Search results for "vecuma"
showing 10 items of 335 documents
Jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveide mācību jomu centros
2020
Kvalifikācijas darba temats ir “Jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveide mācību jomu centros”. Pētījuma mērķis ir pētīt jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveides iespējas mācību jomu centros. Pētījumam izvirzīta hipotēze- jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveide būs sekmīgāka ja: •Bērniem būs iespēja izvēlēties, ko un kad darīt; •Vecāki un pedagogi nesteidzinās bērnus un ļaus tiem darboties pašiem; •Bērniem būs dota iespēja pašiem plānot savu nodarbību, piedalīties mēneša temata izvēlē. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā veikta pedagogu un psihologu atziņu analīze pa…
Mācību vides nozīme pašvadītā mācību procesā pirmsskolas vidējā vecumā
2019
Autores kvalifikācijas darba nosaukums ir „Mācību vides nozīme pašvadītā mācību procesā pirmsskolas vidējā vecumā”. Pētījuma mērķis ir izpētīt pašvadītas mācīšanās iespējas mērķtiecīgi veidotā mācību vidē pirmsskolas vidējā vecuma bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt zinātnisko literatūru par pašvadītas mācīšanas būtību un tās nozīmi bērna personības attīstībā. 2.Raksturot pašvadītam mācīšanās procesam atbilstošu mācību vidi pirmsskolas vidējā vecumā. 3.Empīriski pētīt mācību vides ietekmi uz pašvadītu mācīšanās procesu. 4.Analizēt un apkopot iegūtos datus, izstrādāt secinājumus. Kvalifikācijas darbs ir veidots no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļā tika apkopota zinātniskā l…
Netieši vadīta bērna rotaļdarbība jaukta vecuma grupā
2019
Netieši vadīta bērna rotaļdarbība jaukta vecuma grupā Darba autore: Ilze Mārtiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed., doc. Ilze Šūmane Darba apjoms: 57 lapas, 9 attēli, 8 tabulas, 8 pielikumi, analizētas 31 literatūras un avoti. Darba mērķis ir pētīt un analizēt netiešas rotaļdarbības organizēšanas nosacījumus jaukta vecuma grupā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma izmantotā literatūra un avoti ir no I. Staingaines, D. Dzinteres, G. Svences, A. Šponas, V. Avaņesovas, E. Eriksona un citu psihologu, pedagogu pētījumiem un materiāliem par dažādu vecumu bērnu attīstību kopveselumā, rotaļas un rotaļdarbības nozīmi pirmsskolā, mācību centru izmantojumu, pedagoga lomu rotaļdarbības organizēš…
Rakstīšanas iemaņu veidošanas iespējas jaunākajā skolas vecumā angļu valodas stundās
2019
Diplomdarba temats „Rakstīšanas iemaņu veidošanas iespējas jaunākajā skolas vecumā angļu valodas stundās” izvēlēts ar mērķi, lai teorētiski analizētu un praktiski pārbaudītu rakstīšanas iemaņu veicināšanas iespējas angļu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērniem. Pētījuma jautājums: kādi pedagoģiskie līdzekļi veicina rakstīšanas iemaņu veidošanu un tālāku attīstīšanu jaunākā skolas vecuma skolēniem. Darba pētīšanas teorētiskās metodes: literatūras analīze un dokumentu analīze. Empīriskās diplomdarba metodes ir strukturētā intervija, novērošana un pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Darba teorētiskajā daļā skaidrota rakstītprasmes būtība un tās kritēriji. Tā kā darba uzmanības centrā ir jaun…
Dzimtās valodas apguves sekmēšana rotaļās 3. dzīves gadā
2018
Bakalaura darba “Dzimtās valodas apguves sekmēšana rotaļās 3. dzīves gadā” autore ir Jolanta Bikova, tā mērķis ir izzināt dzimtās valodas apguves iespējas rotaļās 3. dzīves gadā, tas sastāv no satura rādītāja, ievada, 2 nodaļām, 17 apakšnodaļām, 14 attēliem, 4 tabulām, secinājumiem, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta, 3 pielikumiem. Darba apjoms – 64 lapaspuses. Bakalaura darbā ir izmantoti 47 literatūras avotu, tai skaitā 11 ārzemju literatūras un 6 interneta resursu avotu. Teorētiskajā daļā autore pēta D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Augstkalnes, A. Tauriņas, R. Fišera, I. Freibergas un citu pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par bērna attīstību un valodas a…
