Search results for "sadarbības prasme"
showing 10 items of 71 documents
Pētniеciskā dаrbībа skоlēnu sаdаrbībаs prasmes vеicināšаnаi 3. Klasē
2021
Anastasijas Javorskas bakalaura darbs “Pētniеciskā dаrbībа skоlēnu sаdаrbībаs prasmes vеicināšаnаi 3. klasē”. Bakalaura darba mērķis: izpētīt pētniеciskās dаrbībаs būtību un tā iеtеkmi uz skоlēnu sаdаrbībаs vеicināšаnu 3. klasē. Bakalaura darbā risināti šādi uzdevumi: anаlizēta tеоrētiskā litеrаtūra un аvоti pаr pētniеciskās dаrbībаs būtību un īpаtnībām; pаmаtоjоtiеs uz zinātniskās litеrаtūrаs un mеtоdiskās litеrаtūrаs аtziņām, noskaidrota pētniеciskas prаsmes būtība; izstrādāti sadarbības prasmes vērtēšanas kritērijus 3.klases skolēniem; izpētīta sadarbības prasme 3.klases skolēniem, balstoties uz izstrādātajiem kritērijiem; bаlstоtiеs uz teorētisko infоrmāciju un pētījumā iegūtajiem rezul…
4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmes vizuālās mākslas nodarbībās
2018
Lelde Žīgure. Kvalifikācijas darba temats ir 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmes vizuālās mākslas nodarbībās. Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanu vizuālajā mākslā, veidojot dažādas kolāžas un izmantojot citas aktivitātes. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi un secinājumi par teorētiskās literatūtras analīzi, pētījuma praktisko daļu un izmantoto avotu saraksts, pielikumi. Pētījuma pirmā daļā analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā, balstītas uz A. Šponas, I. Jurgenas, V. Romenkovas, G. Svences, S. Omārovas, Ļ. Vigotska, D. Elkoņina, A. Ļeontjeva, R. Fišera, R. Anders…
5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju pilnveide rotaļās un spēlēs
2021
Darba autors: Karīna Sproģe. Darba vadītājs: Dr .paed. Anna Līduma Pētījuma darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju pilnveide rotaļās un spēlēs. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: Sadarbības prasmes 5-6 gadīgiem bērniem tiks veicinātas, ja skolotājs kopā ar bērniem izvēlēsies rotaļas un spēles pirmsskolā; Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un prakstiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmes rotaļās un spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko literatūru par 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju pilnveidi rotaļās un spēlēs. 2.Izvērtēt 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmes un organizēt rotaļas un spēles ar izstrādātu saturu. 3.Organizē…
5-6 gadīgo bērnu kustību rotaļu un spēļu pielietojums sadarbības prasmes pilnveidošanai
2020
Darba autors : Aija Anča Darba vadītājs: Inga Stangaine Pētnieciskā darba tēma: 5 – 6 gadīgo bērnu kustību rotaļu un spēļu pielietojums sadarbības prasmes pilnveidošanā. Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā caur rotaļām bērniem veidojas savstarpējās sadarbības prasmes. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā ir teorētiskā daļa, kur tiek skaidrots, kas ir kustību rotaļa, vai caur rotaļām var sekmēt bērna sadarbības prasmes un aprakstītas 5-6 gadīgo bērnu attīstības likumsakarības. Otrajā nodaļā tiek aprakstīti un analizēti novērojumi, kā caur kustību rotaļām bērni veido savstarpējās sadarbības prasmes. Tiek organizēts pedagoģiskais process, k…
Sadarbības prasmju pilnveide spēlēs vidējā vecumposmā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Vārds, uzvārds: Ieva Bagātā Bakalaura darba nosaukums: Sadarbības prasmju pilnveide spēlēs vidējā vecumposmā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis: analizēt vidējā vecumposma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi spēlēs pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Tēmas aktualitāti nosaka: 1) nepieciešamība pēc kolektīva darba, sapratnes, tolerances un sadarbības cilvēku sabiedrībā, lai efektīvi risinātu mūsdienu problēmas; 2) pēc pirmsskolas izglītības vadlīnijām vienas no prasmēm, kas jāpilnveido pirmsskolā ir sadarbības prasmes. Pētījuma problēma: Kā visefektīvāk veicināt sadarbības prasmju pilnveidi pirmsskolā, ņemot vērā pirmsskolas pedagoģisko procesu, noteicošo darbību konkrētajā vecump…
