Search results for "RUNAS ATTĪSTĪBA"
showing 10 items of 87 documents
1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas”. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, atlasīt un praksē aprobēt pirkstiņu rotaļas runas attīstības veicināšanai bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem. Pētījuma jautājums: Kā pirkstiņu rotaļas ietekmē runas attīstību bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem? Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tika apkopotas vairāku pētnieku un grāmatu autoru (Bāra A., Brice B., Dzintere D., Stangaine I., Griģe G., Kalniņa V., Skrube Dz., Krafte B., Miltiņa I., Šternfelde I., Tūbele S. un Vigotnskis Ļ.) atziņas par bērnu runu, runas attīstību un pirkstiņu rotaļu nozīmi runas attīstības veicināšanā. Kvali…
Pirkstiņrotaļas 1,5 - 3 gadus vecu bērnu valodas krājuma bagātināšanai ar dzīvnieku nosaukumiem
2021
Darba nosaukums: Pirkstiņrotaļas 1,5-3 gadus vecu bērnu valodas krājuma bagātināšanai ar dzīvnieku nosaukumiem Darba mērķis: Izpētīt, kā ar pirkstiņrotaļu palīdzību var sekmēt 1,5-3 gadus vecu bērnu runas krājuma bagātināšanos ar dzīvnieku nosaukumiem. Darbs sastāv no 53.lpp, divām nodaļām un septiņām apakšnodaļām no 4 pielikumiem, 8 attēliem,4 tabulām 23 bibliogrāfiskiem avotiem. Pirmajā nodaļā darba autore raksturoja 1,5-3 gadus vecus bērnu no dažādiem skatupunktiem, otrajā nodaļā darba autore veica pētījumu, kura laikā secināja, ka pirkstiņrotaļas ir nepieciešamas bērniem, lai palīdzētu iemācīt dzīvnieku nosaukumus. Kā secina darba autore, ne visiem bērniem bija viegli, bet vairumā tas …
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās
2018
Kvalifikācijas darba tēma – “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespēja pirkstiņrotaļās”. Kvalifikācijas darba mērķis – Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšanos pirkstiņu rotaļās. Pirmajā nodaļā ir sniegtas dažādu psihologu, pedagogu teorijas, atziņas par bērnu vārdu krājumu attīstību, kā arī sniegts vispārīgs jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības raksturojums dažādu autoru koncepcijās. Ir dots teorētiskais pamatojums par rotaļu nozīmi jaunākajā pirmsskolas vecumposmā un bērnu runas attīstībā. Otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums – novērošana, praktiskais darbs bērnu vārdu krājuma paplašināšanai un sekmēšanai pirks…
Rokas leļļu izmantošana bērnu rotaļdarbībā runas attīstības veicināšanai 3-4 gadu vecumā
2019
Diplomdarba „Rokas leļļu izmantošana bērnu rotaļdarbībā runas attīstības veicināšanai 3 līdz 4 gadu vecumā” mērķis ir pētīt rokas leļļu izmantošanas iespējas bērnu rotaļdarbībā runas attīstības veicināšanai. Balstoties uz izvirzīto mērķi, tika izmantotas metodes: •Teorētiskās literatūras analīze; •Pedagoģiskā novērošana; •Iegūto datu apstrāde; •Intervija; •Pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Diplomdarbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir sniegts runas un valodas attīstības vispārīgs raksturojums, saskarsmes nozīme runas attīstībā, kā arī 3 – 4 gadus vecu bērnu runas raksturojums. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, veikta intervija…
RUNAS ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA 2-3 GADUS VECIEM BĒRNIEM, IZMANTOJOT ANIMĀCIJAS FILMAS LATVIEŠU VALODĀ
2022
Diplomdarba autors: Annija Ozoliņa Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Diplomdarba nosaukums: Runas attīstības sekmēšana 2-3 gadus veciem bērniem, izmantojot animācijas filmas latviešu valodā . Darba mērķis: Sekmēt 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstību, izmantojot latviešu animācijas filmas. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā ir apkopotas un analizētas zinātnieku teorijas par 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstību, noskaidrots valodas un runas jēdziena raksturojums un būtība, izzinātas animācijas filmas kā runas prasmju veicinātājs, kā arī izstrādāti kritēriji 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstībai. Empīriskajā daļā ir sniegt…
Rotaļa ar dziedāšanu - 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmētāja
