Search results for "Rotaļā"
showing 10 items of 20 documents
Brīvās rotaļas nozīme pirmsskolas vecumā
2018
Kvalifikācijas darba temats: Brīvās rotaļas nozīme pirmsskolas vecumā Mērķis: izzināt bērna rotaļāšanās paradumus un brīvās rotaļas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba pirmajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par bērna personības attīstību pirmsskolas vecumā. Vērtētas pedagogu un psihologu sniegtās atziņas par saskarsmes nepieciešamību bērniem. Pirmās nodaļas trešajā apakšnodaļā ir veikta teorētiskā analīze par rotaļas nozīmi pirmsskolas vecumā , kā tā palīdz attīstīties un komunicēt ar vienaudžiem. Izvērtējot dažādu grāmatu autoru atziņas, var secināt , ka bērns un rotaļa ir nedalāmi jēdzieni. Otrajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par rotaļu veidiem un iedalījumiem. Aplū…
Rotaļas ar dziedāšanu bērna adaptācijas periodā
2019
Darba nosaukums: Rotaļas ar dziedāšanu bērna adaptācijas periodā Darba autore: Sabīne Pikuma Zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Rasma Purmale Darba apjoms: 48 lapaspuses, trīs pielikums, 33 literatūras avoti Pētījuma mērķis: Analizēt teorētiskās atziņas, par rotaļām ar mūziku un pārbaudīt praksē, kā tas veicina bērna adaptācijas procesa norisi. Pētījuma objekts: rotaļas ar mūziku Pētījuma subjekts: bērna iekļaušanās grupā, adaptācijas periodā Pētījuma struktūra: ievads, pētījuma teorētiskā, praktiskā pētījuma daļa, literatūras saraksts, pielikumi Pētījuma metodes: teorētiskās pētījuma metodes – teorētiskās literatūras salīdzinošā analīze, datu apstrāde. Praktiskā pētījuma metodes – novērojums, …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanās rotaļās dabā un ar dabas materiāliem
2017
Bakalaura darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanās dabā un ar dabas materiāliem”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanos rotaļās dabā un ar dabas materiāliem. Darba pirmajā nodaļā tiek apskatītas emocijas, to skaidrojums dažādu autoru skatījumā. Šajā nodaļā tiek aprakstīts, kā pozitīvas emocijas ietekmē bērna attīstību. Tāpat tiek apskatīta pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība no dzimšanas līdz 4 - 5 gadu vecumam. Pirmsskolas izglītības programmas realizēšanas galvenais līdzeklis ir rotaļa – gan kā bērnu patstāvīga darbība, gan kā pieaugušo organizēta darbība, tāpēc otrajā nodaļā tiek apr…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas sekmēšana rotaļās
2017
Darba nosaukums: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas sekmēšana rotaļās. Darba autore: Žanna LEVICKA Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un pētīt ritma izjūtas sekmēšanas iespējas rotaļās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām: 1.Darba pirmajā daļā autore pēta ritma izjūtas skaidrojumus, tipus un to nozīmi mākslā un ietekmi uz cilvēkiem un apkārtējo vidi (Zirdziņa 1995; Viljamsone 2005; Strižaks 2005; Piažē 2002). Mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūta, tā ciešā saistība ar muzikalitāti un nozīme tālākajā attīstībā tika analizēta izpētot pieejamos literatūras avotus (Butakova 2009; Svence 1998). 2.Darba otrajā daļā autore izklāsta pētījuma metodes i…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu labestīgu savstarpējo attiecību sekmēšana rotaļās
2017
Bakalaura darba temats ir „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu labestīgu savstarpējo attiecību sekmēšana rotaļās.” Darba mērķis. Izzināt, vērtēt teorētiski un praktiski labestīgu savstarpējo attiecību sekmēšanas iespējas rotaļās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Uzdevumi noteica darba struktūru. Bakalaura darbs sastāv no trīs nodaļām. Teorētiskajā daļā darba autore apskata labestīgas saskarsmes būtību, tās struktūru. Analizē bērnu un pieaugušo attiecību raksturojumu dažādu autoru skatījumā. Tiek izzinātas bērna attīstības likumsakarības vecākajā pirmsskolas vecumā – fiziskā, psihiskā un sociāli emocionālā attīstība. Darba autore apskata rotaļas būtību, tās funkcijas. Analizē rotaļu veidus dažā…
