Search results for "izglītības vadība"
showing 10 items of 323 documents
Izglītības iestādes vadītājs un tā loma vispārizglītojošās skolas kvalitātes nodrošināšanā
2017
Pēdējās pāris desmitgadēs lielu aktualitāti ieguvuši jautājumi, kas saistīti ar skolas stratēģisko vadību un līdzekļiem, kas nepieciešami skolas funkcionalitātes nodrošināšanai. Skolu pieaugošā patstāvība izglītības iestādes administrācijai un kolektīvam liek skaidri apzināties savas izglītības iestādes attīstības nākotnes perspektīvas un veidus to realizēšanai, izstrādājot attīstības programmas un projektus, kas veicinātu nosprausto mērķu sasniegšanu. Annas Veisas pētījumā tiek analizēts eksperiments, kas ir uzskatāms par pārveidojošu, jo tas paredz noteikt vadības semināra izmantošanas ietekmi skolas iekšējās vadības kvalitātes nodrošināšanu un iesaistīti administrācijas pārstāvji un peda…
Profesionālās un emocionālās izdegšanas samazināšanas riska cēloņu analīze un to samazināšanas iespējas skolotāju profesionālajā darbībā
2021
Pedagogu profesionālās izdegšanas izpētes aktuāli mūsdienu skolās var pamatot ar pēdējos gados noteiktās izglītības politikas plānošanas uzdevumu īstenošanu, virzot mūsdienīgu skolu tīkla attīstības plānu, kas ir orientēts uz augstu izglītības kvalitāti ikvienam skolēnam, gan unikālām, pirmo reizi Latvijas vēsturē visus vispārējās izglītības posmus aptverošām izglītības satura pārmaiņām. Straujās pārmaiņas un augstās prasības pedagogiem rada profesionālo izdegšanu veicinošus apstākļus, tāpēc aktuāli ir arī apzināt profesionālās izdegšanas mazināšanas iespējas, tāpēc darba autore Ivita Miķelsone izvēlējās maģistra darba tēmu “Profesionālās un emocionālās izdegšanas samazināšanas riska cēloņu…
Pedagogu profesionalitātes vērtēšana un tās pilnveide vadībā
2018
Maģistra darba temats - „Pedagogu profesionalitātes vērtēšana un tās pilnveide vadībā” pēdējā gadā ir kļuvis aktuāls un daudz apspriests, jo ar 2017/2018. mācību gadu pēc starptautiskās organizācijas OECD ekspertu ieteikuma tika izveidota jauna novērtēšanas sistēma. Katru gadu var novērot plašsaziņu līdzekļos ka, izglītības kvalitāte valstī nav tā labākā, arī daudzu augstskolu rektori ir izteikuši replikas par jauno studentu slikto sagatavotību. Pētījuma mērķis ir empīriski pārbaudīt līdzšinējo pedagogu kvalitātes pakāpju sistēmu un tās novērtējumu, kā arī izstrādāt priekšlikumus, kas spētu uzlabot kopumā novērtēšanas sistēmu vadībā. Pirmajās divās nodaļās ir zinātniskās literatūras, Latvij…
Pārmaiņu vadība izglītības iestādē un tās ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanai"
2018
21.gadsimta sabiedrības attīstības tendences rada korekcijas ne tikai organizāciju, bet arī izglītības sistēmā. Pētījums „Pārmaiņu vadība izglītības iestādē tās ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanai” veikts, lai noskaidrotu izglītības iestādes pakalpojumu saņēmēju (skolēnu, vecāku) un pakalpojumu sniedzēju (pedagoģisko darbinieku) pašreizējās vajadzības (mērķus) un nākotnes vīziju un piedāvātu priekšlikumus uz praktiskām vajadzībām balstītas pārmaiņu vadības programmas izveidei. Pētījums sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Praktiskā daļā ir veikta aptauja, intervija un izglītības iestādes vadības novērojums. Analizējot iegūtos datus, ir atklāts, ka katras organizācijas veiksmīgas at…
Izglītības iestādes personāla vadība skolu tīkla reformas kontekstā
2018
Unas Reķes maģistra darbs “Izglītības iestādes personāla vadība skolu tīkla reformas kontekstā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē Dr.paed Liesmas Oses vadībā. Darba mērķis ir, pamatojoties personālvadības pārmaiņu procesos teorētiskajā izpētē un empīriskā pētījumā par personālvadības īpatnībām skolu reformu kontekstā Latvijā, piedāvāt konkrētus personālvadības risinājumus nelielu skolu darbībai un kvalitatīvas izglītības nodrošināšanai Latvijas reģionos. Maģistra darba apjoms ir 63 lpp un 2 pielikumi. Darbā iekļautas 3 tabulas, 2 attēli, izmantotās literatūras un avotu sarakstā ir 45 avoti. Pētījuma 1. daļā veikta teorētiskā analīze saistībā ar…
