Search results for "kustību"
showing 10 items of 223 documents
2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās kustību rotaļās
2021
Kvalifikācijas darba temats: “2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās kustību rotaļās.” Darba autors: Alise Bekmane Pētījuma darba vadītāja: Dr.,paed.,prof. Inese Jurgena Darba mērķis: Analizējot pedagoģisko un psiholoģisko literatūru, noskaidrot 2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju pilnveidošanās iespējas kustību rotaļās. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta psiholoģiskā un pedagoģiskā literatūra un izpētīts sociālo prasmju, sadarbības, socializācijas jēdziens. Tiek analizētas 2-3 gadus vecu bērnu sociālās prasmes, bērnu vecumposma attīstības raksturojums. Darba otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kurā tiek analizē…
Sadarbības prasmju sekmēšana kustības rotaļā vidējā vecuma bērnu grupā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Sadarbības prasmju sekmēšana kustības rotaļā vidējā vecuma bērnu grupā pirmsskolā”. Darba mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstīšanas iespējas kustību rotaļās. Par darba teorētiskās daļas bāzi kļuva tādu pētnieku darbi kā M. Anthony (2019), A. Doyle (2018), D. Dzintare, I. Stangaine (2007, 2014), M. Helsel (2017), G. Svence (1999), Ž. Piažē (2001) J. Fadejeva (Фадеева, 2010) u.c. Empīriskajā daļā analizēti tādi sadarbības prasmju aspekti kā prasme aicināt vienaudžus uz sadarbību kopīgas rotaļas ietvaros; prasme papildināt cita piedāvāto ar saviem priekšlikumiem; prasme piekāpties un sn…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās. Darba autors: Alla Čirkuna. Pētījuma mērķis: izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas kustību rotaļās. Pētījuma 1.daļa balstās uz nozīmīgu autoru atziņām, tādu kā G. Svence, D. Dzintere, I. Stangaine, A. Špona, E. Černova un citiem autoriem. Balstoties uz izteiktajām atziņām par pētāmo tēmu (sadarbības un kustību rotaļas nozīmi bērnu attīstībā), tika analizēta sadarbība kā saskarsmes sastāvdaļa, bērnu attīstība, rotaļu veidi un to nozīme sadarbības veicināšanai (kustību rotaļās). Pētījuma 2. daļā tika novērota vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sa…
3-4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas kustību rotaļās
2017
Autore Māra Smirnova, darba tēma “3 - 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas kustību rotaļās”. Kvalifikācijas darbā var iepazīties ar otrās jaunākās pirmsskolas vecumposma grupas raksturojumu, ar psihologu un pedagogu atziņām par saskarsmes prasmēm, par rotaļām. Pirmajā nodaļā ir vispārīgs saskarsmes prasmju raksturojums un to pilnveide dažādu autoru skatījumā, kā arī vispārīgs teorētiskais pamatojums par rotaļām un to nozīmi bērna attīstībā. Otrajā nodaļā tika veikta empīriska novērošana bērnu saskarsmes prasmju novērtēšanai un sekmēšanai kustību rotaļās. Lai to izpildītu, tika izstrādāti kritēriji bērnu novērtēšanai, apskatīta bērnu saskarsme kustību rotaļās un veikta ieg…
3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: „3 - 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Darba izvirzītais mērķis: izzināt kustību rotaļu nozīmi 3 - 4 gadus veca bērna saskarsmes prasmju sekmēšanai pirmsskolā. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: •analizēt pedagoģiski psiholoģisko literatūru par saskarsmes sekmēšanu jaunākajā pirmsskolas vecumā; •izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par kustību rotaļu nozīmi saskarsmes sekmēšanā; •pētīt kustību rotaļu kā saskarsmes sekmētāju 3-4 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoga un psihologa atziņas par saskarsmi, tās attīstības likumsakarībām vidējās pirmsskolas vecumā. Kā …
1,5-3 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanas izpēte pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Kvalifikācijas darba tēma “1,5 - 3 gadu vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanas izpēte pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba mērķis : teorētiski un praktiski noskaidrot, kādas adaptācijas procesa likumsakarības atvieglo 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījums sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par mazbērnu vecumposmu, šī vecumposma attīstības īpatnībām, adaptācijas jēdzienu un adaptācijas procesu. Tiek analizēta pedagoģiskās darbības nozīme adaptācijas procesā, izvirzot rotaļdarbību kā galveno pedagoģisko metodi adaptācijas periodā. Darba praktiskā…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve sporta nodarbībās
2017
Kvalifikācijas darba autore: Marina Pogodina Kvalifikācijas darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve sporta nodarbībās”. Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot kustību rotaļu izmantošanas iespējas pamatkustību apguves sekmēšanai 6-7 gadus veciem bērniem. Darba pirmajā nodaļā tika analizēta literatūra par pamatkustību apguves sekmēšanu sporta nodarbībās ar kustību rotaļu palīdzību, noskaidrotas kustību attīstības un pamatkustību apgūšanas īpatnības 6-7 gadu veciem bērniem. Tika sniegts arī sporta nodarbību raksturojums pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī noskaidrots, ka kustību rotaļas ir pirmsskolnieka audzināšanas un attīstības veicināšanas lī…
5 – 6 gadīgo bērnu tikumu attīstības veicināšana kustību rotaļās
2021
Kvalifikācijas darba temats: “5 – 6 gadīgo bērnu tikumu attīstības veicināšana kustību rotaļās”. Autore: Ilana Indrijaite Kvalifikācijas darbā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par tikumiem un tikumiskām vērtībām, tās attīstības īpatnībām 5 – 6 gadīgajiem bērniem, par kustību rotaļas nozīmi bērnu tikumu attīstībā, kā rezultātā, tika teorētiski pamatota kustību rotaļas izmantošana tikumu attīstības veicināšanā. Kvalifikācijas darba empīriskā daļā tika praktiski pārbaudīta izvirzītā hipotēze un iegūts praktiskais apstiprinājums tam, ka kustību rotaļa veicina bērnu tikumu attīstību. Pamatojoties uz teorētiskām un empīriskās atziņām, tika izdarīti secinājumi un izvirzīti priekšli…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Nataļja Rubīna Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski analizēt saskarsmes sekmēšanas iespējas caur kustību rotaļām vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma teorētiska daļa balstās uz I. Stangaines, D. Dzinteres, D. Lieģenieces, L.Dubkeviča, S. Omarovas utt. autoru atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti saskarsmes jēdzieni, saskarsmes iemaņu veidošanās pirmsskolas vecumā. Kustību rotaļas nozīme saskarsmes sekmēšanā. Pētījuma empīriskajā daļā veikta pētnieciska darbība, lai noskaidrotu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes veiktu iemaņu attīstības līmeni un veiktu analī…
2 -3 gadīgu bērnu veselības un fiziskās mācību jomas apguve pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Lāsma Kalniņa Darba vadītāja: Inga Stangaine Kvalifikācijas darba nosaukums: “2 -3 gadīgu bērnu veselības un fiziskās mācību jomas apguve pedagoģiskajā procesā pirmsskolā” Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: 2– 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana saistībā ar veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomu Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pētīt 2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā Pētījuma hipotēze: 2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana pedagoģiskajā procesā būs sekmīga, ja pedagoģiskajā procesā būs izmantotas kustību mācību rotaļas ar bērnie…