Search results for "didaktiskā"
showing 10 items of 120 documents
Didaktisko spēļu izmantošana šņāceņu [ č, ž,š ] izrunas traucējumu korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem
2019
Didaktisko spēļu izmantošana šņāceņu [ č, ž, š ] izrunas traucējumu korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem Darba autore: Jeļena Kuļiša Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Diplomdarba mērķis: izpētīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas šņāceņu [ č, ž, š ] izrunas traucējumu korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Diplomdarbā analizētas dažādu autoru atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu psihofizisko, sociāli emocionālo attīstību, runas un valodas attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. Aplūkojot un analizējot autoru – S. Tūbeles (2002), I. Miltiņas (2005), I. Hadaņonokas, L. Hadaņonokas (2014), Т. Fiļičevas (Филичевa) un Т. Tumanovas (Тумановa) (2018) u.c. atziņas par skaņu izrunas tr…
Didaktisko spēļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu fonētiskI fonemātisko traucējumu mazināšanai
2018
Darba autore. Ance Šulte Darba zinātniskā vadītāja. Mg. paed. Ilze Vilka Darba nosaukums. Didaktisko spēļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu fonētiski fonemātisko traucējumu mazināšanai. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas logopēdijas nodarbībās vecākajā pirmsskolas vecumā, bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darbam izvirzītā hipotēze. Fonētiski fonemātiskie traucējumi tiks mazināti, ja logopēds logopēdiskajās nodarbībās: •ievēros bērna attīstības likumības, kas lielā mērā saistītas ar to, cik pieaugušais spēj būt mijiedarbībā ar bērnu; •balstīsies uz bērna spējām un prasmēm, kuras bērns brīvi var izpaust u…
Didaktisko spēļu izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu zināšanu par dabu pilnveidei
2020
Kvalifikācijas darbs „Didaktisko spēļu izmantošana 3- 4 gadus vecu bērnu zināšanu par dabu pilnveidei” ir izstrādāts, lai noskaidrotu, kā didaktisko spēļu izmantošana maina 3- 4 gadus vecu bērnu zināšanas par dabu. Kvalifikācijas darba autore ir Zane Vadzīte. Darba zinātniskā vadītāja - docente, Dr.paed. Daiga Kalniņa. Pētījuma mērķis ir izzināt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas 3-4 gadus vecu bērnu zināšanu par dabu pilnveidei. Tika izvirzīti seši uzdevumi - veikt literatūras analīzi par 3 – 4 gadus vecu bērnu psiholoģisko attīstību; izzināt pirmsskolas izglītības vadlīniju sasniedzamos rezultātus dabaszinātņu jomā; izzināt rotaļu nozīmi pirmsskolas vecumā; atlasīt didaktiskās spēles,…
3 - 4 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšana didaktiskajās spēlēs
2021
Bakalaura darba temats: 3 – 4 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšana didaktiskajās spēlēs. Darba autore: Līga Pumpuriņa. Darba vadītāja: Docents Dr. paed Dagnija Vigule. Atslēgas vārdi: matemātiskās prasmes, didaktiskās spēles, pirmsskola. Pētījuma mērķis - teorētiski un empīriski pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanas iespējas rotaļnodarbībā ar didaktiskajām spēlēm. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: -teorētiskās, -empīriskās. Teorētiskajā daļā ir analizētas pedagoģijas, psiholoģijas zinātnieku un citu autoru atziņas par matemātisko prasmju veidošanos pirmsskolā. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums, kura laikā izmantotas tādas empīriskās metodes kā – novēro…
5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs
2018
Darba autore: Dina Rozniece Darba vadītāja: docente, Dr.paed. Ingūna Lāce Pētnieciskā darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstību didaktiskajās spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1)analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašvērtējuma attīstību, 2)raksturot pašvērtējuma attīstību 5 – 6 gadīgiem bērniem,no 3)teikt 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības vērtēšanas kritērijus, 4)izstrādāt un pārbaudīt pedagoģiskos paņēmienus 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšanai didaktiskajās spēlēs. Pētījuma jautājums: Vai skolotājam ir iespējams…
