Search results for "Motivācija"
showing 10 items of 325 documents
5 – 6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšana pirmsskolā
2019
Kristīnes Kalpiņas kvalifikācijas darba nosaukums ir “5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšana pirmsskolā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt 5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšanas iespējas un apkopot ieteikumus 5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sevī ietver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā tika analizētas zinātniskās atziņas par pašnovērtēšanas prasmju attīstīšanas nozīmīgumu pirmsskolas vecumā, secinot, ka novērtēšana ir pati augstākā līmeņa domāšanas iemaņa, kas ir jāpilnveido visas dzīves laikā. Tomēr jau pirmsskolas vecumā, saņemot pieaugušā mērķtiecīgi virzītu atbalstu, bērni…
Skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana sākumskolas mācību procesā
2019
Bakalaura darba nosaukums: Skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana sākumskolas mācību procesā. Bakalaura darba autors: Ivita Bombaka Bakalaura darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt skolēnu pašvadītu mācīšanos. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Noskaidrot skolēnu pašvadītas mācīšanās būtību pētot un analizējot pedagoģisko un psiholoģisko literatūru. 2.Noskaidrot skolotāja lomu skolēnu pašvadītās mācībās pētot un analizējot pedagoģisko un psiholoģisko literatūru. 3.Noskaidrot pašizvērtēšanas būtību un paņēmienus pētot pedagoģisko literatūru. 4.Empīriski pētīt skolēnu pašvadītas mācīšanās procesu. 5.Pamatojoties uz teorētisko un empīrisko pētījumu rezultātiem, izstrādāt pētījuma secinājumus. Pē…
Pašvadītā mācīšanās sākumskolas 1. klasē
2022
Darba autore: Ilze Dulberga Bakalaura darba “Pašvadītā mācīšanās sākumskolas 1. klasē” mērķis ir izzināt, kā motivācija sekmē pašvadītu mācību procesu sākumskolas 1. klasē. Bakalaura darbs ir rakstīts, lai pārbaudītu hipotēzi vai pedagogs sekmē pašvadītu mācīšanos, ja tiek nodrošināta skolēna iekšēja motivācija: •tiks veikta viena diagnosticējošā spēju analīze, •tiks īstenotas trīs mācību stundas. Darba teorijas daļa tika analizēta zinātniskā literatūra par pašvadītu mācīšanos procesu un motivāciju, kā arī apkopotas teorētiskās atziņas par pašvadītu mācīšanās procesu un motivāciju. •Empīriskajā pētījumā 1) veikta viena diagnosticējošā spēju analīze; 2) īstenotas trīs mācību stundas; 3) izst…
11 – 12 gadīgu skolēnu mācīšanās motivāciju veicinoša pašvērtējuma organizācija
2022
Bakalaura darba par tēmu “11 – 12 gadīgu skolēnu mācīšanās motivāciju veiconoša pašvērtējuma organizācija” autore ir Maija Ošiņa, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes (apakšprogramma “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”) studente. Darba fokuss ir skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanas metodes pedagoģiskajā procesā, izmantojot pašvērtējuma organizāciju. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta un pielikumiem. Teorijas izpētē un pētnieciskajā darbā izmantota 31 literatūras un avotu vienība. Pētījuma mērķis ir: izzināt motivācijas līmeņa paaugstināšanas saistību ar pašvērtējuma organizāciju attiecīgajā…
Jaunākā vecumposma skolēnu izziņas motivāciju veicinošs mācību process
2021
Teorētiski analizēt un praktiski pētīt jaunākā skolas vecumposma skolēnu mācīšanās motivācijas veidošanās iespējas mācību procesā. Darbā tika praktiski pētītas un analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorētiskās atziņas par jaunākā skolas vecumposma skolēnu mācīšanās motivācijas veidošanās iespējām. Analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātniski teorētiskās atziņas par motivāciju, tās attīstību veicinošiem paņēmieniem. Izzinātas jaunākā skolas vecumposma bērnu attīstības likumsakarības pētāmā jautājuma aspektā. Empīriski pārbaudītas un teorētiski formulēti hipotētiski pieņēmumi par jaunākā skolēna mācīšanās motivācijas veicinošiem mācību procesa organizācijas nosacījumiem. A…
