Search results for "TP"
showing 10 items of 4688 documents
Changes in gene expression during adaptation of Listeria monocytogenes to the soil environment
2011
project SEST 009; International audience; Listeria monocytogenes is a ubiquitous opportunistic pathogen responsible for listeriosis. In order to study the processes underlying its ability to adapt to the soil environment, whole-genome arrays were used to analyse transcriptome modifications 15 minutes, 30 minutes and 18 h after inoculation of L. monocytogenes EGD-e in soil extracts. Growth was observed within the first day of incubation and large numbers were still detected in soil extract and soil microcosms one year after the start of the experiment. Major transcriptional reprofiling was observed. Nutrient acquisition mechanisms (phosphoenolpyruvate-dependent phosphotransferase systems and…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Vārds Uzvārds: Dina Zandberga. Darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma apraksts: •Teorētiskā daļa – tiek pētīta bērnu runas attīstība pedagogu, psihologu, filozofu un valodnieku atziņās; sniegts runas vispārīgs raksturojums un attīstības galvenie uzdevumi; atklātas stāstītprasmes veidošanās likumsakarības un arī literārie darbi kā līdzeklis bērnu stāstītprasmes sekmēšanā. •Empīriskā daļa – atspoguļotas literāro darbu izmantošanas iespējas bērnu stāstītprasmes sekmēšanai; sniegts bērnu stāstītpra…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma stāstītprasmes pilnveidošanai
2017
Kvalifikācijas darbs „Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma stāstītprasmes pilnveidošanai” mērķis ir izvērtēt 5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmi un izpētīt vai literārie darbi nostiprina un pilnveido bērnu stāstītprasmi. Darba autore izpētījusi, ka literārie darbi pilnveido bērnu stāstītprasmi, ja pieaugušais nodrošina šo procesu ar bērnam uzskatāmiem materiāliem un izvēlas literāro darbu atbilstoši bērna interesēm un spējām. Apkopojot teorētiskās atziņas, pedagoģiskā izmēģinājuma rezultātus, pētījuma laikā uzkrāto pieredzi, darba autore secina, ka bērns savā stāstījumā netikai atspoguļo savas runas prasmes līmeni, bet arī savas domas, emocijas, pieredzi – garīgās un emocionālās attīs…
Trīsgadīgu bērnu stāstītprasmes attīstība literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba tēma – Trīsgadīgu bērnu stāstītprasmes attīstība literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autore – Aija Pusķeire Zinātniskā darba vadītāja – Mg. paed. Aija Kalve Ievadā ir pamatota tēmas aktualitāte, izklāstīts pētījuma objekts, pētījuma priekšmets, pētījuma mērķis, hipotēze un uzdevumi, pētījumā izmantotās metodes, pētījuma bāze un. Pētījuma mērķis ir pētīt trīsgadīgu bērnu stāstītprasmes attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbā izvirzīta hipotēze, ka trīsgadīga bērna stāstītprasme tiks sekmēta, ja : -tiks izmantoti metodiskie paņēmieni stāstītprasmes sekmēšanai; -tiks izvēlēti literārie darbi atbilstoši bērna vecumposmam, interesēm, vajadzībām; -literārie …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis – pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: •analizēt runas attīstību vecākā pirmsskolas vecuma bērniem; •izzināt stāstītprasmes veidošanās likumsakarības; •teorētiski un praktiski pētīt literāro darbu izmantošanas iespējas stāstītprasmes sekmēšanā. Atslēgas vārdi: stāstītprasme, runa, valoda, bērns, literārie darbi. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir sniegts runas un valodas attīstības vispārīgs raksturojums, atk…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērna stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Bakalaura darba tēma – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis – Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērna stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – ir analizētas pedagoģijas, psiholoģijas zinātnieku un filosofu atziņas par valodu un runu, analizēti runas attīstības uzdevumi vecākajā pirmsskolas vecumā, apskatīta stāstītprasmes attīstība kā viens no svarīgākajiem uzdevumiem. Raksturoti literārie darbi kā līdzeklis bērnu stāstītprasmes sekmēšanai. Empīriskā daļa – ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāt…
Jaunākā skolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu analīzes procesā
2021
Madaras Rūmnieces bakalaura darbs “Jaunākā skolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu analīzes procesā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studiju programmā “Skolotājs” apakšprogrammā “Pirmsskolas un sākum-skolas skolotājs”. Darba vadītāja – lektore Mg. paed. Vladislava Uršuļska. Darba mērķis - pētīt jaunākā skolas vecuma bērnu stāstītprasmes sekmēšanas iespējas literāro darbu analīzes procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – tiek pētītas filosofu, pedagogu un psihologu atziņas par valodu un ru-nu, sniegts runas attīstības raksturojums jaunākā skolas vecuma bērniem, atklāta stāst…
Stāstītprasmes veicināšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem literāro darbu iepazīšanas procesā
2022
Darba nosaukums: ,,Stāstītprasmes veicināšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem literāro darbu iepazīšanas procesā’’. Darba autore: Linda Āboliņa. Pētījuma mērķis: Pētīt bērnu stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir izpētīti vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības un valodas apguves galvenie uzdevumi, apkopotas teorētiskās atziņas par valodas un runas jēdzienu skaidrojumiem, raksturota stāstītprasmes nozīme un literāro darbu funkcija bērnu runas attīstībā. Empīriskajā daļā ir veikts pētījums par stāstītprasmes veicināšanu vidējā pirmsskolas vecuma bērniem literāro darbu iepazīšanas pr…
Literārie darbi - stāstītprasmes sekmētāji vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2020
Darba nosaukums : “Literārie darbi – stāstītprasmes sekmētāji vecākā pirmsskolas vecuma bērniem”. Izstrādājot darbu, pētījuma mērķis bija pētīt bērnu stāstītprasmes sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Mērķa sasniegšanai tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par valodu un runu, kā arī, par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas un valodas attīstību un tās galvenajiem uzdevumiem. Tāpat tika aprakstīta stāstītprasmes attīstība. Darba empīriskā daļa sastāv no pētījuma, kurā praktiskās darbībās tika izzināta bērnu stāstītprasmes veidošanās ilgākā laika posmā, iepazīstot dažādus literāros darbus. Ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti kritēri…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Bakalaura darba tēma ir ―Vecākā pirmskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā‖. Darba mērķis ir pētīt vecākā pirmskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveidi literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir sniegta zinātniskās literat ras un pētījumam saistošu dokumentu analīze, sniegts runas un valodas vispārīgs raksturojums. Balstoties uz pedagogu, psihologu un literātu atziľām, ir raksturota bērnu literat ra kā līdzeklis bērnu stāstītprasmes apguves sekmēšanai. Teorētiskais pētījums balstās uz D. Markus, V. Golubinas, R. Bošas, D. Lieģenieces, R. Kaľepējas, Ļ. Vigotska, V. Seļiver…