Jēgpilna mācīšanās jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstībai rotaļās un spēlē
2022
Bakalaura darba autors: Dace Sproģe Bakalaura darba temats: „Jēgpilna mācīšanās jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sensoro spēju attīstībai rotaļās un spēlēs”. Mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt rotaļu un spēļu izmantošanu bērnu sensoro spēju attīstībai. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar mācību procesa būtību pirmsskolā, sensoro spēju teorētisko pamatojumu, sajūtām, redzei, taustei, ožai, garšai un dzirdei. Tiek vērsta uzmanība uz 3- 4 gadīgu bērnu attīstības raksturojumu saistībā ar pētāmo problēmu. Kā arī tiek aprakstīta rotaļu un spēļu izmantošana jēgpilnas mācīšanās sekmēšanai. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, par 3 – 4 gadīgu bērnu sensoro spēju att…
Vidējās pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveide lomu rotaļās
2019
Bakalaura darba autors ir Laura Strazdiņa. Darbs izstrādāts par tēmu “Vidējās pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveide lomu rotaļās”. Darba aktualitāti noteica bērnu sadarbības problēmas rotaļu laikā pirmsskolā. Svarīgi pielāgot rotaļas pamatojoties ne tikai uz bērna attīstības psiholoģisko iedalījumu, bet arī ievērojot bērna intereses. Pētījuma mērķis ir analizēt lomu rotaļas izmantošanas pedagoģiskās iespējas sadarbību prasmju pilnveidē pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās. Teorētiskākajā daļā tiek analizēta sadarbības būtība, tās mijiedarbība ar saskarsmi. Tiek analizēts vidējās pirmsskolas bērna vecumposms. Praktiskajā daļā tiek pētī…
Projektu metodes izmantošana ekonomikas satura apguvē vidusskolas skolēnu sadarbības prasmju attīstīšanai
2022
Maģistra darbs “Projektu metodes izmantošana ekonomikas satura apguvē vidusskolas skolēnu sadarbības prasmju attīstīšanai” izstrādāts ar mērķi analizēt projektu metodes izmantošanas iespējas ekonomikas stundās kompetenču pieejā un noteikt ieteicamo paņēmienu kopu projektu metodes izmantošanai ekonomikas stundās skolēnu sadarbības prasmju attīstības veicināšanai. Skola2030 metodiskajos materiālos tiek atzīts, ka mācību process organizējams apakšgrupās, kas ļautu skolēniem līdzdarboties, mācīties citam no cita, sadarboties, kas kļūst par vienu no prioritātēm visa mācību satura apguvē. Par arvien izplatītāku mācību metodi kļūst grupu darbs – nelieli projekti, kurus skolēnu grupa sagatavo patst…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidošana rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darba autors: Renāte Lopesa Darba nosaukums: “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidošana rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē” Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes un atbilstošu rotaļu ietekmi uz šo spēju pilnveidi. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, kurā tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sadarbības prasmju nozīmi un vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju īpatnības, kā arī teorētiski pamatots, vai un kāpēc rotaļas ir atbilstošs instruments sadarbības prasmju pilnveidošanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, raksturojot atbilstoši piem…
Āra nodarbību izmantošana skolēnu sadarbības prasmju pilnveidē dabaszinībās 1.klasē
2021
Diplomdarba “Āra nodarbību izmantošana skolēnu sadarbības prasmju pilnveidē dabaszinībās 1. klasē” mērķis pētīt āra nodarbību pielietojumu, lai veicinātu skolēnu sadarbības prasmes pamatskolas sākumposmā, kā arī izstrādāt āra nodarbību plānus 1. klasei dabaszinībās, izvēloties atbilstošas metodes un paņēmienus sadarbības prasmju pilnveidei. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par āra nodarbību, āra nodarbību izmantošanas iespējām un pieredzi Latvijā, to nozīmi skolēna mācību sniegumā, āra nodarbību izveides nosacījumiem. Analizēta literatūra par sadarbības prasmēm, to vērtēšanu. Empīriskajā daļā veikts pētījums par āra nodarbību izmantošanu Rīgas X ģimnāzijā, apkopota skolotāju pieredze,…