Mācību motivācijas sekmēšanas paņēmieni sākumskolas skolēniem
2017
Evitas Petrovas – Šaicanes bakalaura darbs “Mācību motivācijas sekmēšanas paņēmieni sākumskolas skolēniem” izstrādāts Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē. Darba pētījuma hipotēze – Mācību motivācijas sekmēšana sākumskolā būs veiksmīga ja: •Pedagogs stundas darbā skolēniem piedāvās praktisku darbošanos •Stundas norisē tiks izmantotas rotaļas •Stundas norisē tiks pielietotas daudzveidīgas mācību metodes •Tiks pamainīta vide stundas norisei •Pedagogs ņems vērā skolēna intereses, pielāgojot tās mācību procesam Mācību motivācijas problēmas skolēniem ir vērojamas aizvien biežāk, un tā ir neatņemama un svarīga mācību procesa sastāvdaļa, lai skolēnu sasniegumi būtu…
Pedagoģiskās metodes un paņēmieni mācību motivācijas veicināšanā matemātikas stundās interešu profesionālās ievirzes izglītības programmas skolēniem
2022
par Oksanas Semjonovas diplomdarbu “Pedagoģiskās metodes un paņēmieni mācību motivācijas veicināšanā matemātikas stundās interešu profesionālās ievirzes izglītības programmas skolēniem.” Par diplomdarba mērķi izvirzīts raksturot mācību motivāciju matemātikas stundas interešu profesionālās ievirzes izglītības programmas skolēniem un noteikt kādas pedagoģiskās metodes un paņēmieni visefektīvāk darbojās mācību motivācijas veicināšanā. Darbā tiek apskatītas sekojošas tēmas: mācību motivācijas raksturojums, pusaudžu mācību motivācijas īpatnības, motivācijas veidošanas metodes, pedagoģiskās metodes un paņēmieni mācību motivācijas veicināšanā. Darbā ir analizēta skolēnu ar sporta profesionālu ievi…
SKOLĒNA MOTIVĀCIJAS SEKMĒŠANA LATVIEŠU VALODAS STUNDĀS SĀKUMSKOLAS 4.KLASĒ
2021
Bakalaura darba temats Skolēna motivācijas sekmēšanas latviešu valodas stundās 4.klasē tika izvēlēts, pamatojoties uz problēmas aktualitāti par mūsdienu skolēnu motivācijas trūkumu latviešu valodas stundās. Darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā latviešu valodas stundās sākumskolas 4.klasē sekmējama skolēna motivācija. Darbā tiek aplūkotas dažādu autoru teorētiskās nostādnes par motivāciju un tās sekmējošiem faktoriem un analizēta psiholoģijas literatūra, lai raksturotu 4.klases skolēnu. Teorētiskajā daļā apkopota informācija par motivējošu mācību saturu latviešu valodas stundā, noskaidrota motivējošas pedagoģiskās darbības principi un kritēriji, kuri tika izmantoti…
Emociju regulācijas saistība ar uztverto sociālo atbalstu un sasniegumu motivāciju notiesātām personām ieslodzījumā
2019
Šī bakalaura darba mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp emociju regulāciju, uztverto sociālo atbalstu un sasniegumu motivāciju notiesātām personām ieslodzījumā, analizējot teorētisko literatūru, jaunāko zinātnisko pētījumu rezultātus un veicot praktisku pētījumu. Tika izvirzīts pētījuma jautājums: Kādas ir sakarības starp emociju regulācijas, uztverto sociālā atbalsta un sasniegumu motivācijas rādītājiem notiesātām personām ieslodzījumā? Tāpat tika izvirzīti arī sekojoši papildjautājumi: 1) Kādas ir sakarības starp notiesātu personu ieslodzījumā uztvertā sociālā atbalsta rādītājiem, vecumu un attiecību statusu? 2) Kādas ir sakarības starp notiesātu personu ieslodzījumā sasniegu…
Darbinieku motivācijas sistēmas pilnveidošanas iespējas uzņēmumā „Balt Aliance”.
2022
Bakalaura darba nosaukums – Darbinieku motivācijas sistēmas pilnveidošanas iespējas uzņēmumā „Balt Aliance”. Bakalaura darba mērķis – izstrādāt motivācijas sistēmas pilnveidi uzņēmumam „Balt Aliance”. Darbs sastāv no 3 nodaļām, pirmajā nodaļā autore veica darbinieku motivācijas teorētisko aspektu analīzi, apskatot motivācijas būtību, veicot teoriju raksturojumu un izpētot motivācijas nozīmi, mūsdienu tūrisma nozares uzņēmumos, t.sk., sistēmas izstrādes pamatprincipus. Darba otrajā nodaļā autore veica esošās situācijas pētījumu analizējot uzņēmumu, tā konkurentus, veicot nozares raksturojumu un esošās personālā motivācijas sistēmas izpēti un analīzi. Darba trešajā nodaļā tika veikts uzņēmuma…