Search results for "SĀKUMSKOLA"
showing 10 items of 211 documents
Sākumskolas skolēnu lasītprasmes pilnveide angļu valodas stundās 4.klasē
2021
Bakalaura darba autors: Līva Liepiņa. Darba vadītājs: Dr. paed. Diāna Liepa. Bakalaura darba tēma: sākumskolas skolēnu lasītprasmes pilnveide angļu valodas stundās 4.klasē. Bakalaura darba mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt lasītprasmes pilnveidi angļu valodas mācību procesā 4.klasē. Hipotēze: veiksmīga lasītprasmes apguve angļu valodā tiek sekmēta, ja: •mācību procesa laikā tiek korekti un pilnvērtīgi izmantotas visas lasītprasmes metodes, kuras iekļauj ievērojamus skolēna darbības kognitīvos, afektīvos un sociālos aspektus, attiecībā uz visiem cilvēka darbības virzieniem; •mācību process norisinās angļu valodā; •skolēnā tiek sekmēta kritiskā domāšana un problēmrisināšana ir…
Kooperatīvās mācīšanās paņēmieni pāru darbam skolēnu mijdarbības sekmēšanai angļu valodas stundās sākumskolā
2017
Mūsdienās angļu valodas skolotāji pamatskolā Latvijā ir norūpējušies par to, kā interaktīvā veidā attīstīt skolēnu valodas prasmes: klausīšanos, runāšanu, lasīšanu, rakstīšanu, bet tas arī rada bažas skolotāju vidū, ka šīs interaktīvās un skolēnu iesaistošās stundas varētu kļūt tikai par izklaidējošu nodarbi. Diplomdarba mērķis bija pārbaudīt vai kooperatīvās mācīšanās paņēmieni pāru darbam ir efektīvs veids kā sekmēt skolēnu mijdarbību angļu valodas stundās sākumskolā. Tika veikts atsevišķa gadījuma pētījums 4. klasē, kurā tika izmēģināti 3 Kooperatīvās mācīšanās paņēmieni, pielāgoti pāru darbam. Divu mēnešu laikā ar pētījuma grupu tika novērotas 2 stundas un novadītas 24 stundas. Kā datu …
Radošās darbības veicināšanas iespējas angļu valodas stundās 4. klasē
2018
Darba autors: Inese Matsate - Matsone Darba nosaukums: Radošās darbības veicināšanas iespējas angļu valodas stundās 4. klasē. Atslēgas vārdi: radošums, radošās darbības veicināšana, sākumskola, angļu valodas stundas. Darba mērķis: izzināt radošās darbības veicināšanas iespējas angļu valodas stundās 4.klasē. Pētījuma saturs un rezultāti: Radošums ir kompleksa parādība, kurai nav viena universāla skaidrojuma, un to var apskatīt no vairākiem aspektiem: kā ideju, procesu, personības iezīmi. Radošumam sākumskolas vecumā ir tendence samazināties, tomēr būtiski to sekmēt ar regulārām radošām aktivitātēm. Svešvalodas apguve šajā vecumā notiek ar dažādu spēļu un aktivitāšu palīdzību. Svarīgi ir arī …
Mācīšanās motivācijas sekmēšana latviešu valodas stundās apvienotajā 3. un 4. klasē
2021
Bakalaura darba autors: Santa Briede Bakalaura darba nosaukums: Mācīšanās motivācijas sekmēšana latviešu valodas stundās apvienotajā 3.un 4.klasē. Darba mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pētīt mācīšanās motivācijas nozīmi latviešu valodas apguvē. Bakalaura darba ievada daļā tika pamatota tēmas izvēle, formulēts mērķis, uzdevumi, izvirzītas pētījuma hipotēzes. Darba teorētiskajā daļā tika apkopota un analizēta literatūra par motivācijas īpatnībām, sākumskolas vecumposma īpatnībām motivācijas veidošanu latviešu valodas stundās. Darba pētnieciskajā daļā tika veikta skolotāju anketēšana, veikta skolēnu aptauja ar nepabeigto teikumu metodi, kā arī veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība un…
Stratēģijas, kuras veicina lasītprasmes attīstīšanu 4. klases skolēniem krievu valodas stundā
2020
Marijas Dorofejevas diplomdarba „Stratēģijas, kuras veicina lasītprasmes attīstīšanu 4. klases skolēniem krievu valodas stundā” mērķis ir izzināt lasītprasmes veicināšanas iespējas krievu valodas stundās 4. klasē. Darbā tiek raksturotas lasītprasmes definīcijas, apskatītas izplatītākās lasītprasmes attīstīšanas problēmas un ietekmējoši faktori mūsdienīgās situācijās kontekstā. Kā svarīgākais lasīšanas komponents tika izcelta apzinātība. Ar nolūku noskaidrot, vai ir iespējams, izmantojot uz skolēnu lasītprasmi uzlabošanu virzītas mācīšanās stratēģijas un piedāvājot skolēniem daudzveidīgus uzdevumus, par īsu periodu sasniegt bērnu lasītprasmes rādītāju uzlabojumus, praktiskajā daļā bija veikt…
