Search results for "VECĀKAIS PIRMSSKOLAS VECUMS"
showing 10 items of 95 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas veidošanās lomu rotaļā
2017
Bakalaura darba tēma – Vecākā pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas veidošanās lomu rotaļā. Pētījuma mērķis – pētīt lomu rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma dialogrunas sekmēšanai. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā ir sniegts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas un valodas raksturojums pedagogu un psihologu atziņās, analizēta dialogruna kā viens no svarīgākajiem uzdevumiem vecākajā pirmsskolas vecumā, atspoguļota lomu rotaļu nozīme dialogrunas attīstībā. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti dialogrunas prasmju vērtēšanas kritēriji, noskaidrots pētāmās grupas bērnu dialogrunas prasmes līm…
5-6 gadīgo bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2017
Pētījuma darba lappušu 53 skaits tostarp 2 tabulas un 5 attēli. 34 bibliogrāfiskā saraksta vienības un 7 pielikumi. Pirmsskolas izglītības iestādē ik uz soļa ir saskarsme, gan bērnu, gan bērnu un pieaugušo starpā. Šī saskarsme mēdz būt gan pozitīva, gan negatīva. Pedagogs ir tas, kas bērniem palīdz attīstīt un uzlabot šīs saskarsmes prasmes pielietojot dažādas rotaļas. Rotaļa pirmsskolas vecuma bērniem ir neatņemama dzīves sastāvdaļa, kurā viņi neapzināti iemācās un apgūst dzīvei nepieciešamās prasmes. Pētījumā tika izmantota teorētiskā metode literatūras analīze, kurā tika pētīti literatūras avoti par saskarsmi, to veidiem, funkcijām. Par rotaļām, to klasifikāciju, par kustību rotaļu nozīm…
Tiešās pieejas izmantošana angļu valodas apguvei vecākā pirmsskolas vecuma bērniem pirmsskolā
2018
Bakalaura darba autors: Vita Lindemane Darba vadītājs: Dr. paed. Diāna Liepa Bakalaura darba tēma: Tiešās pieejas izmantošana angļu valodas apguvei vecākā pirmsskolas vecuma bērniem pirmskolā Bakalaura darba mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt tiešās pieejas jeb metodes izmantošanas nosacījumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguvē. Hipotēze: Bērnu angļu valodas apguve tiek sekmēta, ja: •tiek izmantota tikai angļu valoda saziņai nodarbībā; •veicināta korektu atbilžu veidošana; •pozitīva vide. Bakalaura darba galvenie uzdevumi: 1.analizēt un raksturot pedagoģijas nozares zinātnieku teorijas par angļu valodas apguvi un izmantotajām pieejām, ka arī izmantojot tiešo…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kustību attīstības sekmēšana kustību rotaļās
2017
Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kustību attīstības sekmēšana kustību rotaļās. Pētījuma mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kustību attīstības sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Atslēgas vārdi: kustība, kustību rotaļas, attīstība. Pētījums sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teoretiskajā daļā tika analizēta pedagoģiski psiholoģiski zinātniskā literatūra par kustību attīstību un nostiprināšanu, bērnu attīstības raksturojumu, kustību sekmēšanas iespējām kustību rotaļās, izmantojot pedagogu un psihologu (A.Šponas, R. Ļesņičijas, G. Svences, V. Krauksta, I.Elnebijas, V.Golubinas, S.Volmešes, D. Dzinteres, I. Stangaines, I. Korotkova, A.…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmju attīstības iespējas dramatizācijas rotaļā
2020
Bakalaura darba autore: Evisa Reide. Bakalaura darba vadītāja: Mg. paed. Rasma Purmale. Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmju attīstības iespējas dramatizācijas rotaļā. Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt teorētiskās atziņas par saskarsmi, saskarsmes attīstības nosacījumiem un veikt praktisko pētījumu - dramatizācija rotaļu kā saskarsmes prasmes sekmētāju. Darbā analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmju attīstības iespējas dramatizācijas rotaļā pedagogu, psihologu un filozofu skatījumā. Analizēti Ministra kabineta noteikumi un skolas 2030 nostādnes par saskarsmes prasmi. Tika veikts empīriskais pētījums par vecākā pirmsskolas vecuma bē…
