Search results for "fonētiski"
showing 10 items of 51 documents
Skaņu izrunas traucējumu korekcijas iespējas 1.klases skolēniem, izmantojot galda spēles
2021
Diplomdarbs “Skaņu izrunas traucējumu korekcijas iespējas 1. klases skolēniem, izmantojot galda spēles” tika izstrādāts pamatojoties uz praksē gūto pieredzi. Strādājot sākumskolā, arvien biežāk nākas saskarties ar skolēniem, kuriem ir skaņu izrunas traucējumi, kas apgrūtina apgūt mācību programmu. Pētījumā tika iesaistīti desmit 1. klases skolēni ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Praktiskajā darbībā tika izpētīts, kādus rezultātus sniedz logopēdisko galda spēļu izmantošanas skaņu izrunas traucējumu korekcijas darbā. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt skaņu izrunas traucējumu korekcijas iespējas 1.klases skolēniem, izmantojot galda spēles. Hipotēze: skaņu izr…
Lasītprasmes veicināšana jaunākā skolas vecuma bērniem (1.-2.klasē) ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem, izmantojot galda spēles
2018
Diplomdarbs “Lasītprasmes traucējumu novēršana jaunākā skolas vecuma bērniem (1.-2.kl.) ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem, izmantojot galda spēles” tika izstrādāts pamatojoties uz praksē gūto pieredzi, izmantojot logopēdiskās galda spēles. Darba tapšanas laikā autore ir izpētījusi 1.-2.klases skolēnu lasīšanas prasmes un atklājusi bērnu vājās lasītprasmes iemeslus – fonētiski fonemātiskos traucējumus. Praktiskajā darbībā ir izpētīts, kādus rezultātus sniedz logopēdisko galda spēļu izmantošana lasītprasmes traucējumu novēršanā un fonētiski fonemātisko procesu veicināšanā. Pētījuma mērķis. : Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt galda spēļu ietekmi uz lasītprasmes apguves procesu. T…
4 – 5 gadīgu bērnu vidējo mēleņu izrunas traucējumu novēršana vingrinājumos un rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Darba nosaukums. 4 – 5 gadīgu bērnu vidējo mēleņu izrunas traucējumu novēršana vingrinājumos un rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē Darba autors. Ilze Majeniece Darba zinātniskais vadītājs. Mg.paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt, pārbaudīt skaņu Ķ un Ģ izrunas traucējumu korekcijas iespējas vingrinājumos un rotaļās. Lai īstenotu mērķi, tika izvirzīti šādi uzdevumi: •Izzināt dažādu autoru teorētiskās atziņas par skaņu Ķ un Ģ izrunas traucējumu rašanās faktoriem vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības skatījumā. •Raksturot vingrinājumus un rotaļas kā koriģējoši attīstošās darbības līdzekļus. •Veikt pedagoģisko pētījumu par skaņu Ķ un Ģ izrunas pilnveidi …
Lasītprasmes veicināšana 1.klases skolēniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2019
Diplomdarba temats: Lasītprasmes veicināšana 1.klases skolēniem ar fonētiski fonemātiskajiem traucējumiem. Diplomdarba autors: Ligita Lapsa Darba zinātniskais vadītājs: Prof., Dr. Paed., Sarmīte Tūbele Pētījuma mērķis: Izpētīt 1. klases skolēnus, kam ir fonētiski fonemātiskie traucējumi un pamatojoties uz teorētisko analīzi, veicināt apgūt lasītprasmi. Pētījuma hipotēze. Lasītprasmes apguves veicināšanas norise ir veiksmīga, ja: 1.tiks izpētīta un attīstīta bērnu fonemātiskā uztvere; 2.tiks ņemtas vērā atbilstošā vecuma īpatnības; 3.tiks izstrādāta un veikta mērķtiecīga koriģējoši attīstošā darbība. Teorētiskajā daļā analizēta zinātniskā literatūra par jaunāko skolas vecumposmu, lasītprasmi…
Logopēda un pedagoga sadarbība lasītprasmes pilnveidē 1. klases skolēniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2022
Maģistra darba nosaukums: Logopēda un pedagoga sadarbība lasītprasmes pilnveidē 1. klases skolēniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darba autore: Madara Vilcāne Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska. Darba saturs: 118 lpp. 20 attēli. 13 tabulas. 14 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt kā pedagogu un logopēda sadarbība veicina lasītprasmes pilnveidi 1. klases skolēniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pētījuma uzdevumi: 1.analizēt zinātnisko literatūru par pētāmajiem jautājumiem – raksturot 1. klases skolēnu attīstību veselumā, valodas attīstību un skolēnu ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem , traucējumu cēloņus un korekci…
