un rādītāji skolēnu stāstītprasmes novērtēšanai. Balstoties uz teorijā iegūtajām atziņām…
Piecgadīgu bērnu runas sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Darba autore: Kintija Lisovska Darba vadītāja: Mg. paed. Aija Kalve Kvalifikācijas darba nosaukums: Piecgadīgu bērnu runas sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis: Pētīt piecgadīgu bērnu runas attīstību literāro darbu iepazīšanas procesa ietekmē. Darba hipotēze: Literāro darbu iepazīšana sekmē bērna valodas attīstību, ja: 1. Lasīšanai tiek izvēlēti vecumposmam atbilstoši un aktuāli daiļdarbi. 2. Pedagoga izvēlētie metodiskie paņēmieni palīdz izprast lasīto saturu un raisa interesi. Kvalifikācijas darbs sastāv no 38 lapaspusēm, kurās ietilpst ievads, teorētiskā daļa, pētnieciskā daļa, secinājumi un viens pielikums, kā arī seši attēli, sešas tabulas un 36 bibliogrāfiskā sar…
Priekšējo mēleņu (S, Z, Š, Ž) izrunas traucējumu korekcija logopēdijas nodarbībās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir “Priekšējo mēleņu (S, Z, Š, Ž) izrunas traucējumu korekcija logopēdijas nodarbībās vecākās pirmsskolas vecuma bērniem. Darba mērķis - teorētiski un praktiski izzināt līdzskaņu S, Z, Š, Ž izrunas traucējumu novēršanas iespējas logopēdijas nodarbībās. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļa tiek analizēta skaņu izrunas traucējumi, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vecumposma likumsakarības, priekšējo mēleņu S, Z, Š, Ž izrunas traucējumu novēršana logopēdijas nodarbībās dažādu autoru skatījumā. Ir sniegts skaņu izrunas traucējumu skaidrojums pedagogu, psihologu un logopēdu atziņās, atklātas vecākā pirmskolas vecuma bērnu atmiņ…
Logoritmikas vingrinājumi leksiski gramatisko traucējumu mazināšanā 5 – 6 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2018
Diplomdarba temats – Logoritmikas vingrinājumi leksiski gramatisko traucējumu mazināšanā 5 –6 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt logoritmikas vingrinājumu izmantošanas efektivitāti 5 – 6 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību leksiski gramatisko traucējumu mazināšanā. Pētījuma uzdevumi: 1.Veikt pētījuma problēmas teorētiskās un metodiskās literatūras analīzi. 2.Raksturot 5 – 6 gadīgu bērnu attīstību veselumā. 3.Veikt sākotnējo un atkārtoto leksiski gramatiskās attīstības izvērtējumu un izanalizēt iegūtos rezultātus. 4.Pamatojoties uz veikto literatūras analīzi izvēlēties atbilstošus log…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās Autore: Ausma Ritiņa Zinātniskā vadītāja: Doc. Dr. paed Inga Stangaine Bakalaura darba apjoms: 62 lpp., ietver 6 attēlus, 6 tabulas, izmantotas 57 literatūras vienības, pievienoti 2 pielikumi Darbs izstrādāts ar mērķi: teorētiski pētīt un empīriski pamatot rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšanā. Darba teorētiskajā daļā pētīts empātijas jēdziens un tās attīstības priekšnoteikumi, sniegts 5-6 gadus vecu bērnu raksturojums pētījuma kontekstā. Darba autore pētījumu balsta uz pieņēmumu, ka empātija ir veidojama īpašība, kas pamato nepieciešamību meklēt piemērotākās metode…
Ludzas tradīciju apguves iespējas darbā ar 5 – 6 gadīgiem bērniem
2020
Kvalifikācijas darba tēma: “Ludzas tradīciju apguves iespējas darbā ar 5 – 6 gadīgiem bērniem”. Darba autors: Evita Andrejeva Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt Ludzas novada tradīciju apguves iespējas darbā ar 5 – 6 gadīgiem bērniem. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās daļas: Teorētiskajā daļā ir raksturota 5 – 6 gadīgu bērnu attīstība un mācīšanās, apkopoti Ludzas novada tradīciju materiāli. Empīriskajā daļā tika veikta pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, intervijas, fotoliecību analīze. Ludzas novada tradīcijas bērni sekmīgi var iepazīt, ja tās tiek piedāvātas saistībā ar gadskārtu svētku sagatavošanu un svinēšanu. Vienlaikus novada tradīcijas var veicināt ģimenes ko…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstība Marijas Montessori praktiskās dzīves vingrinājumos
2019
Pētījuma autors: Ilze Dūze Darba nosaukums: Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstība Marijas Montessori praktiskās dzīves vingrinājumos. Pētījuma priekšmets. Agrīnās pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstība. Pētījuma mērķis: Pētīt agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstību M.Montessori vingrinājumos. Pētījuma jautājums: Kā izmantot M.Montessori praktiskās dzīves vingrinājumus, lai tiktu sekmēta bērna kustību koordinācijas attīstība? Materiāli un metodes: 1.Teorētiskās - literatūras analīze. 2.Empīriskās – vingrinājuma demonstrācija, novērošana, bērnu darbības analīze. 3.Matemātiskās - datu apstrāde. Latvijā pētījumi par bērnu kustī…