Search results for "SĀKUMSKOLA"
showing 10 items of 211 documents
Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas attālināto mācību procesā angļu valodas stundās 3. klasē
2022
Noslēguma darba “Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas attālināto mācību procesā angļu valodas stundās 3.klasē” autors ir Māra Zvirgzda. Darba mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt 3.klases skolēnu kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas angļu valodas stundās klātienes mācībās ar skolotāja klātbūtni un attālinātajās mācībās. Darbā ir noskaidrotas kritiskās domāšanas, domāšanas attīstības, attālināto mācību jēdzienu definīcijas, kā arī iezīmētas kritiskās domāšanas veidošanas iespējas. Fokusējoties uz svešvalodu apguves procesu attālināti, tika izvēlēti 4 nozīmīgi teorijā balstīti kritisko domāšanu veicinoši paņēmieni, kas var palīdzēt attīstīt skolēnu kritisko domāšanu. …
Sociāli emocionālo prasmju, uzvedības un emocionālo problēmu un akadēmiskā snieguma savstarpējās sakarības sākumskolas vecuma bērniem
2022
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas sakarības pastāv starp sociāli emocionālajām prasmēm, uzvedības un emocionālajām grūtībām, un akadēmisko sniegumu sākumskolā, un vai novērojamas dzimumatšķirības šajos rādītājos. Izlase sastāvēja no 590 sākumskolas skolēniem (314 zēni, M= 9,14, SD= 1,38). Pedagogi par skolēniem aizpildīja “Bērnu sociāli emocionālās mācīšanās prasmju aptauju”, “Stipro pušu un grūtību aptauju” un novērtēja skolēnu akadēmisko sniegumu trīs jautājumu skalā. Tika izpētīts, ka augstāki sākumskolas skolēnu sociāli emocionālo prasmju rādītāji ir saistīti ar zemākiem uzvedības un emocionālo problēmu rādītājiem un labāku akadēmisko sniegumu. Pieaugums sociāli emocionālajās prasm…
3. klases skolēnu dzimumatšķirības mācību sasniegumu procesā latviešu valodas un matemātikas stundās
2018
Darba autore pedagoģiskajā darbībā novēroja, ka zēnu sasniegumi latviešu valodā un matemātikā ir zemāki nekā meiteņu. Diplomdarbs veltīts zēnu un meiteņu atšķirībām, kas ietekmē skolēnu sasniegumus matemātikā un latviešu valodā. Pētījuma aktualitāte balstās uz dzimumatšķirībām mācību procesā, lai aktivizētu katra skolēna potenciālās spējas. Darba teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra un globālā tīmekļa resursi par dzimuatškirību nozīmi, aktualitāti un to lomu mācību procesā. Darba praktiskajā daļā tika apkopoti pedagoģiskā novērojuma rezultāti par dzimumatsķirībām, kas ietekmē skolēnu sasniegumus latviešu valodas un matemātikas mācībās. Apkopoti un salīdzināti 3. klases zēnu un meiteņ…
Ekoloģiskās audzināšanas integrēšana 4 – 5 gadus vecu bērnu mācību procesā
2019
Darba autors: Zane Grigaļuna Bakalaura darba temats: Ekoloģiskās audzināšanas integrēšana 4 – 5 gadus vecu bērnu mācību procesā Darba mērķis: analizēt ekoloģiskās audzināšanas integrēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā vidējā pirmsskolas vecuma grupā. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, analizējot V.Zelmeņa, G.Svences un citu latviešu un ārzemju psihologu un pedagogu darbus, izpētīts ekoloģijas jēdziens un tā nozīme. Bakalaura darbā raksturots vidējā pirmsskolas vecuma bērna likumsakarības, kā arī izvērtētas āra nodarbību iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ekoloģisko zināšanu veicināšanai. Darba empīriskajā daļā veikta vecāku anketēšana un bērnu no…
Skolēnu izpratnes par veselīgu dzīvesveidu veidošana sākumskolā
2021
Bakalaura darba tēma: Skolēnu izpratnes par veselīgu dzīvesveidu veidošana sākumskolā. Darba autore: Madara Jankalāne, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente, Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Pētījuma mērķis: analizēt skolēnu izpratnes par veselīga dzīvesveida veidošanu sākumskolā. Bakalaura darbs ietver 2 daļas, teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā daļa tiek analizētas, apkopotas, salīdzinātas pedagogu un psihologu atziņas par veselību, par veselīgu dzīvesveidu, kā arī apkopoti pedagogu, psihologu un medicīnas darbinieku ieteikumi veselīga dzīvesveida pilnveidošanai. Praktiskajā…
