Search results for "Stāstītprasme"
showing 10 items of 63 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veicināšana
2021
Bakalaura darba tēma – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās. Darba mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos, izmantojot literāros darbus. Bakalaura darba uzdevumi Analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par bērnu runas un valodas attīstību. Izzināt literāro darbu izmantošanas iespējas bērnu stāstītprasmes sekmēšanai. Veikt pētījumu par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā – tiek izpētītas pedagogu, psihologu, valodnieku un filosofu atziņas par valodu un runu, par bērnu stāstīprasmi. Runas un valodas raksturojums un stāstītprasmes…
Literārie darbi vidēja pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšanai
2022
Darba autore: Jūlija Popova Darba zinātniskā vadītāja: Dr. psych. Valentina Romenkova Darba veids: Bakalaura darbs Darba temats: Literārie darbi vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšanai Darba mērķis: Pētīt literāro darbu ietekmi uz vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšanu Darba uzdevumi: Pētīt un analizēt zinātniski metodisko, pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par runas būtību un bērnu stāstītprasmju nozīmi. Pētīt un analizēt literāro darbu izmantošanas iespējas bērnu stāstītprasmju sekmēšanā. Pamatot literāro darbu nozīmi vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veicināšanā. Veikt pētījumu par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veicin…
Stāstītprasmes sekmēšana vecākajā pirmsskolas vecumā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2022
Darba autors. Ilze Jakušenkova Darba vadītājs. Dr.paed. Sarmīte Tūbele Darba nosaukums. Stāstītprasmes sekmēšana vecākajā pirmsskolas vecumā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt saistītās runas sekmēšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību logopēdiskajā koriģējoši attīstošajā darbībā. Pētījuma hipotēze. Bērnu stāstītprasmes veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā būs sekmīga, ja logopēds individuāli izzinās un novērtēs katra bērna vispārējo un runas attīstības līmeni; izstrādās un īstenos mērķtiecīgu koriģējoši attīstošo darbību saistītās runas pilnveides jomā. Teorētisk…
4 - 5 gadīgu bērnu stāstītprasme pilnveide pedagoģiskajā procesā
2019
Agneses Romanovas kvalifikācijas darbs “4 - 5 gadīgu bērnu stāstītprasmes pilnveide pedagoģiskajā procesā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas “Pirmsskolas izglītības skolotājs” ietvaros. Kvalifikācijas darba vadītāja – docente, Dr.paed. Antra Randoha. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski darbojoties izzināt stāstītprasmes pilnveides iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Tika izvirzīti šādi pētījuma uzdevumi: 1)analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorētiskās atziņas par stāstīprasmes pilnveidi pedagoģiskajā procesā 4 - 5 gadīgiem bērniem; 2)izzināt stāstīt…
Pasaku izmantošana 5 - 6 gadīgu bērnu stāstītprasmes attīstīšanai pirmsskolā
2017
Darba autors: Inga Freimane Pētījuma tēma: Pasaku izmantošana 5 – 6 gadīgu bērnu stāstītprasmes attīstīšanai pirmsskolā. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pasaku izmantošanu 5 – 6 gadīgu bērnu stāstītprasmes attīstīšanā pirmsskolā. Bakalaura darbs izstrādāts, lai atklātu, kā latviešu tautas pasakas var izmantot 5 – 6 gadīgu bērnu stāstītprasmes attīstīšanai pirmsskolā, kādas pasakas, kāda veida metodes un uzdevumu veidi ir vispiemērotākie pozitīva rezultāta sasniegšanā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, trīs nodaļām, 70 lapaspusēm, 3 attēliem, 3 tabulām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 67 vienībām, 7 pielikumiem. Pirmajā nodaļā veikta teorētiska analīz…
5 - 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes pilnveidošana pasaku atstāstīšanā
2020
