Search results for "saskarsme"
showing 10 items of 265 documents
Trīsgadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: „Trīsgadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas lomu rotaļās”, darba autors: Irina Bazareviča. Darba mērķis ir pētīt teorijā un praksē trīsgadīgu bērnu saskarsmi un saskarsmes prasmes attīstības iespējas lomu rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no satura rādītāja, ievada, 2 daļām, 6 apakšdaļām, 21 attēla, 7 tabulām, secinājumiem, literatūras un avotu saraksta. Darba apjoms 61 lappuse. Kvalifikācijas darbā tika veikta analīze 32 literatūras avotiem, tai skaitā 5 ārzemju literatūras avoti un 2 interneta resursu avoti. Teorētiskajā daļā darba autore pēta un analizē pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par saskarsmi, rotaļu raksturojumu un saska…
2-3 gadu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana M.Montesori pieejā
2019
Bakalaura darba temats ir „2-3 gadu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana M.Montesori pieejā”. Veicot šo pētījumu, mērķis ir, teorētiski izzināt un praktiski izspēlīt saskarsmes prasmju veicināšanu izmantojot Montesori pieeju. Bakalaura darbā tiek atspoguļota bērnu saskarsmes prasmju veicināšana. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļa ir izzināti un pētīti dažādu psiholoģijas un pedagoģijas pētījumi, kā arī analizēta zinātniskā literatūra. Empīriskajā pētījumā ir izstrādāti bērnu saskarsmes prasmju izvērtēšanas kritēriji, piedāvātas rotaļas. Darba atslēgvārdi ir: saskarsme, prasme, veicināšana. Secināts, ka Montesori pieeja ir process, kurā bērns ap…
Saskarsmes prasmju veicināšana rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Kvalifikācijas darba “Saskarsmes prasmju veicināšana rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem” mērķis ir teorētiski, praktiski izzināt pedagoģiski psiholoģiskos nosacījumus saskarsmes veicināšanai rotaļās jaunākajā pirmsskolas vecumā. Lai īstenotu mērķi tiek izvirzīti uzdevumi: 1.Izzināt dažādu autoru atziņas par saskarsmes būtību, saskarsmes struktūru 2.Raksturot lomu rotaļas nozīmi sociālo prasmju sekmēšanā 3.Veikt pētījumu par bērnu saskarsmes prasmēm jaunākajā pirmsskolas vecumā Darba teorētiskajā daļā izmantotas D. Dzinteres, I. Stangaines, Ž. Piažē, Dž. Boulbija, A. Šponas, G. Svences, J. Kupča, D. Lieģenieces un citu psihologu, pedagogu atziņas par saskarsmes prasmju veicināšanu ro…
Saskarsmes prasmes sekmēšanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļās ar dziedāšanu
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums: Saskarsmes prasmes sekmēšanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļās ar dziedāšanu. Kvalifikācijas darba autore: Ligita Lūse Darba vadītājs: Mg. paed. Rasma Purmale Kvalifikācijas darba apjoms: 60 lpp. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt teorijā un praksē jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmi un tās attīstības un pilnveides iespējas rotaļās ar dziedāšanu. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1. Pētīt un salīdzinoši analizēt teorētiskās atziņas par saskarsmi, tās veidiem, attīstības un pilnveides pamatnosacījumiem. 2. Analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību pētāmā temata aspektā. 3. Izstrādāt kritērijus un rādītājus bērnu saskars…
Pasaku izmantošana 5-7 gadīgu bērnu savstarpējās saskarsmes veicināšanai
2017
Kvalifikācijas darba nosaukums ir “Pasaku izmantošana 5-7 gadīgu bērnu savstarpējās saskarsmes veicināšanai”, darba autors Andra Feldmane. Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pētīt pasaku izmantošanas iespējas 5-7 gadīgu bērnu savstarpējās saskarsmes veicināšanā. Saskarsme ir ļoti nozīmīga cilvēku dzīvē, lai veidotu attiecības ar apkārtējiem cilvēkiem. Sākumā saskarsmi bērns mācās no pieaugušajiem, tikai vēlāk viņiem kļūst svarīgs arī apkārtējo vienaudžu vērtējums. Tomēr pieaugušā vērtējums un pašapliecināšanās bērniem ir ļoti svarīga. Bērniem 5-7 gadu vecumā kļūst vajadzība apliecināt sevi, savu neatkarību, varēšanu. Tādēļ arī viņi nonāk konfliktsituācijās ar saviem vienaudžiem.…
