Search results for "pedagoģiskais"
showing 10 items of 228 documents
Lasītprasmes apguves veicināšanas metodes pirmsskolā
2018
Bakalaura darba temats: „Lasītprasmes apguves veicināšanas metodes pirmsskolā” Darba autore: Jevgēnija Ņesterova. Bakalaura darba apjoms: 69 lpp., ietver 11 attēlus, 8 tabulas, izmantoti 55 literatūras avoti, pievienoti 3 pielikumi. Darba mērķis ir pētīt piemērotākās metodes lasītprasmes apguves veicināšanai vecākā pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērniem. Dotā mērķa sasniegšanai darba autore teorētiski pēta lasīšanas procesa būtību, raksturo tam nepieciešamās prasmes, kā arī sniedz pārskatu par lasītmācību metodikām, kas piemērotas lasītprasmes apguvei mazākumtautību bērniem pirmsskolā (mācību valoda krievu). Ir apkopots pārskats gan par tradicionālajām metodēm, gan arī sniegts ieskats al…
SADARBĪBAS PRASMJU VEICINĀŠANA DAUDZKULTŪRU VIDĒ PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES VECĀKAJĀ VECUMPOSMĀ
2022
Bakalaura darbs “Sadarbības prasmju veicināšana daudzkultūru vidē pirmsskolas izglītības iestādes vecākajā vecumposmā” izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt sadarbības prasmju attīstības iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem multikulturālā vidē pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no trim daļām – divām teorētiskajām un empīriskās. Pirmā nodaļā, izmantojot tādu autoru pētījumus kā Č.Fadels, M.Bialika, B.Trilings (2017); S.Child, S.Shaw (2015); Z.Oliņa (2017; 2018); G. Svence (2020) un citus, pētīts sadarbības prasmju jēdziens mūsdienu izglītības tendenču kontekstā, kā arī sniegts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vecumposma raksturojums. Otrajā nodaļā analizēts multiku…
Piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveide sporta nodarbībās
2018
Darba autors: Solvita Dreimane Darba tēma: Piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveide sporta nodarbībās. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt, praktiski pētīt un analizēt piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas sporta nodarbībās. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Darba teorētiskajā daļā ir apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par piecgadīgu bērnu matemātisko prasmju pilnveidi praktiski darbojoties, par kustību nozīmi bērna attīstībā, par matemātikas un sporta nodarbību integrāciju. Apkopojot gūtās pedagogu un psihologu atziņas, darba autore secina: •gan matemātikas uzdevumiem, gan uzdevumiem sporta nodarbībās pirms…
5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās
2019
Bakalaura darba autors: Sandija Fridrihsone Bakalaura darba temats: “5 - 6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās”. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas rotaļās. Darba sastāvā ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa un pētījums, secinājumi, literatūras un avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņa, tās būtība un attīstība, kā arī rotaļas jēdziens un loma pozitīvas pašapziņas sekmēšanā. Teorētiskajā daļā ir analizēti vēsturiski avoti un pētījumi pakāpeniski nonākot līdz mūsdienu avotiem un atziņām, tādējādi vēršot uzmanību uz galvenajām pašapziņas iezīmēm, kas gadiem ejot nav mainījušās. Teorēt…
Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā
2019
Bakalaura darba temats: ,, Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā” Darba autore: Inga Krastiņa. Studiju programma: ,,Skolotājs” ar apakšprogrammu ,,Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. psych. V. Romenkova. Darba mērķis ir pētīt divgadīgu bērnu pašapziņas attīstīšanas paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Dotā mērķa sasniegšanai, autore teorētiski pēta pašapziņas būtību, raksturo dažādu autoru dāžādo pieeju pašapziņas būtībai, pašapziņas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, analizē dažādu autoru uzskatus par pašapziņas rašanos un attīstību pirmskolas vecuma bērniem kā arī ģimenes un pedagogu lomu bērnu pašapzi…
