Search results for "caurviju prasme"
showing 10 items of 56 documents
Kritiskās domāšanas pieeja latviešu valodas mācīšanas procesā 4.klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
2022
Diplomdarba “Kritiskās domāšanas pieeja latviešu valodas mācīšanas procesā 4.klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem ” mērķis ir izpētīt kritiskās domāšanas pieeju, kritiskās domāšanas metodes un metodiskos paņēmienus, pielāgot tos darbam ar skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem un izstrādāt uzdevumu kopumu latviešu valodas mācību stundām 4. klasē, un pārbaudīt to praksē. Pētījuma aktualitāti nosaka kompetenču izglītības ieviešana visās Latvijas skolās. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīta un analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un zinātniskā literatūra par kritiskā domāšanas jēdzienu, tā aktualitāti izglītības sistēmā Latvijā, kritiskās domāšanas metožu daudzveidību peda…
Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas 3.klašu skolēniem
2020
Diplomdarba temats: Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas 3. klašu skolēniem Darba autore: Sandra Freiberga Darba vadītāja: Dr. paed., doc. Elita Stikute Darba apjoms: 61 lappuses, ietver 12 attēlus, 11 tabulas, izmantota 61 literatūras vienība, pievienoti 22 pielikumi. Diplomdarba mērķis ir izpētīt kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas 3. klašu skolēniem dažādos mācību priekšmetos un izstrādāt metodisko materiālu izmantošanai latviešu valodas, matemātikas un sociālo zinību stundās. Darbā ir trīs nodaļas. Pirmajā, balstoties uz tādu autoru atziņām kā Z. Rubene, E. Stikute, I. Maslo, I. Tiļļa, R. Pols (Paul), R. Enniss, D. Halperna, D. Klūsters, P. Fakone u.c., ir analizētas zinātnis…
Caurviju prasmes angļu valodas apguves standartā
2016
Šis pētījums skar caurviju prasmes angļu valodas apguves standartā. Mācību priekšmetu standarts ir galvenais dokuments, kas virza mācību procesu skolās. Skolas, savukārt, izmanto mācību grāmatas, lai ievērotu priekšmetu standarta noteiktos aspektus. Tādejādi, mācību grāmata ir materiāls, kas tiks analizēts no caurviju prasmju puses. Tajā pašā laikā viena no Rīgas vidusskolām plāno aizvietot Challenge for Secondary School, mācību grāmatu, kura tiek izmantota pašlaik, ar Solutions, mācību grāmatu, kura tiek izmantota kā palīgmateriāls. Tāpēc šī pētījuma mērķis ir izanalizēt divas mācību grāmatas: Challenge for Secondary School un Solutions no caurviju prasmju puses, lai noteiktu kādā mērā šis…
Plenērs kā caurviju prasmes veicinoša mācību metode
2022
Plenērs kā mācību metode un mācību vide, kā izglītojošs un mērķcentrētu prasmju attīstošs aktivitāšu kopums tradicionāli tiek saistīts ar vizuālās mākslas jomu un nozarēm. Lai veicinātu plenēra, kā ārpustelpu mācību metodes un vides aktualitāti dažādās mācību jomās nepieciešams klasificēt caurviju prasmju metožu kopumu. Izveidot ieteikumus un starpnozaru, starpdisciplinārus mācību metožu moduļus ieteicamus skolotājiem un izglītojošu pasākumu kuratoriem Fenomenoloģiska pētījuma ietvaros veikta situācijas izpēte, daudzveidīgu brīvdabas aktivitāšu pieredzes apkopojums un analīze. Definēti daudzveidīgi kognitīvās spējas stimulējoši mācību stratēģijas moduļi , kuri demonstrē caurviju prasmes iet…
Caurviju prasmju veidošanās iespējas mūzikas stundās jaunākajā skolas vecumposmā
2020
Zanes Martinsones maģistra darbs izglītības zinātnēs “Caurviju prasmju veidošanās iespējas mūzikas stundās jaunākajā skolas vecumposmā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Izglītības zinātņu un pedagoģisko inovāciju nodaļā 2020.gadā. Pētījuma mērķis ir balstoties uz zinātniski teorētiskajām atziņām un sākumskolas mūzikas pedagogu aptauju, interviju un stundu vērošanas rezultātiem, pētīt caurviju prasmju veidošanās iespējas mūzikas stundās. Atslēgas vārdi: caurviju prasmes, kompetences, sākumskola, mūzikas stunda, metodes. Teorētiskā daļa ir par caurviju prasmēm un to veidošanās iespējām mūzikas stundās sākumskolā. Empīriskajā pētījumā tika veikt…
Sadarbības caurviju prasmes attīstība 5-6 gadus veciem bērniem saskarsmes veidošanā
2021