Latvijas pensiju sistēmas pilnveidošanas iespējas
2019
Maģistra darba „Latvijas pensiju sistēmas pilnveidošanas iespējas” tēma ir aktuāla, jo, kaut arī Latvijas pensiju sistēma, salīdzinot ar citām pasaules valstīm, ir augstu novērtēta un atzīta par ilgtspējīgu, ar pensiju sistēmu nav apmierināti esošie pensionāri. Latvijā pastāv augsts nabadzības risks, un vidējās pensijas apmērs ir zems. Eiropas valstīs notiek sabiedrības strauja novecošanās, kas atstāj iespaidu uz līdz šim stabilām un ilgtspējīgām pensiju sistēmām, jo strādājošajiem ir jāuztur arvien lielāks pensionāru skaits. Darba mērķis ir, pamatojoties uz pieejamo informāciju, izpētīt vecuma pensiju sistēmu Latvijā un citās valstīs un sniegt priekšlikumus tās pilnveidošanai. Darba autore…
Noteikta vecuma sasniegšana kā pamats valsts civildienesta attiecību izbeigšanai
2017
Bakalaura darbā “Noteikta vecuma sasniegšana kā pamats valsts civildienesta attiecību izbeigšanai”, vispusīgi izpētīts dienesta attiecību izbeigšanās pamats – valstī noteiktā pensijas vecuma sasniegšana. Darba mērķis ir šī dienesta attiecību izbeigšanās pamata padziļināta analīze, lai atklātu ar to saistītos problēmjautājumus. Darba ietvaros ir analizēta normatīvā regulējuma vēsturiskā attīstība; starptautiskais regulējums un Eiropas Savienības dalībvalstu regulējums šajā jautājumā; institūta nepieciešamība un plānotie grozījumi. Tā kā atsevišķus jautājumus neregulē likums, tad to izpratnei izmantota iestāžu sniegto atbilžu un tiesu prakses analīze. Darbā analizēts arī atlaišanas pabalsta i…
Jauniešu personības iezīmju un sociāli emocionālās kompetences saistība
2021
Bakalaura darba tēma: “Jauniešu personības iezīmju un sociāli emocionālās kompetence saistība.” Pētījuma mērķis bija teorētiski un praktiski izpētīt un noskaidrot personības iezīmju un sociāli emocionālās kompetences savstarpējo saistība jauniešu vecuma grupā. Pētījuma jautājums: vai pastāv statistiski nozīmīgas saistības starp personības iezīmēm un sociāli emocionālo kompetenci jauniešu vecuma grupā? Metode: kvantitatīvais pētījums, kurā piedalījās 50-klašu skolēni no dažiem Latvijas skolām. Pētījuma dalībnieki bija vecumā no 16 līdz 21 gadiem (vidējais vecums M = 18,02 ; SD = 1,07), no tiem 16 (32%) ir zēni un 34 (68%) – meitenes. Izmantotais instruments - “Lielā Piecinieka” aptauja(The B…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību apguves sekmēšana pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba temats: Agrīnā pirmskolas vecuma bērnu kustības sekmēšana pirmskolā. Darba autore: Marita Rūdule. Pētījuma mērķis - teorētiski analizēt un praktiski pētīt kustību apguves sekmēšanas iespējas bērniem agrajā bērnībā pirmsskolas dienas ritā. Pētījuma uzdevumi- 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par kustību attīstību un to sekmēšanas iespējas pirmsskolas dienas ritā. 2.Raksturot agrās bērnības bērnu attīstību problēmas kontekstā. 3.Pētīt kustību apguves iespējas pirmsskolas dienas ritā bērniem agrajā bērnībā. Kvalifikācijas darbā tika analizētas dažādu autoru I.Stangaines, R. Karlovskas, U.Martiņsones, A.Studentes, A Kuzņecovas u.c. atziņas par kustību nepiecieš…
Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā
2019
Bakalaura darba temats: ,, Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā” Darba autore: Inga Krastiņa. Studiju programma: ,,Skolotājs” ar apakšprogrammu ,,Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. psych. V. Romenkova. Darba mērķis ir pētīt divgadīgu bērnu pašapziņas attīstīšanas paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Dotā mērķa sasniegšanai, autore teorētiski pēta pašapziņas būtību, raksturo dažādu autoru dāžādo pieeju pašapziņas būtībai, pašapziņas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, analizē dažādu autoru uzskatus par pašapziņas rašanos un attīstību pirmskolas vecuma bērniem kā arī ģimenes un pedagogu lomu bērnu pašapzi…