4-5 gadu vecu bērnu radošuma veicināšana muzikālajas darbības pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadus vecu bērnu radošuma veicināšana muzikālajās darbībās pirmsskolā”. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pārbaudīt mūzikas izmantošanas iespējas 4–5 gadus vecu bērnu radošuma veicināšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darbs aptver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā raksturots radošuma jēdziens, komponenti, sniegts ieskats 4-5 gadus vecu bērnu psihiskās attīstības raksturojumā, norādot uz atsevišķu psihisko procesu saistību ar radošas personības veidošanos. Nodaļas noslēgumā sniegts pārskats par pētījumiem, kuros analizēta mūzikas ietekme uz bērna radošo pašizpausmi, pētot tādus mūzikas pielietojuma virzienus kā mūzika…
Jauno pedagogu pirmā pieredze sadarbībā ar 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darba temats ir „Jauno pedagogu pirmā pieredze sadarbībā ar 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē.” Kvalifikācijas darbu izstrādāja Ilze Mūrmane. Pētījuma mērķis ir teorētiski pamatot pedagoga pirmo pieredzi sadarbībā ar 5 – 6 gadus veciem bērniem un pārbaudīt to empīriskajā pētījumā pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbā tiek pārbaudīta izvirzītā hipotēze: Jaunā pedagoga pirmā pieredze pirmsskolas izglītības iestādē būs veiksmīga, ja tiks apgūta prasme organizēt mācību vidi, tiks organizēta sadarbība ar bērniem un tiks saņemts atbalsts no pirmsskolas izglītības iestādes personāla. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. 1. nodaļā tiek snie…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Autore: Anna Golovina Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas, sistemātiski un mērķtiecīgi plānojot pedagoģisko procesu pirmsskolā. Bakalaura darbs sevī ietver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā, pamatojoties uz A.Šteinbergas (2013), D. Dzinteres (2002), Ž.Bērziņas (2016), R.Fišera (2005), I.Kraģa (2019), V.Purēna (2017), L.Rutkas (2012), Z.Rubenes (2004), E. Krastiņas (2004), Ž. Bērziņas (2016), H. Gudjona (2007), autoru kolektīva Z.Oliņas, D.Namsones, I.Frances, I.Čakānes, P.Pestova u.…
Sociālā pedagoga darbība 3. klašu skolēnu adaptācijas veicināšanā jaunā vidē
2019
Diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība 3. klašu skolēnu adaptācijas veicināšanā jaunā vidē”, ir izstrādāts ar mērķi raksturot preventīvo sociālpedagoģisko darbību vispārizglītojošā izglītības iestādē, veicinot sekmīgu skolēnu adaptāciju 4.klasē. Darba teorētiskajā daļā tiek aprakstīta adaptācijas būtība, adaptīvā uzvedība un prasmes, un dezadaptācija un raksturoti jaunākā pusaudža vecumposma attīstības aspekti, kas ietekmē adaptāciju pamatskolā. Praktiskajā daļā tiek aprakstīts Rīgas “X” vidusskolā veiktais pētījums par 3. klašu skolēnu adaptācijas veicināšanu 4. klasē, izstrādātā sociālpedagoģiskā programma “Sociālā pedagoga preventīvās darbības programma, veicinot sekmīgu adaptāciju 4. kla…
Pirmsskolas skolotāju profesionālās kompetences pilnveide zināšanu sabiedrībā
2016
Nosaukums: Pirmsskolas skolotāju profesionālās kompetences pilnveide zināšanu sabiedrībā. Skolotāji ir izglītības sistēmas svarīgākā daļa un tāpēc viņiem ir jābūt atbilstošai izglītībai, sagatavotībai un kompetencei, kurai ir būtiska nozīme tālākā sistēmas attīstībā. Skolotāja kvalitāte attiecas uz visām ar skolotāju saistītām īpašībām, kas sniedz labvēlīgus izglītības rezultātus. Vairāki pētnieki uzskata, ka jēdziens profesionālā kompetence ir perfekti piemērojams skolotāja profesijai un, ka profesionālās kompetences daudzdimensiju koncepcija ļauj apvienot vairākus empīriskos pētījumus par nepieciešamo skolotāju raksturojumu. Ir pietiekami daudz pierādījumu, ka zināšanas ir svarīgākais ele…