Sociālo tīklu izmantošana pusaudžu vecumā un to vadīšanas iespējas interešu izglītībā
2015
Pētījuma nosaukums ir „Sociālo tīklu izmantošana pusaudžu vecumā un to vadīšanas iespējas interešu izglītībā”. Dažādos pētījumos ir pierādīts, ka tieši pusaudžu vecumposms ir tas, kurā bērni visvairāk laika pavada sociālajos tīklos. Viņi tiem piekļūst ar datoru, ar viedtālruņu un planšetdatoru palīdzību. Neskatoties uz to, ka bērni sociālos tīklus ļoti aktīvi izmanto ārpus skolas, viņi tos izmanto arī skolā un pat mācību stundās. Tā ir mūsdienu realitāte, kas visnotaļ, atkarībā no sociālo mediju lietošanas paradumiem, var atspoguļoties gan skolēna iegūtajās atzīmēs, gan zināšanu līmenī. Liela daļa skolēnu pēc mācību stundām izvēlās savu brīvo laiku piepildīt kādā no piedāvātajiem interešu i…
Pirmsskolas izglītības iestādes personāla vadības procesu pilnveide
2018
Maģistra darba temats ir Pirmsskolas izglītības iestādes personāla vadības procesu pilnveide. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt pirmsskolas izglītības iestādes personāla vadības pilnveides iespējas. Pētījumu veido divas daļas – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēts literatūras avotus par personāla vadības būtību un principiem, ka arī par izglītības iestādi kā organizāciju un par iestādes personālvadības pilnveidošanas metodēm. Praktiskā daļā tiek izvirzīts pētījuma metodoloģiskais pamatojums un tiek analizēti pirmsskolas izglītības vadība un pedagogu anketēšanas rezultāti. Veikt pētījumu par pirmsskolas izglītības iestādes vadības un pedagogu sadarbības un…
Komandas vadības darba organizācija pamatskolā
2018
Darba autors (-e): Gita Ļuļe Darba temats: Komandas vadības darba organizācija pamatskolā Darba veids: Maģistra darbs Studiju programma: LU Biznesa, vadības un ekonomikas fakultāte. Profesionālā maģistra studiju programma. Organizācijas vadība (ar kvalifikāciju) Darba zinātniskais (-ā) vadītājs (-a): Dr.paed.,Mg.hist. Staņislava Marsone Darba apjoms: 68 lpp. Atslēgvārdi: Sadarbība, komunikācija, saskarsme, cieņa Pētījuma mērķis: Analizēt komandas vadības un organizācijas nosacījumus sekmīgai pārvaldībai pamatskolā Darba saturs: Darbs sastāv no ievada, četrām nodaļām, astoņām apakšnodaļām, secinājumiem un ieteikumiem. Darbā ir 26 attēli un 3 tabulas, 58 izmantotās literatūras avoti, kā arī p…
Izglītības iestādes vadības loma skolas kā organizācijas, kas mācās, veidošanā
2020
Latvijas Universitātes studentes Simonas Čaupalas maģistra darbs „Izglītības iestādes vadības loma skolas kā organizācijas, kas mācās, veidošanā” izstrādāts, lai noskaidrotu izglītības iestādes vadības komandas galvenos uzdevumus un izvirzītu dimensijas skolas kā organizācijas, kas mācās, veidošanā. Maģistra darbā apskatīta skolas kultūras un vadības nozīme skolā labvēlīgas vides sekmēšanā, veidojot skolu kā organizāciju, kas mācās. Analizēta teorētiskā literatūra un veiktie pētījumi izglītībā, saistībā ar skolas būtības maiņu, kļūstot par organizāciju, kas mācās. Veikta datu interpretācija, izmantojot SPSS programmu, Pīrsona un Kornbaha Alfas metodes. Visiem skolas kā organizācijas, kas mā…
Pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība ar pašvaldību, atbalsta sistēmas veidošanai pedagogiem.
2019
Maģistra darba tēma ir “Pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība ar pašvaldību, atbalsta sistēmas veidošanai pedagogiem” un tā mērķis ir pētīt pirmsskolas izglītības iestādes un pašvaldības sadarbību, atbalsta sistēmas veidošanai pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā tiek apskatīta pedagoģiskās un psiholoģiskās atziņas par atbalsta sistēmas jēdzienu un būtību. Tiek noskaidroti dažādi atbalsta sistēmas komponenti, to nozīmīgums pirmsskolas izglītības iestādē. Tiek vērsta uzmanība uz atbalsta sistēmas nozīmīgumu pedagoga darba kvalitātes uzlabošanā. Darba otrajā nodaļā tiek apskatīta pirmsskolas izglītības iestādes un pašvaldības loma atbalsta sistēmas veidošanā. Autore lielu uzmanību vērš uz pir…