Didaktiskās spēles lasītprasmes sekmēšanai 1.klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību
2019
Maģistra darba nosaukums: „ Didaktiskās spēles lasītprasmes sekmēšanai 1. klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību” Darba autore: Līga Zīverte Darba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Ilze Vilka Darba saturs: 66 lappuses, 33 attēli, 5 tabulas, 25 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt fonemātiskās nepietiekamības iespējas 1. klases skolēniem didaktiskajās spēlēs lasītprasmes sekmēšanai. Pētījuma jautājums: Vai lasītprasmes sekmēšana 1.klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību būs sekmīga, ja fonemātiskās uztveres sekmēšanā tiks izmantotas atbilstīgas didaktiskās spēles? Pētījuma teorētiskajā daļā maģistra darba autore pētījusi un analizējusi dažādu autor…
Didaktisko spēļu izmantošana 4-5 gadu vecu bērnu fonētisko traucējumu korekcijā
2021
Darba autors. Elita Rence Diplomdarba tēma. Didaktisko spēļu izmantošana 4-5 gadu vecu bērnu fonētisko traucējumu korekcijā. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski izpētīt un analizēt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas 4-5 gadu vecu bērnu fonētisko traucējumu korekcijā. Pētījuma uzdevumi: Analizēt literatūru par 4-5 gadus vecu bērnu valodas un vispārējo attīstību; Analizēt literatūru par fonētisko traucējumu cēloņiem izpausmēm un korekciju; Izzināt didaktisko spēļu organizēšanas pamatnosacījumus un izmantošanas iespējas 4-5 gadu vecu bērnu fonētisko traucējumu korekcijā; Veikt pedagoģiskā izmēģinājuma darbību par didaktisko spēļu izmantošanu 4-5 gadu vecu bērnu fonētisko tra…
3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2021
Kvalifikācijas darba temats: “3-4 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana didaktiskajās spēlēs. ” Kvalifikācijas darba autore: Evita Veisberga Zinātniskā darba vadītāja: Dr. paed. Dagnija Vigule Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praksē pārbaudīt pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba saturs: darba kopējais lappušu skaits ir 50. Darbā ir 11 attēli un 3 tabulas. Izmantotais literatūru skaits ir 46. Pielikumu skaits ir….. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas psihologu un pedagogu atziņas par 3-4 gadus vecu bērnu psiholoģisko attīstību, vecumposmu īpatnībām, matem…
Didaktisko spēļu izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu runas attīstībā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums - “Didaktisko spēļu izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu runas attīstībā”. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu runas veicināšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Darbā apkopotas teorētiskās atziņas par bērna valodas attīstību un didaktisko spēļu nozīmi runas attīstīšanā. Ir apkopotas didaktiskās spēles un vingrinājumi, kuri sekmē vārdu krājuma apjoma un kvalitātes paplašināšanos, izmantojot spēles ar kustībām, ar attēlu kartiņām un interaktīvās spēles. Bērns spēlējoties apgūst jaunus vārdus. Teorijas nodaļās autore atklāj, ka pirmsskolas vecuma bērnam raksturīga uzskatāmi konkrētā domāšana. Vārdiski loģiskā domāšana attīstās pamazām. 5-6…
2-3 gadīgu bērnu sajūtu attīstības veicināšana didaktiskajās spēlēs
2018
Kvalifikācijas darba tēma: 2-3 gadīgu bērnu sajūtu attīstības veicināšana didaktiskajās spēlēs Pētījuma mērķis: pētīt 2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Lai sasniegtu mērķi autore pirmajā nodaļā teorētiski analizējusi pedagogu un psihologu atziņas par sajūtām, to veidiem, sajūtu attīstību sekmējošiem faktoriem pirmsskolas vecuma bērniem, un didaktisko spēļu izmantošanas iespējām 2-3 gadīgu bērnu sajūtu attīstības sekmēšanā. Empīriskājā pētījumā autore raksturojusi izvēlēto pētījuma metodoloģiju un pētījuma gaitu. Pētījuma ietvaros ir izstrādāts didaktisko spēļu komplekss, kuru primārais mērķis ir redzes, dzirdes un taustes sajūtu attīstības veicināšana. Autore…