Search results for "jūtas"
showing 10 items of 41 documents
7.-9. klašu skolēnu labizjūtas veicināšana izglītības iestādē
2020
Anitas Meieres maģistra darba “7.-9. klašu skolēnu labizjūtas veicināšana izglītības iestādē” mērķis - raksturot labizjūtas jēdzienu un noskaidrot tās veidošanās veicināšanu 7.-9. klašu skolēniem. Teorētiskajā daļā analizēts labizjūtas jēdziens, raksturojot labizjūtas veidošanos un veicināšanu pamatizglītības posmā. Empīriskais pētījums par labizjūtas veicināšanu 7.-9. klasēs tika veikts astoņās Latvijas vispārējās izglītības iestādēs, anketēti 432 skolēni, intervēti 35 skolotāji un tika izmantotas tādas pētījuma metodes kā literatūras analīze, anketēšana, intervēšana, kontentanalīze. Apvienojot darba teorētiskajā daļā un empīriskajā pētījumā gūtos rezultātus, izveidoti ieteikumi skolēnu la…
Svešvalodu skolotāju labizjūtas stiprināšana attālināto mācību procesā
2021
Maģistra darba tēma ir “Svešvalodu skolotāju labizjūtas stiprināšana attālināto mācību procesā”, un tā mērķis ir izpētīt svešvalodu skolotāju labizjūtu attālināto mācību procesa laikā un izstrādāt ieteikumus pedagogiem un skolas vadībai skolotāju labizjūtas stiprināšanai. Skolotāja labizjūtai ir liela nozīme: tā ietekmē apmierinātību ar darbu un dzīvi kopumā, attiecības ar skolēniem un kolēģiem, skolēnu emocionālo stāvokli un mācību sasniegumus. Attālinātās mācības tika ieviestas izglītības sistēmā strauji kā risinājums Covid–19 pandēmijas izraisītiem apstākļiem, radīja daudz izaicinājumu. Tādēļ ir ļoti būtiski izpētīt, kādi faktori ietekmē skolotāju labizjūtu attālināto mācību laikā un not…
Laimes izjūtas intervences programmas efektivitāte sākumskolā.
2019
Maģistra darba mērķis bija apkopot līdz šim zināmo informāciju par laimes izjūtas konstruktu un realizēt eksperimentālu pētījumu, lai noskaidrotu, vai pēc dalības 4 nedēļu ilgā pētījumā būs vērojamas statistiski nozīmīgas izmaiņas laimes izjūtas rādītājos starp eksperimentālo un abām kontroles grupām, kā arī starp pirmo un otro mērījumu katras grupas ietvaros. Pētījumā piedalījās 158 sākumskolas skolēni (eksperimentālā grupa n = 53; kontroles grupa nr. 1 n = 55; kontroles grupa nr. 2 n = 50) vecumā no 7 – 10 gadiem. Pētījuma ietvaros eksperimentālā grupa īstenoja laimes izjūtas intervences programmu, kontroles grupa nr. 1. realizēja dinamisko paužu programmu un kontroles grupa nr. 2 neīsten…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Bakalaura darba temats – „ Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā ” autore ir Latvijas Universitātes studente Renāte Petrovska. Darba vadītāja Mg.paed. Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis ir – pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma hipotēze – literārie darbi sekmē bērnu emocionālo atsaucību, ja pedagogs zina emocionālās atsaucības veidošanās likumsakarības; literārie darbi ir izvēlēti atbilstoši bērna attīstības pakāpei, interesēm; rada emocionālu pedagoģisku vidi. Pētījumā tika izmantota teorētiskā pētīšanas metode un empīriskās metodes. Pirmajā daļ…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība ritmikas nodarbībās
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums - vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība ritmikas nodarbībās. Darba autore - Ance Abramova. Darba mērķis - izpētīt vidējās pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstības veicināšanas iespējas. Kvalifikācijas darba struktūra sastāv no ievada, trīs nodaļām ar desmit apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un izmantotās literatūras saraksta. Pirmajā nodaļā tika aplūkotas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par ritmu un ritma izjūtu, bet otrajā nodaļā vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vispārējā attīstība. Trešajā nodaļā tika veikts pētījums par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstību ritmikas nodarbībās, kura laikā t…