Rotaļa kā saskarsmes prasmju sekmētāja agrās bērnības vecumā
2021
Darba autore: Agita Kaža Darba tēma: Rotaļa kā saskarsmes prasmju sekmētāja agrās bērnības vecumā Darba vadītājs: Prof. Dr. psych.Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Pētīt 2 – 3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes rotaļās Pētījuma saturs: darba teorētiskās daļas pirmajā nodaļā tiek aplūkotas un analizētas dažādu pedagogu, psihologu atziņas par saskarsmi, kā veidojas saskarsme pirmsskolā. Darba otrajā nodaļā tiek pētīta agrās bērnības saskarsmju prasmju sekmēšanā rotaļās. Nodaļas saturs lielākoties balstās uz praktisko pētījumu. Pētījumā piedalās agrās bērnības vecuma 16 bērni. Pētījumā tiek organizētas rotaļas ar kuru palīdzību bērni veicina sekmīgu saskarsmes prasmju veidošanos. Secinājumos apkopota …
Saskarsmes ar pieaugušo struktūra un tās ietekme uz mācīšanās procesu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2022
Kvalifikācijas darbs “Saskarsmes ar pieaugušo struktūra un tās ietekme uz mācīšanās procesu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem” izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pieaugušā un bērna saskarsmes struktūras izmaiņas mācīšanās darbības sekmēšanai 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījums aptver divas daļas – teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā daļā, izmantojot tādu autoru atziņas kā S. Omarova, L. Dubkēvičs, M. Ļisina, I. Stangaine, A. Tauriņa, M. Pļaveniece un D. Škuškovnika, V Krisko un citi ir pētīts saskarsmes jēdziens un saskarsmes attīstības likumsakarības, to ietekmējošie faktori pirmsskolas bērnībā. Liela uzmanība pievērsta mācību motivācijas attīstībai vecākajā pirmssk…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes pilnveide kustību rotaļā
2017
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes pilnveide kustību rotaļā. Kvalifikācijas darba autors: Renāte Vanaga Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski aplūkot kustību rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz nozīmīgu latviešu autoru: D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Lieģenieces, S. Laizānes, kā arī citu autoru izteiktām atziņām par saskarsmes un sadarbības nozīmi, kustību rotaļu nozīmi bērnu dzīvē. Tiek analizētas autoru atziņas par bērna attīstību, likumsakarībām problēmas skatījumā, kā arī analizētas atziņas par rotaļu veidiem un kustību rotaļas nozīmi sad…
5 -6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas kustību rotaļās dabā
2019
Kvalifikācijas darba temats: „5 - 6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas kustību rotaļās dabā”, darba autore: Inese Sirsone. Kvalifikācijas darba vadītāja: Mg.paed., lektore Anita Ieriķe Darba mērķis ir izpētīt teorētiskās atziņas un veikt praktisku pētījumu par 5 – 6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju attīstību kustību rotaļās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no satura, ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, 2 tabulām, 12 attēliem, secinājumiem, priekšlikumiem, literatūras un avotu saraksta, 1 pielikuma. Darba apjoms 41 lappuses. Kvalifikācijas darbā tika veikta analīze 29 literatūras avotiem, tai skaitā 3 ārzemju literatūras avoti. Teorētiskajā daļā autore izpēta un izanalizē p…
Brīvās rotaļas nozīme pirmsskolas vecumā
2018
Kvalifikācijas darba temats: Brīvās rotaļas nozīme pirmsskolas vecumā Mērķis: izzināt bērna rotaļāšanās paradumus un brīvās rotaļas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba pirmajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par bērna personības attīstību pirmsskolas vecumā. Vērtētas pedagogu un psihologu sniegtās atziņas par saskarsmes nepieciešamību bērniem. Pirmās nodaļas trešajā apakšnodaļā ir veikta teorētiskā analīze par rotaļas nozīmi pirmsskolas vecumā , kā tā palīdz attīstīties un komunicēt ar vienaudžiem. Izvērtējot dažādu grāmatu autoru atziņas, var secināt , ka bērns un rotaļa ir nedalāmi jēdzieni. Otrajā nodaļā ir veikta teorētiskā analīze par rotaļu veidiem un iedalījumiem. Aplū…