Search results for "Radošums."
showing 10 items of 144 documents
Skolēnu radošās darbības sekmēšana mācību tēmas “Sirreālisms” apguvē 9. klasē
2021
Diplomdarba “Skolēnu radošās darbības sekmēšana mācību tēmas “Sirreālisms” apguvē 9. klasē”, mērķis ir izpētīt, kā plānot un realizēt sirreālisma virziena apguvi vizuālās mākslas stundās 9. klasē, lai ar to veicinātu skolēnu radošuma attīstību. Pētījuma jautājums: Vai caur sirreālisma virzienu apgūšanu var veicināt skolēnu radošo domāšanu un radošo darbību vizuālās mākslas stundās 9. klasē? Bakalaura darbā ir 58 lpp., ievads, sešas daļas, secinājumi, 12 tabulas, literatūras un avotu saraksts, 8 pielikumi. Pirmā līdz trešajai daļai ir teorētiskas, kur ir apkopota informācija par sirreālisma virzienu, tā spilgtākajiem māksliniekiem un uzdevumu kopa, balstīta uz sirreālisma paņēmieniem. Ceturt…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās
2019
Darba autors – Katerina Generalova Darba vadītājs – Ilze Briška Kvalifikācijas darba nosaukums: “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās.” Pētījuma objekts: pirmsskolas pedagoģiskais process. Pētījuma priekšmets: vizuālā māksla kā radošās darbības veicinātājs. Hipotēze: bērnu radošuma attīstība vizuālās mākslas nodarbībās tiek sekmēta, ja skolotājs atbalsta un uzmundrina bērnu, un vēl pamatojas uz vizuālās mākslas nodarbībām, kuri tiek dažādotas dažādas metodikas nodarbības (ar mūzikas palīdzību, ar priekšmetu maiņu). Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt radošās domāšanas attīstības iespējas vizuālā mākslā vidējā vecuma bērniem. Mūsdienu dz…
5-6 gadīgu bērnu radošuma attīstības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā
2019
Darba autors – Agnese Hunčaka. Bakalaura darbs “5-6 gadīgu bērnu radošuma attīstības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā” rakstīts ar konkrētu mērķi teorētiski izpētīt un pamatot 5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā. Bakalaura darba pētījums veikts izmantojot dažādas teorētiskās empīriskās pētījuma metodes – dažādu autoru grāmatu analīze, pedagoģiskais novērojums un vecāku aptauja. Pētnieciskā darba pirmajā nodaļā analīzētas pedagogu un psihologu atziņas par radošumu, tā sekmēšanu vizuālajā mākslā, 5-6 gadus vecu bērnu likumsakarību raksturojums vizuālajā mākslā. Otrajā nodaļā ir aprakstīts pētījuma metodoloģiskais raksturojums, bērnu raksturojums, iet…
Trīs līdz četru gadu vecuma bērnu radošas darbības veicināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir „Trīs līdz četru gadu vecuma bērnu radošas darbības veicināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā”. Izvēlētā tēma ir aktuāla, jo radošums ir prasme, ka nepieciešama cilvēka sekmīgai personības attīstībai, dzīves labklājības pilnveidošanai un lai sekmīgi spētu risināt jebkādus sarežģījumus. Darba izstrādes gaitā autore izpētīja bērnu radošās darbības attīstību 3 – 4 gadu vecu bērnu grupā pirmsskolas izglītības iestādē X. Darba mērķis: izpētīt trīs līdz četrus gadus vecu bērnu radošas darbības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika analizēts radošuma jēdziens un radošās da…
5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana darbā ar krāsām pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darbu „5 - 6 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana darbā ar krāsām pirmsskolā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas fakultātes studente Dina Voroncova, darba vadītāja D.Kalēja-Gasparoviča (Dr.paed.). Kvalifikācijas darba ir 66. lpp, 14. attēli, 1.tabula, 34 literatūras avoti, no kuriem: 26 latviešu valodā, 2. angļu, 6. krievu valodā. Darbs sastāv no ievada, 2.daļām, secinājumiem un 12. pielikumiem. Mūsdienas aktuāls jautājums par radošas atvērtas, varošas darboties gribošas personības veidošanu jau pirmsskolas vecumā, saglabājot katra bērna individualitāti. Vizuālā māksla ir viena no svarīgākajām nodarbībam pirmsskolas vecumā, jo tā veicina bērna rado…
