Search results for "VIZUĀLĀ MĀKSLA"
showing 10 items of 115 documents
5-6 gadīgu bērnu iztēles attīstības veicināšana vizuālajā mākslā
2019
Darba autors: Anete Cīrule. Darba nosaukums: 5 – 6 gadīgu bērnu iztēles attīstības veicināšana vizuālajā mākslā. Iztēle ir spēcīgs domāšanas process, kuru attīstot cilvēks spēj nodrošināt līdzsvaru savā garīgajā un fiziskajā pasaulē. Diemžēl mūsdienās iztēle tiek saistīta tikai ar fantazēšanu, un netiek uztverts kā svarīgs domāšanas process, kurš spēj ietekmēt pilnvērtīgu vispusīgi attīstību. Darba mērķis ir teorētiski izzināt, kā veicināt 5 – 6 gadīgu bērnu iztēles attīstību vizuālajā mākslā un praktiski pārbaudīt un analizēt, kā ar zīmēšanas procesa palīdzību ir iespējams attēlot un veicināt iztēli. Zīmēšanas process ir svarīgs, to nedrīkst pārtraukt vai steidzināt. Lai nepārtrauktu iztēl…
3-4 gadīgu bērnu emociju attīstības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā
2019
Pastāv uzskats, ka zīmēšana kā metode ir ieteicama, lai īstenotu pedagoga un bērna sadarbību, vēlreiz kopīgi pārdzīvojot to iedvesmu, kura raksturīga radošai darbībai (Angelides, Michaelidou, 2009). Mūsdienu vizuālās mākslas izglītības procesā vides faktoram ir būtiska nozīme. Redzēt kultūru ikdienā nenozīmē skatīties tikai uz laicīgo un materiālo. Ikdienas dzīve nes līdzi katra cilvēka emocionālo un garīgo pieredzi, mentalitāti, kas darbojas sociālajā vide. Prasme iztēloties caur vizuālu mākslu uz papīra ir laime. Ne visiem cilvēkiem ir tāds talants, bet bērni, īpašī mazie zīmē daudz un brīvi, viņi neuztraucās par to, ka “nav pareizi”. Bērni zīmējot, attēlo savu pasauli, savu dvēseli un do…
Dažādu mākslas virzienu iepazīšana attēlojot augus
2015
Diplomdarba tēma- Dažādu mākslas virzienu iepazīšana attēlojot augus. Diplomdarba mērķis ir 8.klases skolēnos rast izpratni par trīs mākslas virzieniem – neoimpresionismu, fovismu, kubismu. Uzsvars tiek likts uz mākslas virzienu vizuālajiem elementiem, nevis tematiku- auga attēls tiek izmantots tikai kā apvienojošs elements. Diplomdarba autore ir izvirzījusi vairākus uzdevumus, lai sasniegtu diplomdarba mērķi. Uzdevumu ietvaros tiek pētīta literatūra par mākslas virzieniem, to vizuālajiem elementiem un ievērojamākajiem māksliniekiem. Tiek pētīta konkrētā vecumposma īpatnības, kā arī veikta mācību uzdevumu kopas izveide un īstenošana praksē, izvēloties piemērotākās metodes un veicot novēroju…
Populāro tēlu izmantošana klasisko mākslas tehniku apguvē interešu izglītībā
2021
Skolotāja pieredzes darbā „Populāro tēlu izmantošana klasisko mākslas tehniku apguvē interešu izglītībā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kas iegūta darba autorei organizējot un vadot vizuālās mākslas nodarbības pēc savas izstrādātas programmas “Anime zīmēšanas stils” pusaudžu vecuma bērniem. Izstrādāto programmu pamato teorētiskā izpēte par pētījuma priekšmetam atbilstošām tēmām – mākslas nozīmi izglītībā, klasisko mākslas tehniku apguves iespējām, mācību organizācijas veidu interešu izglītībā un pusaudžu vecumposmu. Teorētiskā izpēte aprakstīta darba pirmajā daļā. Darba autores – pasniedzējas izvirzītais uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai kā priekšrocību mākslas nodarb…
Skolēna jaunrades sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 2.klasē
2021
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Skolēna jaunrades sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 2.klasē”. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā vizuālās mākslas stundās sekmējama sākumskolas 2.klases skolēnu jaunrade. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par jaunradi un tās attīstības sekmēšanu, sākumskolas skolēnu psiholoģiskais raksturojums, vizuālās mākslas mācību saturs 2.klasē un pedagoģiskās darbības principi. Pētījuma empīriskajā daļā aprakstīta tā metodoloģija, norises gaita un izpētes rezultāti. Pētījumā tika pielietotas tādas pētījuma metodes, kā pedagoģiskais vērojums un bērnu darbu analīze. Veiktais empīriskais pētījums …