Sākumskolas skolēnu atmiņas veicināšana papīra locīšanas nodarbībās
2018
Darba nosaukums: Sākumskolas skolēnu atmiņas veicināšanas papīra locīšanas nodarbībās Darba autors : Alina Žitenko Darba saturs: 58 lpp., 2 tabulas, 11 grafiki, 36 literatūras avoti, 9 pielikumi Darba mērķis: Izzināt un atklāt sākumskolas skolēnu atmiņas veicināšanas iespējas papīru locīšanas nodarbībās. Izpētīt sākumskolas pirmās klases skolēnu atmiņas veicināšanas iespējas papīru locīšanas nodarbības. Darbs sastāv no ievada , divām nodaļām, secinājuma, izmantotas literatūras saraksta. Pirmajā nodaļā tiek teorētiski analizēta atmiņas būtība , sākumskolas skolēnu vecumposma īpatnību raksturojums, origami būtība. Otrajā, empīriskajā daļā ir aprakstīti pētījuma metodes, pētāmo grupas raksturo…
Lasītprasmes veicināšanas iespējas 1.klasei mācību procesā
2022
Bakalaura darba nosaukums: Skolēnu lasītprasmes veicināšanas iespējas 1. klasē Darba autore: Lelde Jaroševiča Darba vadītājs: Dr.paed., asoc.profesore Ineta Helmane Pētījuma mērķis: pētīt 1. klases skolēnu lasītprasmi un apkopot iespējas skolēnu lasītprasmes veicināšanai 1.klasē Darba apjoms: 49 lpp., iekļauti 14 attēli, 3 tabulas, izmantoti 43 literatūras avoti, pievienoti 4 pielikumi. Bakalaura darba teorētiskajā daļā, darba autore, pēta un analizē lasītprasmes jēdzienu dažādu autoru teorijās un atziņās, vecumposma raksturojumu pētāmās problēmas kontekstā, lasītprasmes veicināšanai iespējamās metodes un paņēmienus, lasītprasmes kritērijus un rādītājus, pēc kuriem iespējams noteikt skolēna…
Didaktisko spēļu izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā sākumskolas vecuma bērniem ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem
2017
Diplomdarba autore Veronika Kiseļova. Diplomdarba tēma – „Didaktisko spēļu izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā sākumskolas vecuma bērniem ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem.” Diplomdarba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, ka regulāra didaktisko spēļu izmantošana logopēdijas nodarbībās sekmē bērnu ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem skaņu izrunas traucējumu mazināšanu. Teorētiskajā daļā veikts sākumskolas vecuma bērnu raksturojums, bērnu ar viegliem garīgas attīstības traucējumiem raksturojums un skaņu izrunas īpatnības, teorētiķu atziņu apkopojums par didaktisko spēļu nozīmi izrunas traucējumu koriģējoši attīstošā darbībā. Praktiskajā daļā tie…
Skolēnu digitālās pratības veicināšana matemātikas mācībā 4.klasē
2022
Amandas Šīnas bakalaura darbs pedagoģijā “Skolēnu digitālās pratības veicināšana matemātikas mācībā 4. klasē” izstrādāts Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē, docentes Dr.paed., I. Helmanes vadībā. Pētījuma mērķis - Pētīt skolēnu digitālās pratības veicināšanu matemātikas mācībā 4. klasē, apkopot ieteikumus par skolēnu digitālās pratības veicināšanu matemātikas mācībā 4. klasē. Darbs tika izstrādāts divās daļās. Teorētiskajā daļā tika analizētas pedagogu un zinātnieku atziņas par digitālās pratības veicināšanu matemātikas mācībā 4. klasē. Darba otrajā daļā tika veikts empīriskais pētījums par digitālās pratības veicināšanu matemātikas mācībā 4. klasē. Pētīj…
Dinamiskās pauzes kā sociālo prasmju veicināšanas līdzeklis sākumskolā bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem
2020
Fiziskās aktivitātes pozitīvi ietekmē cilvēka garīgo attīstību, briedumu, psihoemocionālo stāvokli. Diplomdarba mērķis ir izpētīt, kā dinamiskās pauzes sākumskolas bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem var veicināt sociālo prasmju attīstīšanu. Darba teorētiskajā daļā tiek aplūkotas sākumskolas vecumposma bērnu ar garīgās attīstības traucējumiem raksturojums, tiek apzinātas šo bērnu iezīmes sociālo prasmju veidošanās procesā un tiek teorētiski izpētītas dinamisko paužu vadīšanas īpatnības bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Darba praktiskajā daļā tiek anketēti speciālo sākumskolu 1. un 4. kalšu pedagogi un bērnu vecāki, lai izzinātu bērnu fizisko aktivitāšu un sociālo prasmju lī…