Search results for "pirmsskolas vecuma"
showing 10 items of 213 documents
Pasaku kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2016
Diplomdarba nosaukums: „Pasaka kā saistītās runas pilnveides līdzeklis 6 – 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Savā darbā autore – Tatjana Rimjane, pētīja saistītās runas attīstīšanu un tas pilnveidošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību jeb VSNA 3. runas attīstības līmeni, izmantojot metodes un nodarbības, kas veidotas pēc pasaku motīviem. Saistītās runas pilnveidošanas korekcijas darbā pirmsskolas vecuma bērniem ar VSNA autore izvirzīja šādus uzdevumus: saistīto izteikumu veidošanas normu apgūšana (tematiskā vienotība, secības ievērošana notikumu atstāstīšanā, stāstījuma loģiskā savienojuma saglabāšana starp stāstīj…
Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādēs
2021
Kvalifikācijas darba autore: Olga Gorbenko Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības veicināšana pirmsskolas izglītības iestādēs” Pētījuma mērķis: izpētīt un analizēt pirmsskolas izglītības iestādēs izmantotus bērnu patstāvības attīstību sekmējošus pasākumus. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstību veicina iespēja atdarināt pieaugušo darbības un draudzīga vide jauno prasmju apgūšanai vai esošo stiprināšanai vai uzlabošanai. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt un izanalizēt pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīguma attīstības iespējas un piemērojamās metodikas pirmsskolas izglītības izstādēs. Kvalifikācijas darba teorētiskās daļas ie…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats ir " Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās ". Darba autors Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, nepilna laika klātienes, studiju programmas, pirmsskolas izglītības skolotājs, studente Santa Uzuleviča. Darba vadītājs, Latvijas Universitātes Dr. paed. Antra Randoha. Pētījuma objekts- lomu rotaļas Pētījuma priekšmets- agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide Pētījuma mērķis- ir pētīt 1,5 -3 gadu vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Hipotēze- agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies sekmīgāk, ja: •Tiks ievēr…
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 1,6-2 gadīgiem bērniem vingrinājumos un rotaļās
2019
Bakalaura darba nosaukums – Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 1,6 – 2 gadīgiem bērniem vingrinājumos un rotaļās. Darba autore – Linda Sauka. Darba mērķis – Teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju veicināšanai bērniem vecumā 1,6 – 2 gadi. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā darba autore apkopo dažādus literatūras avotus par pirmsskolas vecuma bērnu attīstību veseluma skatījumā, vecumā no 1,6 – 2 gadiem, analizē, ka jau agrā bērnībā darbaudzināšana sākas ar pašapkalpošanos un kultūrhigiēnisko iemaņu apguvi. Tika pētīti faktori, kuri ietekmē prasmju un attieksmes veidošanos pašapkalpošanās pilnveides pr…
5 – 6 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanas veicināšana sporta nodarbībās
2021
Darba autors: Sabīne Sviacka Darba veids : kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba temats: 5 - 6 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanas veicināšana sporta nodarbībās Kvalifikācijas darba mērķis: praktiski pētīt un teorētiski izzināt pašvadītas mācīšanās izmantošanas iespējas sporta nodarbībās 5-6 gadus veciem bērniem. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas un analizētas vairāku autoru un pētnieku atziņas par pašvadītas mācīšanās sekmēšanu sporta nodarbībās. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, teoriju analīzi, tiek secināts, ka pašvadīta mācīšanās prasmes ir svarīgas, jo tās attīsta bērna vēlmi darboties un sniedz iespēju bērnam pašam plānot uzdevuma izpildi un…
Dzimtās valodas apguves sekmēšana rotaļās 3. dzīves gadā
2018
