Search results for "skolas"
showing 10 items of 3139 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības veicināšana rotaļās pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Jeļena Kediča. Kvalifikācija darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības veicināšana rotaļās pirmsskolā. Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt rotaļas nozīmi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšanā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, tās autoru uzskati un skaidrojumi par bērnu iztēli un rotaļas nozīmi tās sekmēšanā. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts, ka bērniem tiek sekmēta iztēle caur rotaļu. Empīriskā daļā tiek veikts pētījums, kurā piedalās vecākā pirmskolas vecuma bērni. Pētījuma s…
Radošuma sekmēšana tehnoloģiju mācību jomā 3-4 gadīgiem bērniem
2022
Darba autore - Ineta Milberga Darba temats - radošuma sekmēšana tehnoloģiju mācību jomā 3-4 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis - pētīt 3-4 gadus vecu bērnu radošumu tehnoloģiju mācību jomā un sniegt priekšlikumus radošuma sekmēšanai tehnoloģiju mācību jomā Pētījuma uzdevumi: Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas nozares teorētiskās atziņas par radošuma sekmēšanu. Pētīt un raksturot aktivitātes tehnoloģiju mācību jomā. Izveidot kritērijus un rādītājus, lai veiktu novērojumu bērnu radošuma sekmēšanā tehnoloģiju jomā. Izstrādāt secinājumus un sniegt priekšlikumus bērnu radošuma sekmēšanai tehnoloģiju mācību jomā. Darbs sastāv no 42. lpp, 10. attēliem, 4. tabulām, izmantoti 62. literatūras un cit…
Mācību sasniegumu vērtēšana skolēna mācīšanās veicināšanai
2019
Bakalaura darba temats “Mācību sasniegumu vērtēšana skolēna mācīšanās veicināšanai” saistīts ar tādu svarīgu pedagoģisku problēmu kā vērtēšanu ne tikai kā rezultāta izzināšanu, bet veidu, kād vērtējot sasniegumus, skolēns arī mācās. Bakalaura darba mērķis ir pētīt mācību sasniegumu vērtēšanu skolas praksē un izstrādāt priekšlikumus skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtībai. Teorētiskajā daļā izpēti teorētiskie aspekti skolēnu mācību vērtēšanas procesā. Darba empīriskajā daļā izpētīta Rīgas 89. vidusskolas skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība, balstoties uz skolotāju un skolēnu aptaujas rezultātiem. Bakalaura darbs ir latviešu valodā uz 45 lpp., tajā ir iekļauti 23 attēli, 7 tabu…
Skolēnu radošo spēju sekmēšana vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1.klasē
2018
Darbs balstīts uz radošo spēju izpēti un analīzi sākumskolas 1. klasē. Apkopotas teorētiskās atziņas un veikts empīriskais pētījums par to, kā sekmēt radošās spējas, izmantojot dažādas metodes un tehnikas. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā sekmējamas skolēnu radošās spējas vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1. klasē. Petījuma uzdevumi: 1) Analizēt literatūru par radošumu un radošajām spējām. 2) Teorētiski analizēt literatūru par skolēnu psiholoģiskām īpatnībām saistībā ar pētāmo problēmu. 3)Teorētiski analizēt literatūru par vizuālās mākslas nodarbībām sākumskolā. 4) Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Da…
Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana mācību procesā sākumskolas 3. un 4. klasēs
2020
Darba autors: Agnese Lorence Darba nosaukums: Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana mācību procesā sākumskolas 3. un 4. klasē. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par mācību sasniegumu veicināšanu sākumskolā, vērtēšanas būtību un tās iespējām sākumskolā. Empīriskajā daļā ir aprakstītas pētījuma organizācijas un metodes raksturojums, pētāmās bāzes raksturojums, praktiskais darbs ar skolēniem, pedagoģiskā analīze un vērtēšanas iespējas. Darba mērķis: Pētīt mācību sasniegumu vērtēšanu skolēniem sākumskolā un apkopot ieteikumus skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanai mācību procesā sākumskolas 3. un 4. klasē…