Rokas sagatavošana rakstīšanai vizuālās mākslas nodarbībās 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2021
Daces Fiļipovas diplomdarba „Rokas sagatavošana rakstīšanai vizuālās mākslas nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā” mērķis ir teorētiskā un praktiskā darbībā izpētīt bērnu rokas sagatavošanas rakstīšanai iespējas vizuālās mākslas nodarbībās. Lai sasniegtu mērķi, autore teorētiski analizēja rokas sagatavošanas rakstīšanai nozīmi pirmsskolā, veica 5 – 6 gadus vecu bērnu teorētisku attīstības izpēti, aplūkoja sīkās motorikas attīstības nozīmi rokas sagatavošanai rakstīšanai pirmsskolā. Autore pētīja rakstītprasmes veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās, apkopojot teorētiskās nostādnes par vizuālo mākslu un tās apgūšanas procesa, metožu un tehniku skaidrojumu problēmas kon…
Bērnu radošuma atīstības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu „Bērnu radošuma attīstības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba autore: Valentīna Polovņikova Izvēlētās tēmas aktualitāte pamatojama ar to, ka radoša darbība pirmskolas vecuma bērniem rada patīkamas izjūtas un attīsta ne tikai domāšanu, atmiņu, iztēli, sīko motoriku, bet arī citas prasmes un iemaņas, tādēļ būtiski ir izpētīt caur radošanu var rādīt radošuma attīstības sekmēšanai. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un pētīt piecgadīgu bērnu radošuma attīstības pedagoģiskas iespējas vizuālās mākslās nodarbībās pirmsskolā. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika 1.An…
Motivācijas sekmēšana 3.-4. klašu skolēniem vizuālās mākslas stundās
2021
Bakalaura darba nosaukums ir Motivācijas sekmēšana 3. - 4. klašu skolēniem vizuālās mākslas stundās, tāpēc darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt 3. – 4. klašu skolēnu motivācijas sekmēšanu vizuālās mākslas stundās. Darba autors Mārīte Ogorodnikova Darbs sastāv no trīs sadaļām. Pirmajā sadaļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par motivācijas sekmēšanu, raksturots sākumskolas skolēnu vecumposms. Otrajā sadaļā sniegts raksturojums par vizuālās mākslas mācību priekšmeta saturu un par iespējām, izmantojot dažādas darba metodes, formas un paņēmienus, sekmēt motivāciju. Trešajā sadaļā veikts empīriskais pētījums par motivācijas sekmēšanu vizuālās māks…
Darbības glezniecības - radoša eksperimenta pielietošana vizuālās mākslas stundās
2018
Diplomdarba tēma ir “Darbības glezniecības – radošā eksperimenta pielietošana vizuālās mākslas stundās”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt, vai vizuālās mākslas stundās 5. klasē var pielietot darbības glezniecību - radošo eksperimentu. Darbs sastāv no 3 daļām. Darba pirmajā daļā apskatīti darbības mākslas rašanās vēsturiskie apstākļi un attīstība, populārākie mākslinieki, viņu daiļrade, kā arī to mākslinieku darbība, kuru iedvesmas avots ir darbības glezniecība šodien. Otrajā daļā autors izstrādājis uzdevumu kopas izveides priekšnosacījumus. Trešajā daļā ir aprakstīta mācību uzdevumu kopas izveide, atspoguļota autora pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, aprobēts izstrādātais mācību saturs un analizē…
Jaunākās skolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās sākumskolā
2018
Darba autors ir Evita Jakovļeva. Pētījuma nosaukums “Jaunākās skolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās sākumskolā”. Pētījuma mērķis ir pētīt jaunākās skolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālās mākslas stundās sākumskolā. 1.nodaļā tiek aprakstītas un apkopotas pedagogu un psihologu atziņas un viedokļi par radošumu, tā būtību, kritērijiem un rādītājiem, par radošo darbību, kad tā veidojas. 2.nodaļā tiek aprakstīts jaunākās skolas vecuma bērnu psiholoģiskais radošuma attīstības raksturojums, kā arī tiek aprakstīts bērnu radošuma un radošās darbības psiholoģiskais raksturojums. 3.nodaļā tiek aprakstīts un analizēts radošās darbības sekmēš…