Search results for "izglītības iestāde"
showing 10 items of 203 documents
Izglītības iestādes maiņa pēc 6. klases Mārupes novada X skolā
2018
Maģistra darba nosaukums: “Izglītības iestādes maiņa pēc 6. klases Mārupes novada “X” skolā”. Darba mērķis ir pētīt izglītības iestādes maiņu pēc 6. klases Mārupes novada X skolā, noskaidrot tās iemeslus un sniegt priekšlikumus skolēnu kustības samazināšanai. Maģistra darba teorētiskajā daļā iegūta un analizēta informācija par Mārupes novada demogrāfiskajiem un SES rādītājiem, izglītības kvalitātes indikatoriem un to saistību ar izglītības iestādes maiņas faktoriem. Darba praktiskajā daļā iegūti un analizēti skolotāju, skolēnu, vecāku aptauju un skolas vadības intervijā iegūtie dati par skolēnu mācību sasniegumu, skolas mikroklimata, pedagoģiskā personāla pieredzes, disciplinārā klimata kla…
Izglītības iestādes vadības politika diferencēta mācību procesa nodrošināšanā vispārējā pamatizglītības posmā
2022
Pētījuma “Izglītības iestādes vadības politika diferencēta mācību procesa nodrošināšanā vispārējā pamatizglītības posmā” mērķis ir pētīt principus un organizatoriskos darbību soļus, kuru ievērošana Latvijas Republiku vispārējo pamatizglītības iestāžu vadību komandām ļauj nodrošināt mācību procesa diferenciāciju. Mācību procesa diferenciācija ir izglītojamo individuālo vajadzību ņemšana vērā, atbilstoši viņu vajadzībām (gatavība, intereses, mācību profils) pielāgojot mācību saturu, procesu, produktu jeb rezultātu, kā arī mācību vidi. To dara izglītības iestādes vadības komanda – organizēta cilvēku grupa, kura pārrauga un vada visus izglītības iestādē notiekošos procesus. Veiksmīgai mācību pr…
7.-9. klašu skolēnu labizjūtas veicināšana izglītības iestādē
2020
Anitas Meieres maģistra darba “7.-9. klašu skolēnu labizjūtas veicināšana izglītības iestādē” mērķis - raksturot labizjūtas jēdzienu un noskaidrot tās veidošanās veicināšanu 7.-9. klašu skolēniem. Teorētiskajā daļā analizēts labizjūtas jēdziens, raksturojot labizjūtas veidošanos un veicināšanu pamatizglītības posmā. Empīriskais pētījums par labizjūtas veicināšanu 7.-9. klasēs tika veikts astoņās Latvijas vispārējās izglītības iestādēs, anketēti 432 skolēni, intervēti 35 skolotāji un tika izmantotas tādas pētījuma metodes kā literatūras analīze, anketēšana, intervēšana, kontentanalīze. Apvienojot darba teorētiskajā daļā un empīriskajā pētījumā gūtos rezultātus, izveidoti ieteikumi skolēnu la…
Pirmsskolas vecuma bērnu saskarsme ar pieaugušajiem kā komunikatīvās iemaņas priekšnosacījums
2018
Kvalifikācijas darba temats ir ‘’Pirmsskolas vecuma bērnu saskarsme ar pieaugušajiem kā komunikatīvās iemaņas priekšnosacījums’’ . Darba mērķis: Noteikt dažādu rotaļu iedarbību uz pirmsskolas izglītības iestādes vecākās grupas bērnu saskarsmes prasmju attīstības gaitu. Pedagogi un fiziologi ir zinātniski pierādījuši, ka bērns attīstās rotaļājoties, darbojoties ar priekšmetiem. Jo plašākas iespējas bērna darbībai tiks radītas, jo veiksmīgāk ritēs viņa sensorikas uztveres un psihofizioloģiskās attīstības pilnveidošanās, to starp arī saskarsmes un komunikācijas iemaņu attīstība, jo pirmsskolas vecuma posmā katrs bērns ne tikai attīstās fiziski, bet arī attīstās viņa prāta spējas jeb psihiskie …
Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai
2021
Darba nosaukums: Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai Darba autore: Arita Raubiška Zinātniskā vadītāja: Asoc.prof.,Dr.paed. Ineta Helmane Darba apjoms: 57 lapas Pētījuma objekts: ar digitālajām tehnoloģijām bagātināts pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma subjekts: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes Pētījuma struktūra: ievads, pētījuma teorētiskā, praktiskā pētījuma daļa, literatūras saraksts, pielikumi Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu ar digitālām tehnoloģijām pirmsskolas iestādēs un apkopot ieteikumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veic…
Uzņēmuma "X" stratēģijas un mērķu analīze.
