Search results for "Prasmes"
showing 10 items of 841 documents
Tiešsaistes Eiropas valodu portfelis topošajiem svešvalodu skolotājiem autonomas mācīšanās prasmju pilnveidei
2016
Darba autore ir piedalījusies projektā Efektīva Eiropas Valodu Portfeļa Lietošana Topošajiem Angļu Valodas Skolotājiem, kura laikā pašvērtējuma veikšanas dokuments Eiropas Valodu Portfelis Topošajiem Valodu Skolotājiem tika izveidots kā tiešsaistes pašvērtējuma veikšanas lietotne. Tā kā pašvērtējuma veikšana attīsta autonomas mācīšanās prasmes, kas ir galvenais mūžizglītības aspekts, tika pētīta tiešsaistes valodu portfeļa izmantošana, lai pilnveidotu topošo angļu valodas skolotāju autonomas mācīšanās prasmes. Tika atlasīta teorētiskā literatūra, kā arī tika veikta tiešsaistes valodu portfeļa analīze. Tāpat darba autore aptaujāja topošos svešvalodu skolotājus un intervēja Ph.D. Eviju Latkov…
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās rotaļnodarbībās
2020
Kvalifikācijas darba autore: Dagnija Paulauska Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr. paed. Inese Jurgena Kvalifikācijas darba temats: „3- 4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās rotaļnodarbībās‟. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski apzināt un praktiski izpētīt 3- 4 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošanos rotaļnodarbībā. Pētījuma metodes: Teorētiskā- literatūras analīze, empīriskā- novērošanas, anketēšanas metode, iegūto datu matemātiska apstrāde. Aktualitāte- Sociālo prasmju apguve un to veiksmīga attīstība bērniem pirmsskolā ir atkarīga no izvēlētajām mācīšanas metodēm. Pēdējos gadus plaši tiek diskutēts par ilgtspējīgu mācību programmas izveidi un uzlabošanu atbilstoši kompetenču i…
21. gadsimta prasmju atspoguļojums mācību grāmatās angļu valodā 11. klasē
2019
Šis pētījums skar 21.gadsimta prasmju atspoguļojumu mācību grāmatās angļu valodā 11.klasē. Mācību process skolās ir organizēts saskaņā ar mācību priekšmetu standartu. Mācību grāmatas ir atslēgkomponents lielākā daļā valodas programmu. Mācību grāmatas nodrošina noderīgu resursu gan skolēniem, gan skolotājām, kā arī tās var lietot ne tikai valodu apguves procesā. Šī diplomdarba mērķis ir novērtēt divas mācību grāmatas angļu valodā: Insight Upper-Intermediate, publicēta Oxford University Press, un Wider World 4, izdota Pearson Education Limited izdevniecībās, no 21.gadsimta prasmju viedokļa ar mērķi noskaidrot, cik lielā mērā dotās mācību grāmatas atspoguļo šīs prasmes. Šī pētījuma aktualitāti…
Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ina Pomerance. Kvalifikācijas darbs: „Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)”. Darba mērķis ir analizēt un pētīt hiperaktivitātes pazīmes un bērnu ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS) sociālās un saskarsmes prasmes. Darbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā darba autore raksturoja 5-6 gadus vecu bērnu attīstību. Otrajā nodaļā tika analizētas UDHS attīstības īpatnības. Trešajā nodaļā tika apkopots bērnu ar UDHS sociālo prasmju raksturojums un pētītas saskarsmes prasmju attīstības specifika. Ceturtajā nodaļā ir pētījuma “Sociālo prasmju attīstības raksturojums 5-6 gadus …
Kā izvērtēt un attīstīt pašvadītas mācīšanas prasmes 7. klases skolēniem
2022
Darba autore diplomdarbā “Kā izvērtēt un attīstīt pašvadītas mācīšanas prasmes 7. klases skolēniem” analizējusi pašvadītas mācīšanās prasmes un tās soļus. Darba mērķis ir izpētīt, kā mērķtiecīgi attīstīt skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes, un izstrādāt skolotājiem metodisko materiālu to pilnveidei 7. klases matemātikas mācību procesā. Darbā aprakstītas un analizētas metodes, ko darba autore izmantojusi, attīstot pašvadītas mācīšanās prasmes matemātikā 7. klasē. Izstrādāts metodiskais materiāls, kā attīstīt pašvadītas mācīšanās prasmju soļus pakāpeniski. Pēc teorētiskās analīzes un empīriskā pētījuma rezultātiem var secināt, ka matemātikas stundās, piemēram, plānojot uzdevuma risinājumus, …