Fizisko aktivitāšu izmantošana 9-10 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanai sporta un interešu nodarbībās sākumskolā
2022
Darba autore - Imanta Zaļkalne Darba nosaukums – Fizisko aktivitāšu izmantošana 9-10 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanai sporta un interešu nodarbībās sākumskolā Darba mērķis – teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt, kādas fiziskās aktivitātes sekmē 9-10 gadīgu bērnu sadarbības prasmes sporta un interešu nodarbībās sākumskolā Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas Teorētiskajā daļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sadarbības prasmēm sākumskolā. Šajā nodaļā tiek aprakstīts sadarbības prasmju termina skaidrojums, sadarbības prasmju raksturojums sākumskolas periodā 9-10 gadus veciem bērniem un sadarbības prasmju attī…
Personalizētas mācīšanās iespējas 3.klases skolēniem caurviju prasmju kontekstā
2022
Šobrīd skolās ir novērojamas situācijas, kurās ne vienmēr skolēnam ir iespēja mācību procesa gaitā parādīt sevi un atklāt savas prasmes vai spējas, kas turklāt rada neveselīgu uzskatu par mācīšanos. Ne vienmēr mācību procesā tiek ņemtas vērā skolēna intereses, tādēļ darba autore uzsver, ka šīs mācību problēmas būtu novēršamas, ja mācību procesu vairāk balstītu uz personalizētas mācīšanās teorētiskām nostādnēm. Bakalaura darbs “Personalizētas mācīšanās iespējas 3.klases skolēniem caurviju prasmju kontekstā.” Sastāv no 2 nodaļām un 5 apakšnodaļām secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta un pielikumiem. Lai veiktu pētījumu par bakalaura darba tēmu “Personalizētas mācīšanās iespēj…
Apdāvināto sākumskolas bērnu attīstība diferencētā mācību procesā
2018
Diplomdarba tēma ir Apdāvinātie skolas vecuma bērni diferencētā mācību procesā. Darbs tika izstrādāts ar mērķi teorētiski noskaidrot un empīriski pārbaudīt apdāvināto sākumskolas bērnu iekļaušanos mācību procesā. Darba autore, strādājot vispārizglītojošā skolā par sākumskolas skolotāju, novēroja, ka vienas klases skolēni ,kuriem ir vienāds vecums, ir ļoti atšķirīgi mācību procesā. Līdz ar to, darba autores uzmanība tika piesaistīta skolēniem, kuri izceļas no saviem klasesbiedriem ar uzvedību un mācīšanās problēmām. Tajā pašā laikā mācību sasniegumi tieši šiem skolēniem ir augstāki, nekā pārējiem. Darba autore pētīja mācību metodes, kas veicina apdāvināta skolēna intelektuālo spēju attīstīša…
3. klases skolēna literāro interešu veicināšana latviešu valodas stundās
2018
3.klases skolēna literāro interešu veicināšana latviešu valodas stundās. Inese Jasaite, darba vadītāja Mag.paed., lektore Aija Kalve. Darbā analizēts - 3.klases skolēnu literārās intereses. Lasīšanas paradumi. Lasīšanas interešu pilnveidošana. Darba mērķis: pētīt pedagoģiskās iespējas 3.klases skolēnu literāro interešu sekmēšanai. Darba uzdevumi: 1.Raksturot intereses lomu kā svarīgu izziņas nosacījumu skolēnu literāro interešu veicināšanai. 2.Veikt empīrisku pētījumu par skolēnu literārajām interesēm latviešu valodas stundās x sākumskolā. 3.Pētīt un analizēt skolēnu literārās intereses. 4.Izveidot pedagoģiskā izmēģinājuma programmu un aprobēt to latviešu valodas stundās. 5.Apkopot pētījumā…
Interešu izglītības programmas “Programmēšana iesācējiem” izstrāde un aprobācija
2018
Diplomdarbā aprakstītā pētījuma mērķis ir izpētīt programmas veidošanas teorētiskos nosacījumus interešu izglītībā, izstrādāt interešu izglītības programmu sākumskolas skolēniem (7-9 gadi) “Programmēšana iesācējiem”, aprobēt un izvērtēt tās efektivitāti. Pētījumā tika izmantotas pētniecības metodes: kvantitatīvās (novērojums un aptaujas), kvalitatīvā (ekspertu novērtējums). Nodarbību novērojuma protokolus aprobācijas laikā aizpildīja darba autore. Aptaujas anketu respondenti bija sākumskolas programmēšanas pulciņa skolēni un viņu vecāki. Eksperti bija 3 pedagogi, kas tika izvēlēti pēc sekojošiem kritērijiem: iegūta augstākā izglītība, darbojas pedagoģijas nozarē, vada interešu izglītības no…