3 gadus vecu bērnu fiziskās attīstības veicināšana dabas rotaļās
2022
Kvalifikācijas darba temats: 3 gadus vecu bērnu fiziskās attīstības veicināšana dabas rotaļās Darba autore: Solvita Eikina Darba vadītāja: Aiga Meņģelsone Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma subjekts: Bērna fiziskā attīstība Pētījuma mērķis: Pētīt 3 gadus vecu bērnu fizisko attīstību dabas rotaļās Hipotēze: 3 gadus vecu bērnu fiziskā attīstība uzlabosies, ja bērni iesaistīsies dabas rotaļās Pētījuma uzdevumi: 1. Literatūras un informācijas avotu analīze 2. Raksturot 3 gadus vecu bērnu fizisko un psiholoģisko attīstību 3. Izstrādāt pētījuma metodoloģiju 4. Praktiskā pētījuma izstrāde 5. Iegūto datu kvalitatīvā un kvantitatīvā apstrāde Darba apjoms: Kvalifikācijas darb…
Skaņu [s] un [z] fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana 5-6 gadus veciem bērniem vingrinājumos un rotaļās
2020
Diplomdarba temats. ''Skaņu [s] un [z] fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana 5-6 gadus veciem bērniem vingrinājumos un rotaļās''. Darba autore: Vineta Eigita-Kupča Zinātniskā vadītāja: Lektore, Mg.pead. Ilze Vilka Darba mērķis. Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas skaņu [s] un [z] izrunas sekmēšanai. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Mērķa sasniegšanai darba teorētiskajā daļā tika izzinātas un analizētas dažādu psihologu, pedagogu un logopēdu prakstiskās darbības un pētījumu apraksti. Empīriskajā daļā darba autore veic patstāvīgo logopēdiskās korekcijas darbību. Hipotēze: Priekšējo mēleņu izrunas kor…
Mazbērnu aprūpes kvalitātes nozīmība pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Pētnieciskā darba tēma ir “Mazbērnu aprūpes kvalitātes nozīmība pirmsskolas izglītības iestādē”. Pirmsskolas izglītības iestādēs viena no visbiežāk sastopamajām problēmām ir aprūpes kvalitāte, vecāki maz pievērš uzmanību savu kustību kvalitātei, sadarbībai ar bērnu un komunikācijai tās laikā. Labas aprūpes nozīmība tiek vērtēta pārāk zemu. Darba mērķis ir pētīt mazbērna vecumposma aprūpes kvalitāti un tās ietekmi uz uzmanību rotaļāšanās laikā pirmsskolas izglītības iestādē un pieskatīšanas grupā, izmantojot E. Pikleres pieeju. Darbā tika izvirzīti 3 uzdevumi: analizēt teorētisko literatūru par mazbērna vecuma posmu, bērnu aprūpi; analizēt E. Pikleres pieeju un aprūpes īpatnības mazbērna vec…
Pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļā
2019
Darba autors: Ketrina Ieviņa Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmskolas Izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Darba temats: Pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolas jaunākā vecuma bērniem. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru un pētnieku uzskati un skaidrojumi par bērnu pašapziņas veidošanos kā arī pašapziņas attīstības veicināšanas iespējām rotaļā. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts, ka bērniem tiek sekmēta pašapziņa ar rotaļas palīdzību. Empīriskā daļā…
Kustību apguves sekmēšana muzikālajās rotaļās bērniem agrajā bērnībā
2017
Kvalifikācijas darba tēma: kustību apguves sekmēšana muzikālajās rotaļās bērniem agrajā bērnībā. Mērķis: teorētiski un praktiski izzināt bērnu kustību apguves veicināšanu muzikālās rotaļās. Kvalifikācijas darbam ir divas nodaļas. Pirmajā nodaļā tiek analizēti autoru darbi par agrīnās bērnības vecumposmu likumsakarībām, pētīta bērnu kustību sekmēšana dienas ritā un kustību apguves veicināšana muzikālajās rotaļās. Otrajā nodaļā tiek veikts praktisks novērojums, kurā pēc darba autores izstrādātajiem kritērijiem tiek veikta bērnu kustību izpēte, analizēti pētījuma sākuma daļā iegūtie rezultāti un veikta pedagoģiskā izmēģinājumdarbība muzikālajās rotaļās. Pētījuma nobeiguma daļā iegūto rezultātu…