2018
Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu: “Rotaļa ar dziedāšanu - 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmētāja.” Darba autore: Iveta Upmale. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Baiba Brice. Kvalifikācijas darba autores mērķis bija izzināt teorijā un praksē 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības iespējas, izmantojot rotaļas ar dziedāšanu. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā analizētas zinātniski teorētiskās atziņas par valodu un runu, runas funkcionālās īpašības un zinātniski teorētiskās atziņas par 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnībām, analizētas 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolā rotaļu darbībā, izzināta rotaļas ar dziedāšanu loma 2-3 g…
Pašdarināto rotaļlietu loma bērnu 3-4 gadu emocionālajā attīstībā
2017
Kvalifikācijas darba „Pašdarināto rotaļlietu loma bērnu 3-4 gadu emocionālajā attīstībā” mērķis ir: Teorētiski un praktiski izzināt pašdarināto rotaļlietu izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu emociju un jūtu veidošanās procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā tika skatīts emociju un jūtu jēdziens, dažādi jūtu veidi, kā arī emocionālās attīstības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem. Studējot dažādu autoru darbus un iepazīstoties ar F.Frēbeļa, R.Šteinera un M.Montesori ieteikumiem, ņemot vērā domas un padomus, kā arī personīgo pieredzi, strādājot ar jaunāko pirmsskolas vecuma bērniem, veidojās teorētiskais pamatojums rotaļlietu būtībai. Praktiskajā daļā tika …
Jaunākā pirmsskolas vecuma (1.5 - 3 gadīgu) bērnu runas attīstības sekmēšana muzikālajās rotaļdarbībās
2017
Darba nosaukums: „Jaunākā pirmsskolas vecuma (1,5 – 3 gadīgu) bērnu runas attīstības sekmēšana muzikālajās rotaļdarbībās” Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski izvērtēt bērnu runas attīstības sekmēšanu muzikālajās rotaļdarbībās Darba saturs ietver divas galvenās nodaļas – teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā nodaļā tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, lai iegūtu teorētisku apstiprinājumu tam, ka muzikālās rotaļdarības sekmē bērnu runas attīstību. Tika izpētītas jaunākā pirmsskolas vecumposma attīstības īpatnības, runas attīstības īpatnības un muzikālo darbību ietekme uz runas attīstību šajā vecumposmā. Empīriskajā daļā darba autore aprakstīja savu pedagoģisko vēr…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā izmantojot pirkstiņrotaļas
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums. Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā izmantojot pirkstiņrotaļas. Autors: Ilze Paškeviča Darba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Ilze Vilka Darba apjoms: 64 lappaspuses Teorētiskā darba daļa: Analizētas un izzinātas bērnu fiziskās un psihiskās attīstības īpatnības pirmsskolas vecumā, analizētas pedagogu un psihologu atziņas par runas un valodas attīstības veicinošiem priekšnoteikumiem, pedagoģiskā darba organizēšana runas attīstības un valodas veicināšanā izmantojot pirkstiņrotaļas. Izpētīta pirkstiņrotaļu nozīme bērnu runas un valodas attīstības veicināšanā rotaļnodarbībās, ārpusnodarbībās, patstāvīgi darbojoties un ro…
Muzikālā rotaļa kā bērna runas attīstības sekmētāja agrīnās bērnības vecmposmā (1- 3 gadi)
2021
Darba autors: Ance Niedrīte Darba nosaukums: Muzikālā rotaļa kā bērna runas attīstības sekmētāja agrīnās bērnības vecmposmā (1- 3 gadi). Darba mērķis: teorētiski un praktiski analizēt un pamatot muzikālo rotaļu ietekmi uz runas attīstību bērniem agrīnajā vecumā 1-3 gadi. Darba saturs ietver divas galvenās daļas – teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā daļā autore analizēja dažādu autoru – psihologu, pedagogu, logopēdu literatūru, lai gūtu teorētisku apstiprinājumu tam, ka muzikālās rotaļas sekmē bērna runas attīstību agrīnajā vecumposmā 1 – 3 gadi. Tika izpētīts agrīnās bērnības vecumposms, bērna runas attīstības raksturojums agrīnajā bērnībā, pedagogu un psihologu atziņu analīze par mūzikas…