Search results for "Skolotāji"
showing 10 items of 56 documents
Izdegšanas sindroma, personības iezīmju un attieksmes pret profesijas prestižu sakarības skolotājiem.
2019
Šī pētījuma mērķis ir noskaidrot vai pastāv statistiski nozīmīga saistība starp personības iezīmēm, izdegšanu un skolotāju attieksmi pret profesijas prestižu. Pētījuma izlasi veido 61 respondents, vecumā no 21 līdz 70 gadiem. Aptauja tika veikta tikai skolotājiem, strādājošiem vidusskolā, privātskolā un speciālā internātskolā. Pētījuma datu iegūšanai tika izmantotas trīs aptaujas: Emocionālās izdegšanas aptauja MBI (Maslach Burnout Inventury), autore K. Maslača, Latvijā tulkojusi Z.Skangale (Skangale, 2004); Skolotāju attieksmes pret profesijas prestižu anketa, kas sastādīta šī darba ietvaros; Lielā Piecinieka aptauja, BFI LV („The Big Five Inventory”, The Big Five Inventory; BFI, John, Don…
Labās prakses piemēri jauno skolotāju ievadīšanai darbā
2019
Maģistra darba “Labās prakses piemēri jauno skolotāju ievadīšanai darbā” mērķis ir izzināt, kā notiek jauno skolotāju ievadīšana darbā, un kādi labās prakses piemēri tiek īstenoti Latvijā. Darba aktualitāte ir pamatojama ar to, ka Latvijā līdz šim nav veikts pētījums par labās prakses piemēriem jauno skolotāju ievadīšanai darbā, līdz ar to šis pētījums ir aktuāls. Maģistra darbā tiek aplūkoti adaptācijas posmi, caur kuriem iziet jaunie skolotāji, galvenās problēmas, valsts un pašvaldību atbalsts jaunajiem skolotājiem. Uzsākot darba gaitas jaunie pedagogi saskaras ar vairākām problēmām – pieredzes trūkumu darbā ar izglītojamajiem, negatīvu vadības un kolēģu attieksmi, darba režīmu, informāci…
Faktori, kas veicina jaunos skolotājus pamest darbu skolā
2021
Maģistra darba “Faktori, kas veicina jaunos skolotājus pamest darbu skolā” mērķis ir analizēt skolotāju profesijas specifiku un noskaidrot faktorus, kas veicina jaunos skolotājus pamest profesiju. Teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par skolotāju trūkumu Latvijā, par skolotāju profesijas specifiku un jaunajiem skolotājiem. Empīriskajā daļā tika aprakstīti literatūrā norādītie faktori, kas veicina jaunos skolotājus pamest darbu skolā, kā arī tika veiktas desmit daļēji strukturētās intervijas ar jaunajiem skolotājiem, kas aizgājuši no darba skolā. Pētījumā noskaidrots, ka galvenie skolotāju aiziešanas iemesli ir liela slodze, pienākumi, attieksme no skolotājiem, vadības, vecākiem, sab…
Supervision as an Instrument to Promote Teachers' Well-being
2022
Maģistra darbā aplūkota supervīzijas loma un vieta Latvijas izglītības sistēmā. Tēmas aktualitāte meklējama gan vietējā kontekstā (jaunā izglītības satura ieviešana), gan starptautiskos notikumos (COVID-19 pandēmijas radītās pārmaiņas, šobrīd notiekošais Ukrainas – Krievijas karš), kas kopā rada vidi, kurā vajadzība pēc emocionāla atbalsta ne tikai skolēniem, bet arī skolotājiem ir kļuvusi aizvien būtiskāka. 2021. gadā, saistībā ar attālinātā darba sekām, supervīzija kļuva pieejama arī valstiskā līmenī, ar mērķi sniegt psihoemocionālo atbalstu un mazinātu profesionālās izdegšanas risku skolotāju vidū. Maģistra darbs ir izstrādāts, lai analizētu supervīzijas nozīmi skolotāju labijzūtas sekmē…
Projekts: Tiešsaistes mācību platformas SIA "WISDUM" dibināšana
2021
Maģistra darba mērķis ir izstrādāt jaundibināma uzņēmuma projekta plānu. Darba autors izstrādāja SIA “WISDUM” dibināšanas plānu un projekta ideja ir dibināt uzņēmumu, kas darbosies kā privātstundu pakalpojumu sniedzējs, izmantojot pašdibinātu tiešsaistes mācību platformu. Tiešsaistes mācību platforma ir paredzēta Latvijas izglītības iestāžu izglītojamajiem. SIA “WISDUM” piedāvās privātskolotāju pakalpojumus angļu valodas, matemātikas un fizikas priekšmetos. Uzņēmuma piedāvāto pakalpojumu pamatdarbība būs tendēta uz pakalpojumu sniegšanu attālinātā formā – izmantojot tiešsaistes mācību platformu, bet saglabājot iespējamību organizēt privātnodarbības klātienē.