Daiļliteratūras izmantošana 5–6 gadīgu bērnu tikumisko vērtību attīstības sekmēšanai
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu " Daiļliteratūras izmantošana 5–6 gadīgu bērnu tikumisko vērtību attīstības sekmēšanai”. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt vecākās grupas bērnu tikumisko vērtību sekmēšanas iespējas ar daiļliteratūru. Pētījuma hipotēze: bērnu tikumisko vērtību sekmēšana notiks, ja: skolotāja labi pārzinās savas grupas bērnu izpratni/neizpratni par tikumiskajām vērtībām un uzvedību; skolotāja izvēlas literārus darbus, kuros akcentētas tikumiskās vērtības; izvēlētie darbi atbilst bērnu vecumam, interesēm un vajadzībām. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģiski psiholoģisko literatūru par tikumiskās audzināšanas būtību, uzdevumiem un faktoriem. 2. Anal…
5-6 gadīgu bērnu vērtību izpratnes veidošanās un sekmēšanas iespējas pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba ‘’5-6 gadīgu bērnu vērtību izpratnes veidošanās un sekmēšanas iepējas pirmsskolā’’. Pētījuma jautājums: kā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā sekmēt bērnu vērtību izpratni un vērtībās balstītu rīcību? Mērķis: analizēt teorētiskās atziņas par vērtībām, vērtību izpratnes un rīcības sekmēšanas iespējām pirmsskolas vecuma bērniem un veikt praktisko pētījumu. Pētījuma objekts: pedagoğiskais process pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: bērna vērtību izpratne un vērtībās balstīta rīcība. Uzdevumi: 1.Analizēt un apkopot teorētisko literatūru- pedagoğijā, psiholoğijā unfilozofijā par tikimiskajām vērtībām. 2. Pētīt un analizēt bērna personībasattīstību pētamā temata aspektā. 3.Izstrād…
Ģimenes vērtību būtība bērnu audzināšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: Ģimenes vērtību būtība bērnu audzināšanas procesā. Darbs ir veltīts problēmas izskatīšanai par pirmsskolas vecuma bērna piederību ģimenei. Pētījuma mērķis: izpētīt pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas īpatnības ģimenēs. Darba teorētiskā daļa balstās uz L.Brakšes, K.Gorbunovas, Ā.Karpovas, D.Lieģenieces u.c. darbiem par bērnu ģimenes vērtību būtību bērnu audzināšanas procesā, par vērtību vispārīgo raksturojumu, ģimenes struktūru. Darba praktiskajā daļā darba autore atspoguļoja empīriskā pētījuma metodoloģiju un rezultātus. Praktiskajā daļā tika aptaujāti bērnu vecāki, novēroti grupas bērni un piedāvātas praktiskas situācijas. Darbs ar ģimeni ir tika…
Kustību rotaļa 3-4 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšanai
2022
Bakaaura darba temats: Kustību rotaļa 3 – 4 gadīgam bērnam sociālo prasmju sekmēšanai. Bakalaura darba autore: Inese Morozova. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt kustību rotaļu organizācijas metodes un izmantošanas iespējas 3 – 4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Darbā tiek analizētas pedagoģiski psiholoģiskās attīstības likumskarības pētāmās problēmas sakarībā. Tiek raksturota kustību rotaļu būtība un to iedalījums/klasifikācija arī pedagoģiskā procesa organizēšanas norise un aktualizācija izmantojot kustību rotaļas. Darba praktiskā pētījuma daļā tiek izstrādāti kritēriji bērniem sociālo prasmju attīstīšnai, veikta sākotnējā bērnu nov…
Ieradumos balstītu tikumu veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Kvalifikācijas darba temats – Ieradumos balstītu tikumu veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma aktualitāti noteica bērnu sadarbības prasmes un grūtības ikdienas pieklājīgā un draudzīgā attieksmē bērniem vienam pret otru, kā arī pieaugušajiem. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt ieradumos balstītu tikumu veidošanos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par vērtībām, to veidošanos un tikumisko vērtību stiprināšanu, kā arī daiļdarbu pozitīvo ietekmi tikumisko vērtību veidošanās procesam. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas dažādu autoru atziņas par ieradumu…