Diplomdarba autors: Aija Lāce Diplomdarba zinātniskā vadītāja: Mag. paed. Ineta Aizporiete Diplomdarba tēma: Sadarbības caurviju prasmes 5-6 gadus veciem bērniem saskarsmes veidošanā. Diplomdarbs sastāv no anotācijas, satura, ievada, trīs nodaļām, nobeiguma un literatūras avotu saraksta un pielikumiem. Diplomdarba pētījuma jautājums: Kā saskarsmes attīstīšana sekmē 5-6 gadus vecu bērnu sadarbību caurviju prasmju pilnveidošanu? Diplomdarba mērķos ietilpa: analizēt psihologu un pedagogu teoriju atziņas par sadarbības caurviju prasmju nostiprināšanu 5- 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā, raksturot pirmsskolas 5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes pilnveidošanu, analizēt apkopoto teoriju, veikt eksper…
Sadarbības kā caurviju prasmes pilnveidošanas iespējas sociālo zinību mācību stundās 3. klasē
2021
Darba autors – Iveta Pētersone. Darba nosaukums – “Sadarbības kā caurviju prasmes pilnveidošanas iespējas sociālo zinību mācību stundās 3. klasē”. Pētījuma mērķis – izstrādāt mācību stundu plānu kopu par dažādiem tematiem sociālajās zinībās 3. klasē, ar kā palīdzību būtu iespējams pilnveidot sadarbību kā caurviju prasmi. Darbs sastāv no ievada, četrām nodaļām, 5 apakšnodaļām, nobeiguma, izmantotā literatūras saraksta un pielikumiem. Pirmajā nodaļā aprakstīts par kompetencēs balstīto mācību saturu un būtību. Otrajā nodaļā tiek analizēta teorētiskā literatūra un dokumenti par sociālo zinību mācību saturu un šī mācību priekšmeta sasniedzamajiem rezultātiem beidzot 3. klasi. Trešajā darba nodaļ…
4 - 5 gadīgu bērnu pašvadīta mācīšanās kā caurviju prasmes veicināšana matemātikas rotaļnodarbībās pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba autore: Anete Kleinberga, Latvijas Universitātes Kuldīgas filiāles studente. Kvalifikācijas darbs: ir pētīt un praktiski pārbaudīt 4 - 5 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās kā caurviju prasmes veicināšanas iespējas matemātikas rotaļnodarbībās pirmsskolā. Darba mērķis: izstrādāt ieteikumus pirmsskolas pedagogiem 4 - 5 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju attīstības veicināšanai matemātikas nodarbībās. Atslēgas vārdi: pašvadīta mācīšanās, pirmsskola, caurviju prasmes, matemātika. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, piecām nodaļām, secinājumiem un ieteikumiem. Darba ievads iepazīstina ar pašvadītas mācīšanās nozīmi bērna attīstībā pirmsskolas vecumposmā. Darba teor…
4 – 5 gadīgo pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas veicināšana matemātikas rotaļnodarbībā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Zorenberga Latvijas Universitāte Tukuma filiāles studente. Kvalifikācijas darbs: ir pētīt un praktiski pārbaudīt 4 -5 gadīgu bērna kritiskās domāšanas kā caurviju prasmes veicināšanas iespējas matemātikas rotaļnodarbībā pirmsskolā. Darba mērķis: izstrādāt ieteikumus pirmsskolas pedagogiem 4-5 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas mācīšanās prasmju attīstības veicināšanai matemātikas rotaļnodarbībās. Atslēgas vārdi: kritiskā domāšana, pirmsskola, caurviju prasmes, matemātikas rotaļnodarbība. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, piecām nodaļām, secinājumiem un ieteikumiem. Darba ievads iepazīstina ar kritiskās domāšanas mācīšanās nozīmi bērna attīstībā pirmssk…
Sociāli emocionālās prasmes veicināšana četrgadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā
2022
Kvalifikācijas darba temats: Sociāli emocionālās prasmes veicināšana četrgadīgiem bērniem pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Liāna Piroga Darba mērķis: Pētīt četrgadīgu bērnu sociāli emocionālo prasmju veicināšanu pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darbs sastāv no 2 nodaļām – teorētiskā un empīriskā. Pirmā nodaļā – tiek analizēta un apkopota teorētiskā literatūra. Darbā tiek atspoguļota sociāli emocionālās mācīšanās termina skaidrojums, raksturotas sociāli emocionālās prasmes četrgadīgiem bērniem, iespējas kā attīstīt sociāli emocionālās prasmes pedagoģiskajā procesā. Otrajā nodaļā – veikts empīriskais pētījums par sociāli emocionālo prasmju veicināšana četrgadīgiem bērniem pedagoģiskajā p…