Lasītprasmes veicināšana 5 - 7 gadus veciem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2021
Diplomdarba nosaukums:„Lasītprasmes veicināšana 5 – 7 gadus veciem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem”. Diplomdarba autore: Simona Dzirko. Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., profesore Sarmīte Tūbele. Darba saturs: 134 lappuses, 41 pielikums, 2 tabulas, 16 attēli. Pētījuma mērķis:teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt lasītprasmes veicināšanas metodes koriģējoši attīstošā darbībā 5 – 7 gadīgiembērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pētījumā izvirzītā hipotēze: 5 – 7 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem lasītprasme tiek veicināta, ja koriģējoši attīstošajā darbībā tiek: 1)ievērotas bērna vecumposma un runas attīstības īpatnības; 2)sekmēta fonētiski …
Fonētisko traucējumu korekcija 4 gadus veciem bērniem rotaļās
2020
Darba nosaukums: Fonētisko traucējumu korekcija 4gadus veciem bērniem rotaļās Darba autors: Tatjana Brahmane Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt fonētisko traucējumu novēršanas iespējas vingrinājumos un rotaļās 4 gadus veciem bērniem. Pirmajā nodaļā autore ir analizējusi un pētijusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par runas un valodas kopsakarībām un 4 gadus vecu bērnu attīstību. Otrajā nodaļā tiek dažādu autoru atziņas par rotaļu izmantošanas iespējām fonētisko traucējumu mazināšanā. Trešajā nodaļā tiek atspoguļots eksperimentāli praktiskais pētijums fonētisko traucējumu novēršanai,koriģējoši attīstošā darbā izmantojot rotaļas. Diplomdarba apjoms 74 lpp., ievietoti 11…
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana rotaļās un vingrinājumos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2018
Darba autors. Inese Sniedze Darba zinātniskais vadītājs. Mg. paed. Zane Eņģele Darba nosaukums. Fonemātiskās uztveres pilnveidošana rotaļās un vingrinājumos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem Darba saturs. 100 lpp., no tām 33 lpp. pielikumi, 5 attēli, 13 tabulas un 65 literatūras un informācijas avoti, no tiem 1 angļu, 15 krievu valodā Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt rotaļu un vingrinājumu efektivitāti fonemātiskās uztveres pilnveidē vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta literatūra par fonemātiskās uztveres nozīmi runas attīstībā, fonemātiskās uztveres likumsaka…
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs
2020
Darba nosaukums: ,,Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs.’’ Darba autors: Ilva Bērziņa Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba saturs: 63 lappuses, 25 attēli, 1 tabula, 66 bibliogrāfiskie avoti, 10 pielikumi. Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt rotaļu un spēļu efektivitāti fonemātiskās uztveres pilnveidē 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pirmajā nodaļā darba autore ir pētījusi un analizējusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu raksturojumu veselumā, runas un valodas attīstību. Otrajā nodaļā tiek aplūkotas dažādu autoru atziņa…
Ģimenes līdzdalība skaņu izrunas nostiprināšanas posmā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem izmantojot tehnoloģijas
2021
Diplomdarba nosaukums: “Ģimenes līdzdalība skaņu izrunas nostiprināšanas posmā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem izmantojot tehnoloģijas”. Darba autore: Katrīna Liene Jansone, Latvijas Universitātes, Skolotāja logopēda 2. kursa studente. Darba vadītāja: Mg. Pead. Ilze Vilka Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un eksperimentālā darbībā pārbaudīt kā tehnoloģijas var sekmēt skaņu izrunas nostiprināšanu 5 – 6 gadus veciem bērniem. Lai sasniegtu mērķi, tika izvirzīti uzdevumi: 1.teorētiskās literatūras analīze par pētāmo problēmu; 2.noteikt logopēdiskās pārbaudes kritērijus, rādītājus, vērtējuma līmeņus; 3.izveidot perspektīvo darba plānojumu korekcijas darbam ģi…