Bērnu emocionālā vardarbība sākumskolā un tās novēršanas iespējas
2018
Bakalaura darba “Bērnu emocionālā vardarbība sākumskolā un tās novēršanas iespējas” autore ir Aiga Osvalde – Kozlova. Bakalaura darba mērķis ir pētīt un noteikt bērnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējas sākumskolā. Darba pirmajā daļā tika analizēta un savstarpēji salīdzināta dažādu literatūras avotu informācija par bērnu emocionālo vardarbību sākumskolā, tās raksturojumu, izpausmes veidiem. Darba otrajā daļā tika analizēta un savstarpēji salīdzināta dažādu literatūras avotu informācija par bērnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējām sākumskolā. Darba trešajā daļā tika pētīta un novērota 3. klases skolēnu emocionālā vardarbība. Balstoties uz izvirzītajiem kritērijiem, izvēlētas…
Piecgadīgu bērnu uzvedības prasmju pilnveide radošajās rotaļās
2017
Latvijas Universitātes studente Alise Sika izstrādājusi bakalaura darbu par tematu „Piecgadīgu bērnu uzvedības prasmju pilnveide radošajās rotaļās”. Mūsdienās arvien biežāk uzsvērta bērnu uzvedības problēmu izteikta saasināšanās, bet pārāk maz tiek piedāvātas atbilstošas metodes un pedagoģiskie paņēmieni bērnu uzvedības prasmju pilnveidei. Tādēļ bakalaura darbam izvirzītais mērķis ir pētīt piecgadīgu bērnu uzvedības prasmju pilnveides iespējas radošajās rotaļās. Bakalaura darbs sastāv no divām darba nodaļām. Pirmajā nodaļā izklāstīta teorētiskā analīze, ietverot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par uzvedību un uzvedības prasmju pilnveides iespējām radošajā rotaļā. Otrā nodaļa …
Uzņēmēju degsmes un metakognitīvo prasmju saistība ar izdegšanu
2022
Daudzu gadu garumā izdegšanas pētniecība ir noritējusi dažādās nozarēs. Organizāciju vidē pētnieki, galvenokārt, cenšas noskaidrot izdegšanas riska un aizsargājošos faktorus darbiniekiem. Maģistra darba mērķis bija atklāt saistības starp izdegšanu, harmonisku degsmi, pārņemošu degsmi un metakognitīvajām prasmēm uzņēmēju izlasē. Pētījuma izlasi veido 60 mazu uzņēmumu vadītāji, vīrieši n=35 (58,3%) un sievietes n=25 (41,7%) vecumā no 24 līdz 56 gadiem (M = 39,48 gadi), kuriem pieder vismaz 25% uzņēmuma kapitāldaļu un kuru ienākumi no uzņēmējdarbības sastāda vismaz 50% no kopējiem mājsaimniecības ienākumiem. Darbā tika izmantoti trīs datu ievākšanas instrumenti: Maslakas izdegšanas vispārīgā a…
Emocionālā inteliģence un organizācijas efektivitāte
2016
Emocionālajai inteliģencei ir liela nozīme organizācijas efektīvai darbībai, tomēr tai netiek pievērsta pietiekami liela uzmanība. Darba mērķis ir noskaidrot kā tieši vadītāju emocionālās inteliģences līmenis var ietekmēt organizācijas efektivitāti, kā arī noskaidrot vispārējo emocionālās inteliģences līmeni starptautisko uzņēmumu vadītāju vidū. Darba uzdevums ir noteikt, kuras no emocionālajām inteliģences prasmēm vadītājiem piemīt vismazāk un būtu jāattīsta. Rezultāti rāda, ka vadītājiem ir problēmas ar paškontroli, komunikāciju, empātijas trūkumu, un spēju saskatīt darbiniekos potenciālu.
Vadības zinību studentu vajadzības izzināt un autentiskuma saistības ar uztvertajām metakognitīvajām prasmēm
2020
Vairākus gadu desmitus pētījumi par metakognitīvās domāšanas nozīmi ir noritējuši dažādās nozarēs – izglītības, neiropsiholoģijas, tiesībzinātnēs, un pēdējā desmitgadē šim konceptam tiek pievērsta zinātnieku uzmanība arī organizāciju un uzņēmējdarbības jomās. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kādas saistības pastāv starp konstruktiem – vajadzība izzināt, autentiskums un metakognitīvās prasmes vadības zinību studentu izlasē. Pētījuma izlasi veido 102 vadību zinību bakalaura programmu studenti no Latvijas augstskolām. Respondenti ir vecumā no 18 līdz 41 gadam (vidējais vecums = 20,68), no tiem sievietes n= 43 (42,2%) un vīrieši n= 59 (57,8%). Šajā darbā tiek izmantoti trīs datu ievākšanas…