Search results for "Pirmsskolas"
showing 10 items of 1952 documents
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās kustību rotaļās
2018
Darba tēma: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās kustību rotaļās Darba autors: Signe Tomsone Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed., Dagnija Vigule Darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt pirmskolas vecuma bērna matemātisko priekšstatu veidošanos kustību rotaļā. vai modificētu kustību rotaļu kopuma izveide bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanai pirmsskolā Darba apjoms: 49. lpp., 4 tabulas, 14 attēli, izmantoti 42 literatūras avoti. Pētījuma mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt pirmskolas vecuma bērna matemātisko priekšstatu veidošanos kustību rotaļās. Dotā mērķa sasniegšanai teorētiski pētīti tādi jautājumi par pirmsskolas vecuma bērnu pedagoģiski, psiholoģis…
Četrgadīgu bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās
2017
Pētījuma autors: Gaļina Klementjeva Pētījuma tēma: četrgadīgu bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās Darba vadītāja: profesore, Dr. paed. Anna Līduma Darba mērķis: pētīt četrgadīgu pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanas (aktivizēšanas) iespējas rotaļās. Pētījuma objekts: četrgadīgu bērnu rotaļas. Pētījuma priekšmets: četrgadīgu bērnu vārdu krājums Darba teorētiskajā daļā raksturotas četrgadīgu bērnu runas un vārdu krājuma attīstības sakarības, analizēts vārdu krājuma paplašināšanas saturs un uzdevumi, izstrādāti bērnu runas attīstības kritēriji, rādītāji un līmeņi, raksturota bērnu vārdu krājuma sekmēšana rotaļās. Darba praktiskajā daļā veikta bērnu vārdu krājuma sākotnēja …
3 - 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana darbā ar krāsām vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2017
Darba autore ir Elīna Pelše. Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts par tēmu “3 – 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana darbā ar krāsām vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā”. Darba mērķis ir noskaidrot, kā darbā ar krāsām vizuālās mākslas nodarbībās bagātināma 3-4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze. Šajā vecumā pieaug bērna tieksme pēc patstāvības un vēlmes izmēģināt ko jaunu. Pedagogs ir tā persona, kas iepazīstina bērnus ar iespējām. Katrs no viņiem uz vienu lietu raugās citādāk. Visspilgtāk tas ir redzams vizuālās mākslas nodarbībās, kad katrs bērns cenšas atdarināt pedagogu, bet rezultāts ir atšķirīgs. To ietekmē dažādi faktori, kā piemēram, psiholoģiskais a…
Iztēles veicināšana ar zīmēšanas palīdzību 4-5 veciem bērniem
2018
Bakalaura darbs: Iztēles veicināšana ar zīmēšanas palīdzību 4-5 veciem bērniem Darba autore: Biruta Utināne Darba vadītāja: Antra Randoha Darba apjoms: 59 lpp., 7 tabulas, 5 attēli, 3 pielikumi, 52 izmantotās literatūras avoti Pētījuma priekšmets: 4-5 gadu vecu bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā. Pētījuma objekts: pirmsskolas bērni vecumā 4-5 gadi Hipotēze/pētījuma jautājums: Ar kādiem metodiskajiem paņēmieniem visveiksmīgāk attīstīt 4- 5 gadus vecu bērnu iztēli zīmēšanā. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšanas iespējas zīmēšanā un apkopot ieteikumus tās realizēšanai. Uzdevumi: 1.Iepazīties un analizēt pedagoģis…
2-3 gadīgu bērnu iztēles attīstības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā
2017
Kvalifikācijas darbs: 2 -3 gadīgu bērnu iztēles attīstības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā Darba autore: Aiva Rozentāle Darba vadītāja: Antra Randoha Darba apjoms:43 lpp, 3 tabulas, 9 attēli, 4 pielikumi, 29 literatūras avoti Pētījuma priekšmets: bērna iztēles veicināšana Pētījuma objekts: pirmsskolas bērni 2 – 3 gadi Hipotēze/ pētījuma jautājums: ar kādiem metodiskajiem uzdevumiem veiksmīgāk sekmēt 2 – 3 gadus vecu bērnu iztēli vizuālajā mākslā Pētījuma mērķis: Izpētīt iztēles attīstības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā 2 – 3 gadus veciem bērniem Uzdevumi: 1. Izpētīt pedagoģijas un psiholoģijas literatūru par iztēles sekmēšanas iespējām pirmsskolā 2. Uzrakstīt bērnu raksturojumus …