2-3 GADĪGU BĒRNU SAJŪTU ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA ROTAĻĀS
2017
Kvalifikācijas darba temats: 2-3 gadīgu bērnu sajūtu attīstības sekmēšana rotaļās Darba autore: Olga Sakoviča Darbs sastāv no: ievada, 2 nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu un literatūras saraksta, kā arī pielikumiem. Mērķis: Analizēt un pētīt rotaļu nozīmi sajūtu veicināšana bērniem agrajā bērnībā. Teorētiskā daļā tiek analizēts sajūtu jēdziens, būtība, veidi, funkcijas, pamatojoties uz daudzu psihologu un pedagogu atzinām Š. Gaņeļina, J. Golants, V. Golubina, M. Montesori, A. Ļublinska, L.Vengers, I. Prudnikova, G. Svence. Tiek vērsta uzmanība uz 2-3 gadīgu bērnu vecumposmu personības attīstību, pētot likumsakarības un faktorus, kas to ietekme. Pirmajā nodaļā tiek raksturota rotaļas no…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība rotaļā
2018
Darba autors: Elita Žukova Darba tēma: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība rotaļā Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt iespēju izmantot rotaļu kā emocionālās attīstības līdzekli Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālo attīstību. 2.Praktiski salīdzināt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā. 3.Izstrādāt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās attīstības vērtēšanas kritērijus un to rādītājus. 4.Analizēt pētījumā iegūtos datus. Atslēgas vārdi: jūtas un emocijas, emocionālā attīstība, rotaļas, bērna intereses un vajadzības, rotaļu loma. Pētījums sastāv no…
Kognitīvie izkropļojumi, seksuāla kauna izjūtas un pagātnes vardarbības pieredzes saistība ieslodzījumā esošiem dzimumnoziedzniekiem, kuri veikuši no…
2020
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas atšķirības un saistības pastāv starp kognitīviem izkropļojumiem, seksuālā kauna izjūtas un pagātnes vardarbības pieredzi notiesātajiem dzimumnoziedzniekiem, kuri veikuši noziegumu pret nepilngadīgajiem un noziedzniekiem, kuri notiesāti par nonāvēšanu un noziedzīgiem nodarījumiem pret personas veselību, kā arī noteikt, kādā mērā seksuālā kauna izjūtas un pagātnes vardarbības pieredze prognozē kognitīvos izkropļojumus abām ieslodzījuma grupām. Izlasi veidoja 80 vīrieši vecumā no 20 - 61 gadiem (M =39,80; SD =5,28), dzimumnoziedznieki, kuri veikuši noziegumu pret nepilngadīgu bērnu (n=40) un noziedznieki, kuri tika notiesāti par nonāvēšanu un noziedzīgiem…
Elpošanas vingrinājumu ietekme uz stresa sajūtu ķermenī un kodola afektu
2022
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai elpošanas vingrinājums palīdz izmainīt uztvertā stresa ķermenī sajūtas un kodola afektu ikdienas situācijā. Eksperimentālā dizaina pētījumā piedalījās 96 Latvijas universitātes studenti, 83,5% no tiem sievietes (n=81), kas randomizēti tika sadalīti kontroles grupā (n=47, 85,1% sievietes) un eksperimentālā grupā (n=49, 83,7% sievietes). Pētījumā tika izmantotas skala „Stresa sajūta ķermenī” (Panasina, 2022) un „Zviedru kodola afekta skala” (Swedish Core Affect Scale SCAS, Vastfjall, Friman, Garing, Kleiner, 2002, adaptācija: Vanags, Raščevska, 2015). Ar šo aptauju palīdzību tika veikti divi mērījumi: pēc uzrakstīta kontroldarba un pēc 5 minūtes ilga elpoš…
1.klases skolēnu izziņas darbības veicināšana vizuālās mākslas stundās
2021
Viktorijas Maļukovas bakalaura darba 1.klases skolēnu izziņas darbības veicināšana vizuālās mākslas stundās mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas stundās sākumskolas 1.klasē veicināma skolēnu izziņas darbība. Pētījums sastāv no teorētiskās daļas, kurā analizēta literatūra par izziņas darbības veicināšanu un 1.klases skolēnu psiholoģiskā raksturojuma. Pamatā ir analizēti tādi autori: V.Hibnere, A.Vorobjovs, G.Svence, M.Vidnere, Ļ.Vigotskis, I.Puškarevs u.c. Empīriskajā daļā aprakstītas novērotās 1.klases vizuālās mākslas stundas 2 posmos un shematiski apkopoti un analizēti iegūtie rezultāti. Izziņas darbība tiek sadalīta divos līmeņos. 1.līmenis ir jutekl…