Kvalifikācijas darba temats: 5 - 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes pilnveidošana pasaku atstāstīšanā. Darba autore: Laura Rimša Zinātniskā darba vadītāja: Inese Jurgena Pētījuma objekts: pasaku stāstīšana Pētījuma priekšmets: bērnu stāstītprasme Pētījum mērķis: 5 - 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes pilnveides nosacījumi Pētījuma hipotēze: 5 - 6 gadus vecu bērnu stāstītprasme būs sekmīgāka,ja: Bērnam tiks lasītas pasakas un citi literārie darbi Bērns reflektēs par pasakā dzidrēto Ar bērnu sarunāsies un viņā klausīsies Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par bērnu runas attīstību, veiksmīgu runas prasmju nozīmi. Raksturota 5-6 gadus vecu bērnu stāstītprasme un apskatītas st…
Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums „Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā”, darba autors Ineta Grauda-Grote. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pasaku izmantošanu 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā pirmsskolā. Stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolas vecumā ir ļoti liela nozīme. Sākumā stāstītprasmi bērns apgūst ģimenē. Caur bagātīgo folkloras materiālu klāstu bērns pamazām iepazīst sevi un pasauli, tā mācoties apgūt ne tikai dzīves gudrību un tikumus, bet arī attīsta savu valodu. Darba teorētiskajā daļā autore analizē pedagogu D.Lieģenieces, R.Purmales, K.Āboliņas, G.Svences, V.Batņas, I.Freibergas, D.Dzintares, I.Stangaines D.Augstkalnes, A.Irbes, S.L…
Skolēna stāstītprasmes attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē
2017
Darba nosaukums: Skolēna stāstītprasmes attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē. Darba autore: Ginta Treiģe Zinātniskā vadītāja: lektore, Mag. paed. Aija Kalve Pētījuma apjoms: 59 lpp, 7 tabulas, 5 attēli, 66 literatūras avoti, 2 pielikumi Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski pētīt 1. klases skolēnus stāstītprasmes sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundās. Pētījuma hipotēze: 1. klases skolēnu stāstītprasmelatviešu valodas stundās tiks sekmēta, ja: • skolotājs labi pārzinās attiecīgā vecumposma skolēnu attīstības un runas attīstības likumsakarības; •tiks izmantotas daudzveidīgas metodes un paņēmieni skolēnu stāstītprasmes attīstīšanai; •pārrunās tiks izmantoti skolēni…
Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveide pedagoģiskajā procesā
2021
Darba autore: Eva Dzalbe – Blumberga Darba vadītājs: Dr.paed. Inga Stangaine Pētījuma temats: “Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveide pedagoģiskajā procesā” Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveidi pedagoģiskajā procesā Darba struktūra: Ievads, 2 nodaļas, secinājumi, literatūras saraksts, pielikums Pētījums par “Vecākās pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveide pedagoģiskajā procesā” tika veikts laika posmā no 2020.gada 1.oktobra līdz 2021.gada 20. oktobrim. Saskaņā ar pētījuma mērķi un pētījuma uzdevumiem tika izmantotas vairākas pētīšanas metodes. Teorijas atziņu izzināšanai tika izmantota literatūras…
5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšana
2022
Autors: Maija Gasanova. Darba nosaukums: 5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšana. Bakalaura darba vadītājs: asoc. prof. Dr. paed., Mg.psych. Agrita Tauriņa. Pētījuma mērķis: Izzināt stāstītprasmes sekmēšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, pamatojoties uz zinātnisko literatūru. Pētījuma objekts: Kompetences pieejā balstīts pedagoģiskais process stāstītprasmes sekmēšanai. Pētījuma priekšmets: 5 - 6 gadus vecu bērnu stāstītprasme. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt zinātnisko literatūru un avotus par 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstības posma likumsakarībām. 2.Izpētīt zinātnisko literatūru un avotus par stāstītprasmes sekmēšanas metodēm un paņēmieniem pirmsskolā. 3.Veikt empīrisko…