Vecākā pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguve bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2017
Darba mērķis bija izpētīt bilingvālās izglītības iespējas mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguves sekmēšanā. Pētījuma grupu veidoja 5 - 6 gadus veci bērni. Pētījuma laikā tika veikta teorētiskās literatūras analīze, pedagoģiska novērošana, praktiskais darbs ar bērniem, novērojuma un praktiska darba rezultātu apstrāde un analīze. Pētījuma hipotēze bija noformulēta sekojoši: bilingvālās izglītības modelis sekmē valodisko prasmju apguvi mazākumtautību bērniem tad, ja pedagogs rada emocionālu pedagoģisko un valodisko vidi un zina psiholoģiski pedagoģisko nosacījumos sekmīgai valodas apguvei. Rezultātā pētījuma hipotēze bija apstiprināta. Tika secināts, ka nozīmīgs ir otras valodas mācīšan…
Bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmieni brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā
2019
Darba autore: Evija Dimpere Darba nosaukums: Bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmieni brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba mērķis: Izzināt bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmienus brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba saturs: Pirmajā nodaļā sniegts vispārīgs teorētisks ieskats par brīvdas pedagoģijas jēdzienu. Veikta literatūras analīze par dabas pozitīvo ietekmi bērnu attīstībā. Par pirmsskolas pedagoga nozīmi āra nodarbībās. Otrajā nodaļā veikta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarību analīze. Trešajā nodaļā apskatīti dažādi bērnu izziņas intereses veicināšanas paņēmieni. Ceturtajā nodaļā aprakstīta pētījuma gaita un analī…
Bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā
2019
Darba autore: Zane Vēvere Bakalaura darba temats: Bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Studiju programma: Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: profesore, Dr.psych. Tija Zīriņa Kvalifikācijas darbā tiek pētīts / analizēts: bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darba mērķis: pētīt bērna attīstības iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu teorijas par brīvdabas pedagoģiju. 2. Raksturot bērna attīstības likumsakarības vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu attīstības sekmēšanai brīvdabas pedagoģijā. 4. Veikt pētījumu par vecākā pirms…
Didaktisko spēļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu fonētiskI fonemātisko traucējumu mazināšanai
2018
Darba autore. Ance Šulte Darba zinātniskā vadītāja. Mg. paed. Ilze Vilka Darba nosaukums. Didaktisko spēļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu fonētiski fonemātisko traucējumu mazināšanai. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas logopēdijas nodarbībās vecākajā pirmsskolas vecumā, bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darbam izvirzītā hipotēze. Fonētiski fonemātiskie traucējumi tiks mazināti, ja logopēds logopēdiskajās nodarbībās: •ievēros bērna attīstības likumības, kas lielā mērā saistītas ar to, cik pieaugušais spēj būt mijiedarbībā ar bērnu; •balstīsies uz bērna spējām un prasmēm, kuras bērns brīvi var izpaust u…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes veicināšana rotaļās un spēles
2018
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes veicināšana rotaļās un spēlēs”. Darba autors: Irīna Sorokuna Darbs izstrādāts ar mērķi: teorētiski izzināt un empīriski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes veicināšanas iespējas spēlēs un rotaļās. Darba teorētiskajā daļā raksturots 5 – 6 gadus vecu bērnu psihofiziskā attīstība, nosakot priekšnoteikumus rakstītprasmes apguvei. Tiek analizēts rakstītprasmes jēdziens, struktūra, nosakot tās prasmes, kas bērnam ir jāapgūst, lai iemācītos rakstīt, vienlaicīgi tiek uzsvērtas arī attīstības jomas, tai skaitā motoriskā (grafisko iemaņu apguve), motivācijas un kognitīvā (psihisko procesu atbilstošs attīstības …