Atbalsta sistēma jauno skolotāju adaptācijas procesam skolā
2017
Lai jaunais skolotājs justos pārliecināts, ne tikai teorētiskās un praktiskās zināšanas ir nepieciešamas, bet arī atbalsts gan no universitātes, gan no skolas ir vajadzīgs. Tādēļ darba autore bija ieinteresēta kāds atbalsts būtu labvēlīgs jaunajiem skolotājiem viņu adaptācijas procesā skolā. Pētījuma metode bija gadījuma pētījums, kas ietvēra diskusiju ar skolotājiem, strukturētu interviju ar 5 skolotājiem no Krāslavas un Līvāniem un fokusgrupas diskusiju ar 5 studentiem, kuri strādāja skolā. Tika atklāts, lai jauno skolotāju adaptācijas process būtu veiksmīgs, ir nepieciešams atbalsts gan no universitātes, gan no skolas, tomēr arī pašiem jaunajiem skolotājiem būtu jāizrāda iniciatīva meklē…
Ārzemju svešvalodu skolotāju profesionālā identitāte daudzvalodu un multikulturālajā mācību vidē
2017
Maģistra darba „Ārzemju svešvalodu skolotāju profesionālā identitāte daudzvalodu un multikulturālajā mācību vidē” aktualitāti pamato globalizācijas un internacionalizācijas procesi pasaulē un Eiropas Savienībā, kā arī akademiskā personāla pieaugošā mobilitāte. Autore aplūko skolotāja identitāti Latvijas daudzvalodu un multikulturālajā izglītības kontekstā, apskata identitātes un starpkultūru izglītības jēdziena definīcijas un analizē ārzemju svešvalodu skolotāju daudzvalodu un starpkultūru vides izpratni. Darba mērķis ir izpētīt ārzemju svešvalodu skolotāju identitāti daudzvalodu un multikultūrālajā vidē. Maģistra darbs sastāv no divām teorētiskām nodaļām, praktiskā pētījuma nodaļas, secinā…
Skolotāju autonomija Latvijā un Igaunijā
2021
Maģistra darba “Skolotāju autonomija Latvijā un Igaunijā” mērķis ir salīdzināt skolotāju autonomijas līmeni Latvijā un Igaunijā, izdalot 4 jomas – mācību process, atbalsts skolotājiem, fiziskās vides un materiālās bāzes nodrošinājums, papildu pienākumi. Maģistra darbā tika izpētīti un analizēti skolotāju autonomijas veicinoši faktori, to ietekme uz darba un izglītības līmeņa kvalitāti. Pētījuma jautājuma izpēte ļauj padziļināti ieskatīties autonomijas nozīmē izglītības sistēmās Latvijā un Igaunijā, kā rezultātā tiek secināts, ka skolotāju autonomija pastāv abās valstīs, taču Igaunijā tā ir augstākā līmenī. Maģistra darba apjoms ir 90 lapaspuses. Darba saturu veido ievads, trīs nodaļas, devi…
Effectiveness of Distance Physical Education Lessons in Comprehensive Educational Institutions
2021
Bakalaura darba tēma: „Attālināto sporta nodarbību efektivitāte vispārējās izglītības iestādēs ”. Pētījuma mērķis: izpētīt attālināto sporta nodarbību īstenošanas modeļus Latvijā 4.-7. klašu skolēniem Covid-19 pandēmijas laikā. Pētījuma aktualitāte: globālās pandēmijas Covid-19 izplatība ir noteikusi ārkārtas situācijas nepieciešamību visā pasaulē. Šim laika posmam pārklājoties ar mācību gada norisi, skolas bijušas spiestas nodrošināt attālinātu mācību režīmu. Tajā skaitā – fizisko nodarbību mācību jomās, piemēram, sporta stundās. Vienlaikus šis bezprecedenta gadījums sniedz unikālu iespēju novērtēt visus iespējamos plusus un mīnusus, ar ko saistās šāda veida mācības. Turklāt to mērogs norā…
Spēles kā mācību metode angļu valodas apguvē sākumskolā
2018
Darba mērķis ir analizēt cik efektiva ir spēļu izmantošana angļu valodas stundās sākumskolā. Lai sasniegtu šo mērķi, darbs tika veikts divās daļās- teorētiskā, kurā tika izpētītas atziņas par spēļu nozīmi mācību procesā un empīriskā, kurā tika veiktas aptaujas un intervijas, lai pierādītu izvirzīto hipotēzi, cik nozīmīgas ir spēles mācot angļu valodu. Teorētiskās daļas vērtība ir tāda, ka tika konstatēts, ka zinātnieki uzskata, ka spēles var būt efektīvs līdzeklis zināšanu iegūšanā, ieskaitot mācības svešvalodā, piemēram, angļu valodu. Empīriskajā daļā, lai uzzinātu pedagogu, vecāku un skolēnu attieksmi par spēļu izmantošanu mācību procesā tika veikta anketēšana, kā rezultātā tika pierādīts…