Bakalaura darba “Dzimtās valodas apguves sekmēšana rotaļās 3. dzīves gadā” autore ir Jolanta Bikova, tā mērķis ir izzināt dzimtās valodas apguves iespējas rotaļās 3. dzīves gadā, tas sastāv no satura rādītāja, ievada, 2 nodaļām, 17 apakšnodaļām, 14 attēliem, 4 tabulām, secinājumiem, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta, 3 pielikumiem. Darba apjoms – 64 lapaspuses. Bakalaura darbā ir izmantoti 47 literatūras avotu, tai skaitā 11 ārzemju literatūras un 6 interneta resursu avotu. Teorētiskajā daļā autore pēta D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Augstkalnes, A. Tauriņas, R. Fišera, I. Freibergas un citu pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par bērna attīstību un valodas a…
Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā
2019
Bakalaura darba temats: ,, Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā” Darba autore: Inga Krastiņa. Studiju programma: ,,Skolotājs” ar apakšprogrammu ,,Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. psych. V. Romenkova. Darba mērķis ir pētīt divgadīgu bērnu pašapziņas attīstīšanas paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Dotā mērķa sasniegšanai, autore teorētiski pēta pašapziņas būtību, raksturo dažādu autoru dāžādo pieeju pašapziņas būtībai, pašapziņas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, analizē dažādu autoru uzskatus par pašapziņas rašanos un attīstību pirmskolas vecuma bērniem kā arī ģimenes un pedagogu lomu bērnu pašapzi…
Tēvu iesaiste pirmsskolas vecuma bērnu aprūpē un audzināšanā, vecāku depresijas simptomi un bērnu uzvedības problēmas
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas sakarības pastāv starp tēvu iesaisti pirmsskolas vecuma bērnu aprūpē un audzināšanā, vecāku depresijas simptomiem un bērnu uzvedības problēmām. Pētījuma respondenti bija bioloģiskie vecāki bērnam bez hroniskas saslimšanas un attīstības traucējumiem, vecumā no 3 līdz 5 gadiem, kas dzīvo kopā, un pētījuma veikšanas brīdī bija sasnieguši vismaz 21 gada vecumu. Pētījumā piedalījās 110 vecāku pāri, kuros 110 bija mātes vecumā no 23 līdz 49 gadiem (M=34,94, SD=4,57) un 110 bija tēvi vecumā no 27 līdz 59 gadiem (M=36,89, SD=5,82). Pētījumā tika izmantota Depresijas, trauksmes, stresa aptauja (Lovibond & Lovibond, 1995), Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības novē…
Pirmsskolas vecuma bērnu emociju regulācijas un uzvedības problēmu novērtējuma saistība ar mātes emociju regulāciju
2016
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai un kādas ir sakarības starp māšu emociju regulāciju un pirmsskolas vecuma bērnu emociju regulācijas un uzvedības problēmu novērtējumu. Pētījumā piedalījās mātes (N=103, M=31,28), kurām ir bērni vecumā no 3 līdz 5,11 gadiem, no kurām 50 ir meiteņu (M=3,66) mātes un 53 – zēnu (M=3,85) mātes. Pētījumā tika izmantota Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības novērtējuma anketa (1,5-5 gadi), vecāku forma (Child Behavior Checklist (CBCL) for ages 1½ to 5, Caregiver Report Form, Achenbach & Rescorla, 2000), kuru Latvijā adaptējušas S. Sebre un I. Skreitule-Pikše (2008), Emociju regulācijas novērtējuma skala (Emotion Regulation Rating Scale, Carlson & Wang, 2007), kas …
Pirmsskolas vecuma bērnu, kuri uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, uzvedības problēmu saistība ar māšu šķiršanās trauksmi.
2017
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp pirmsskolas vecuma bērnu, kuri uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, uzvedības problēmām un māšu šķiršanās trauksmi. Pētījumā piedalījās mātes (n=52, M=31,92), kurām ir pirmsskolas vecuma bērni vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem (M=2,15), no kurām 53,85% ir meiteņu mātes, bet 46,15% - zēnu mātes. Pētījuma mērķim tika izveidota demogrāfisko datu aptauja, tika izmantota Bērna uzvedības novērtējuma anketa, vecāku forma (Child Behavior Checklist (CBCL/ 1,5 - 5), Caregiver Report Form) (Achenbach & Rescorla, 2000) un Māšu šķiršanās trauksmes skalas aptauja (Maternal Separation Anxiety Scale (MSAS)), (Hock, McBride, & Gnezda, 1989). Pēt…