2020
Bakalaura darbā tiek pētīta un analizēta vispārējās izglītības iestādes Strenču novada vidusskolas komunikācijas process – informācijas aprites norise, izmantotie instrumenti un pieejas. Bakalaura darba mērķis ir identificēt komunikācijas procesa trūkumus un izstrādāt priekšlikumus tā pilnveidei. Lai sasniegtu mērķi, darba autore apkopoja literatūru par komunikāciju, tās vadību, specifiku izglītības iestādēs, kā arī nozīmi organizācijas darbībā; veica izglītības iestādes darbības un komunikācijas procesa izpēti un analīzi, izmantojot kvalitatīvo pētījuma metodi (intervijas), kuru rezultātā sniedza secinājumus un izstrādāja priekšlikumus. Bakalaura darbs sastāv no 3 daļām – pirmajā daļā auto…
Kvalitatīvas attālinātās komunikācijas ietekme uz pedagogu digitālo kompetenci
2022
Maģistra darba “Kvalitatīvas attālinātās komunikācijas ietekme uz pedagogu digitālo kompetenci” mērķis ir noskaidrot, kā kvalitatīva attālinātā komunikācija digitālajās sadarbības platformās veicina pedagogu digitālās kompetences attīstību. Darbā tika analizēta zinātniskā literatūra par digitālo kompetenci, tās veicināšanu un nozīmi pedagoģiskajā darbā, kvalitatīvu attālināto komunikāciju, tās īstenošanu un attīstību digitālajās sadarbības platformās. Apkopojot teorētiskās atziņas, tika secināts, ka viena no digitālās kompetences jomām ir komunikācija un sadarbība, kas ietver sešas kompetences, kuru pamatā ir vairākas kvalitatīvas attālinātās komunikācijas prasmes. Datu ieguvei tika intervē…
Komunikācijas nozīme pārmaiņu ieviešanas procesā vispārējās izglītības iestādēs
2019
Bakalaura darba tēma: Komunikācijas nozīme pārmaiņu ieviešanas procesā vispārējās izglītības iestādēs. Darba mērķis: pētīt komunikācijas nozīmi pārmaiņu ieviešanas procesā vispārējās izglītības iestādēs Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiski pētnieciskās daļas, secinājumiem un priekšlikumiem. Bakalaura autors teorētiskajā daļā pētīja un analizēja teorētiskās atziņas par komunikāciju, pārmaiņu vadību un komunikācijas nozīmi pārmaiņu ieviešanā. Praktiski pētnieciskajā daļā tika anketēti 80 skolotāji no divām skolām – “X” vidusskola un Rīgas “Y” vidusskola, noskaidrojot to kāda nozīme ir komunikācijai, kad skolā tiek ieviestas pārmaiņas. Noslēguma daļā tika veikti secinājumi, sni…
Kopīgas telpas izveides nosacījumi izglītības iestādēs
2021
Diplomdarba “Kopīgas telpas izveides nosacījumi izglītības iestādēs” mērķis ir izstrādāt interjera dizaina projektu kopīgi izmantojamajām telpām Vecbebru tehnikuma kompleksā. Analizējot pieejamo literatūru teorētiskajā daļā tiek pētīts kā ir mainījušies skolas ēku telpu plānojumi, kopīgi izmantojamo telpu veidi un apkopoti izglītības iestādes kopīgi izmantojamo telpu risinājumu nosacījumi. Empīriskajā daļā tiek pētītas un analizētas dažādas izglītības iestādes un to kopīgi izmantojamo telpu interjera risinājumu veidi. Darba apjoms – 97 lpp., kurās iekļauts ievads, 3 nodaļas, 4 apakšnodaļas, literatūras saraksts ar 94 vienībām, 6 pielikumi. Radošajā daļā tika izstrādāts interjera projekts te…
Sociālo prasmju veidošanās 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Kvalifikācijas darba „Sociālo prasmju veidošanās 4–5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē” autore ir Irina Kriščuna. Darba zinātniskā vadītāja ir Dr.paed. Inese Jurgena. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt zinātniskajā literatūrā un pētīt sociālo prasmju būtību un veidošanos 4–5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē un apkopot rekomendācijas sociālo prasmju pilnveidošanai 4–5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma laikā meklētas atbildes uz jautājumiem, kā veidojas sociālās prasmes bērniem un kā pilnveidot sociālās prasmes pedagoga vadībā pirmsskolas izglītības iestādē? Pētījumā izmantotās metodes ir pedagoģiskās un psiholoģiskās literat…