3 - 4 gadīgu bērnu sadarbības prasmju attīstības veicināšana rotaļās
2021
Darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu sadarbības prasmju attīstības veicināšana rotaļās. Darba autore: Aļona Jansone Pētījuma mērķis: analizēt un pētīt rotaļas ietekmi uz sadarbības prasmju apguvi 3 – 4 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz D.Dzinteres (2003, 2007)., I.Stangaines (2007, 2015), Ē.Kalvāna (2018)., D.Goulmena (2001)., K.Hansenas, R.Kaufmanes (2002)., R.Kaņepējas (2003, 2012)., D.Lieģenieces (1995, 1999)., S.A.Milleres (2020)., D.Nīmantes (2018)., G.Svences (1999) atziņām. Teorētiskajā daļā tika analizēti jautājumi par sadarbības procesu un sadarbības prasmēm un to iezīmēm, to attīstīšanas nozīmību un metodēm pirmsskolā. Rotaļas veidiem un likumsakarībām, rota…
Еmοсiοnālāѕ аttīѕtībаѕ vеiсināšаnа rοtаļāѕ 3 -4 gadu veciem bērniеm pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2017
Šī dаrbа mērķiѕ ir раrādīt еmοсiοnālā intеlеktа nοzīmi аgrīnā bērnībā, turklāt tајā ir uzѕvērti rοtаļаѕ nοzīmе, аttīѕtītοt еmοсiοnālο intеlеktu bērnu рirmајοѕ dzīvеѕ gаdοѕ. Kvаlifikāсiјаѕ dаrbѕ bаlѕtāѕ uz tеοrētiѕkāѕ litеrаtūrаѕ рārѕkаtā un аutοrеѕ vеiktа еkѕреrеmеntа (nοvērοјumа). Dаrbа gаlvеnаiѕ аѕреktѕ biја izрrаѕt аkаdēmiѕkuѕ mаtеriāluѕ, сitu аutοru рētīјumuѕ, rаkѕtuѕ, grāmаtаѕ, lеkсiјаѕ un diѕkuѕiјаѕ, lаi ѕniеgtu ѕаrеžģītu рriеkšѕtаtu раr šο раrādību. Аutοrе izvirzīја ѕеkοјοšu dаrbа hiрοtēzi – раrеizi οrgаnizēјοt rοtаļnοdаrbībаѕ vаr раnākt 3-4 gаdu vесο bērnu еmοсiοnālāѕ аttīѕtībаѕ vеiсināšаnu. Dаrbѕ ѕаѕtāv nο 53 lараѕрuѕēm, 8 tаbulām, 2 аttēliеm un 5 рiеlikumiеm.
Balss ergonomikas ietekme uz pirmsskolas skolotājiem
2019
Maģistra darba tēma: „Balss ergonomikas ietekme uz pirmsskolas skolotājiem”. Darba autore: Ilva Liepa Zinātniskā darba vadītāja: Prof., Dr. Paed. Sarmīte Tūbele Darba apjoms: 56 lpp., ietver 14 attēlus, 5 tabulas. Darba saturu veido ievads, 3 nodaļas, 10 apakšnodaļas, 3 pielikumi. Pētījuma mērķis: izpētīt, vai pirmsskolas skolotājiem ir balss traucējumi un ko viņi ir gatavi darīt, lai saglabātu un uzlabotu balss kvalitāti Pētījuma problēma: Pirmsskolas skolotāji nepietiekama informētība balss ergonomikā. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt zinātnisko literatūru par pētāmo problēmu; 2. Veikt empīrisku pētījumu par balss ergonomikas ietekmi uz pirmsskolas skolotājiem, izmantojot BTI (balss traucēj…
Uzvedības traucējumi mazināšanas pedagoģiskās iespējas 4-5 gadus veciem bērniem mācību procesā
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: Uzvedības traucējumi mazināšanas pedagoģiskās iespējas 4-5 veciem bērniem mācību procesā. Pētījuma mērķis: analizēt pedagoģiskā iespējas uzvedības traucējumu mazināšanā mācību procesā pirmsskolā. Pētījuma teorētiskajā daļā tika raksturota un apkopota dažāda pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par bērnu uzvedības problēmām, tās izcelsmes teorijām, klasifikāciju un rašanās iemesliem, izpausmes formām saistībā ar ģimenes un pirmsskolas vidi, kurā tiek vai netiek apmierinātas bērnu vajadzības. Praktiski ir pētīti un raksturoti pirmsskolas vecuma bērni grupā, ka arī veikts pedagoģiskais izmēģinājuma darbs par bērnu uzvedības traucējumu mazināšanas ies…
Latviešu valodas apguves sekmēšana pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālā vidē mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Bakalaura darba tēma “Latviešu valodas apguves sekmēšana pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālā vidē mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Arita Tirne Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt divvalodīgu bērnu valodas apguves sekmēšanu pirmsskolas vecumā un apkopot ieteikumus. Darbs sastāv no divām nodaļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā nodaļā tiek analizēta zinatniskā literatūra. Kā arī izpētīts bilingvālās izglītības mērķis bērnu attīstībā un bilingvālas izglītības īpatnības pirmsskolas izglītības līmenī. Tiek pamatots, cik bilingvālā izglītība ir nozīmīga runas un intelekta attīstībai. Kā arī atspoguļota bilingvālā attīstība pirmsskolas vecuma bērniem, faktori, …