Radošās darbības veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās 5-6 gadīgo bērnu grupā
2022
Darba tēma. Radošās darbības veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās 5-6 gadīgo bērnu grupā. Darba autore: Līga Voitkeviča Kvalifikācijas darbs: 40 lpp, 5 tabulas, 22 attēli, 29 literatūras avoti. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski pētīt radošās darbības veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā Pētījuma jautājums. Vai, izmantojot zīmēšanu vizuālās mākslas nodarbībās, ir iespējams veicināt bērnu radošo darbību? Pētījuma uzdevumi. 1. Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. 2. Noskaidrot radošās darbības būtību, struktūru un saturu. 3.Analizēt vizuālās mākslas nodarbībās izmantojamās metodes, dažādu tehnisko iemaņu un prasm…
5-6 gadīgu bērnu iztēles attīstības veicināšana vizuālajā mākslā
2019
Darba autors: Anete Cīrule. Darba nosaukums: 5 – 6 gadīgu bērnu iztēles attīstības veicināšana vizuālajā mākslā. Iztēle ir spēcīgs domāšanas process, kuru attīstot cilvēks spēj nodrošināt līdzsvaru savā garīgajā un fiziskajā pasaulē. Diemžēl mūsdienās iztēle tiek saistīta tikai ar fantazēšanu, un netiek uztverts kā svarīgs domāšanas process, kurš spēj ietekmēt pilnvērtīgu vispusīgi attīstību. Darba mērķis ir teorētiski izzināt, kā veicināt 5 – 6 gadīgu bērnu iztēles attīstību vizuālajā mākslā un praktiski pārbaudīt un analizēt, kā ar zīmēšanas procesa palīdzību ir iespējams attēlot un veicināt iztēli. Zīmēšanas process ir svarīgs, to nedrīkst pārtraukt vai steidzināt. Lai nepārtrauktu iztēl…
Skolēna jaunrades sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 2.klasē
2021
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Skolēna jaunrades sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 2.klasē”. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā vizuālās mākslas stundās sekmējama sākumskolas 2.klases skolēnu jaunrade. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par jaunradi un tās attīstības sekmēšanu, sākumskolas skolēnu psiholoģiskais raksturojums, vizuālās mākslas mācību saturs 2.klasē un pedagoģiskās darbības principi. Pētījuma empīriskajā daļā aprakstīta tā metodoloģija, norises gaita un izpētes rezultāti. Pētījumā tika pielietotas tādas pētījuma metodes, kā pedagoģiskais vērojums un bērnu darbu analīze. Veiktais empīriskais pētījums …
Bērnu radošuma atīstības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu „Bērnu radošuma attīstības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba autore: Valentīna Polovņikova Izvēlētās tēmas aktualitāte pamatojama ar to, ka radoša darbība pirmskolas vecuma bērniem rada patīkamas izjūtas un attīsta ne tikai domāšanu, atmiņu, iztēli, sīko motoriku, bet arī citas prasmes un iemaņas, tādēļ būtiski ir izpētīt caur radošanu var rādīt radošuma attīstības sekmēšanai. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un pētīt piecgadīgu bērnu radošuma attīstības pedagoģiskas iespējas vizuālās mākslās nodarbībās pirmsskolā. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika 1.An…
Skolēnu radošās domāšanas veicināšana vizuālajā mākslā sākumskolas 4.klasē
2022
Bakalaura darbā “Skolēnu radošās domāšanas veicināšana vizuālajā mākslā sākumskolas 4. klasē” ietvaros tiek teorētiski un praktiski izpētīts kā radošums palīdz mācību procesā, un kā šīs prasmes attīstību var mobilizēt caur vizuālās mākslas priekšmetu ar dažādiem uzdevumiem, kas tiek veikti mācību stundās. Darba mērķis ir izpētīt radošumu, tā attīstību skolēnos un skolotāja ietekmi uz visu mācīšanas un mācīšanās procesu. Pētījumā tika izvirzīta hipotēze: skolēnu radošā domāšana vizuālajā mākslā sākumskolas 4.klasē tiks veicināta, ja skolotājs: 1)Uzdodot stundās veikt dizaina uzdevumus, veicinās skolēniem radošo domāšanu. 2)Mācību saturu sasaistīs ar ikdienu un veidos uzdevumus, kas pielīdzin…