Search results for "sensorā"
showing 10 items of 40 documents
Vadošās acs stabilitāte un binokulārā konkurence
2017
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā , tā apjoms 27 lapas. Darbs satur 27 attēlus, 3 tabulas un 28 atsauces uz literatūras avotiem. Pētījuma mērķis ir noskaidrot motorās vadošās acs un sensorās vadošās acs ietekmi uz dominances ilgumu binokulārās konkurences laikā. Noskaidrot, kā binokulārās konkurences attēlu maiņu ietekmē vadošā acs un tās stabilitāte. Novertēt vadošās acs un vadošās sensorās acs sakritību un to ietekmi uz dominances ilgumu binokulārās konkurences laikā, kā attēlu maiņu ietekmi binokulārās konkurences laikā.
Sensoro sajūtu iesaiste zīmolvedībā un ietekme uz patērētāju uzvedību.
2017
Maģistra darba “Sensoro sajūtu iesaiste zīmolvedībā un ietekme uz patērētāju uzvedību” mērķis ir, pamatojoties uz sensoro sajūtu izpēti un analīzi par sensoro sajūtu izmantošanas iespējām zīmolvedībā, noteikt kāda ir ietekme uz patērētāja uzvedību un izstrādāt priekšlikumus zīmola stratēģijas pilnveidošanai. Hipotēze: Jo vairāk sensoro sajūtu tiks iesaistītas zīmolvedībā, jo lielāka ietekme tiks atstāta uz patērētāju uzvedību un zīmola atpazīstamību. Darba pirmā daļa sastāv no teorijas par zīmolvedības būtību, zīmola elementiem, sensoro sajūtu izpratni, kā arī ietekme uz patērētāju uzvedību. Otrā daļā tiek analizēta netradicionālā mārketinga būtība, sensoro sajūtu pielietošanas prakse pasau…
2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšana rotaļās dabā
2017
Darba autors: Anda Sarģele Darba tēma: 2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšana rotaļās dabā Darba zinātniskā vadītāja: Mg.sc.soc.Dace Augstkalne Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt sajūtu sekmēšanas iespējas 2 – 3 gadīgiem bērniem rotaļās dabā. Hipotēze: Rotaļas dabā sekmēs bērnu sajūtu attīstību, ja: 1.skolotājs spēj izvērtēt bērna sajūtu attīstības līmeni; 2.bērni iesaistās skolotājas organizētajās rotaļās dabā. Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt pedagogu, psihologu, filozofu atziņas par sajūtām 2-3 gadīgiem bērniem un rotaļu nozīmi sajūtu sekmēšanā. 2.Pētīt 2-3 gadīgu bērnu sajūtu sekmēšanu rotaļās dabā. Pētījuma metodes: Teorētiskā: Literatūras analīze par sajūtām, t…
3-4 gadus vecu bērnu sensoro prasmju attīstība un nostiprināšana didaktiskajās rotaļās un spēlēs pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Vita Aleksējeva Darba vadītājs: Dr.paed. Ingūna Lāce Darba tēma. 3-4 gadus vecu bērnu sensoro prasmju attīstība un nostiprināšana didaktiskajās rotaļās un spēlēs pirmsskolā. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 3-4 gadus vecu bērnu sensorās attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs un rotaļās. Pētījuma jautājums: Kā, izmantojot didaktiskās spēles un rotaļas, var veicināt 3-4 gadus vecu bērnu sensoro attīstību? Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta bērnu sensorās attīstības būtība, to ietekmējošie rotaļu organizācijas nosacījumi, didaktisko rotaļu būtība, organizācijas nosacījumi un izvēles iespējas. Pētījuma praktiskajā daļā tiek izmantota bērnu pra…
3-4 gadus vecu bērnu sensorās prasmju pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā
2019
Kvalifikācijas darba autore Ina Legzdaine. Darba tēma: 3-4 gadus vecu bērnu sensoro prasmju pilnveides iespējas brīvdabas pedagoģijā. Darba mērķis: izpētīt 3- 4 gadu vecu bērnu sensoro prasmju sekmēšanas iespējas izmantojot brīvdabas pedagoģijas metodes. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīta brīvdabas pedagoģija, tās raksturojums un metodes. Tika izpētīts sensoro prasmju attīstība pirmsskolas vecumā, ņemot vērā 3-4 gadus vecu bērnu psiholoģisko raksturojumu. Teorētiskajā daļā tika apkopoti vairāku psihologu, profesoru, pedagogu un pedagoģijas teorētiķu atziņas par brīvdabas pedagoģiju, tās metodēm un iespējām sekmēt bērnu sensorās iemaņas ikdienas dzīvē. Darbā tika izanalizēti 40 literatūra…
Spēles uz gaismas galda kā vārdu krājuma paplašināšanas līdzeklis 3-4 gadus veciem bērniem ar valodas attīstības aizturi
2021
Diplomdarba tēma “Spēles uz gaismas galda kā vārdu krājuma paplašināšanas līdzeklis 3 – 4 gadus veciem bērniem ar valodas attīstības aizturi”. Diplomdarba autore Ieva Maļinovska. Darbā apkopotas teorētiskās nostādnes par 3 – 4 gadīgo bērnu attīstības īpatnībām un izpausmēm, kā arī gaismas galda izmantošanas iespējām vārdu krājuma paplašināšanā. Teorētiskās atziņas tiek analizētas, lai rastu jaunu veidu, kā izmantot sensoros materiālus uz gaismas galda un izstrādātu metodes bērnu vārdu krājuma pilnveidei, kas bērniem šķistu aizraujošas un neapniktu. Lai pārbaudītu diplomdarba hipotēzi “Spēļu uz gaismas galda izmantošana vārdu krājuma pilnveidē 3 – 4 gadus veciem bērniem ar valodas attīstības…
Sensoro spēju veicināšanas iespējas 1,5-2 gadus veciem bērniem pedagoģiskajā procesā
2021
Bakalaura darbs: Sensoro spēju veicināšanas iespējas 1,5 - 2 gadus veciem bērniem pedagoģiskajā procesā. Darba autors: Jolanta Vasiļevska Darba zinātniskā vadītāja: Asoc. Prof. Dr. Paed. Mg. Art. Ilze Briška Pētījuma mērķis: Praktiski pārbaudīt digitālo ierīču lietošanas efektivitāti, veicinot bērna redzes attīstību. Darba apjoms: 51 lpp, 6 tabulas, 12 attēli, 38 izmantotās literatūras un informācijas avoti Darba uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās pedagogu un psihologu atziņas par sensorajām spējām; 2.Teorētiski izzināt sensoro spēju attīstību 1-2 gadu veciem bērniem; 3.Apkopot pedagoģiskās darbības iespējas sensoro spēju veicināšanai; 4.Praktiski pārbaudīt digitālo ierīču lietošanas efektivi…
Sīkās pirkstu motorikas attīstība keramikas pulciņa nodarbībās sākumskolas bērniem
2018
Diplomdarba „Sīkās pirkstu motorikas attīstība keramikas pulciņa nodarbībās sākumskolas bērniem” mērķis ir izvērtēt keramikas nodarbību nozīmi un ietekmi uz sākumskolas bērnu sīkās pirkstu motorikas attīstību. Darbā izvērtēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra un pedagoģiskā pieredze. Darba teorētiskajā daļā analizētas sākumskolas bērnu vecumposma īpatnības un sīkās pirkstu motorikas nozīme bērna sensorajā attīstībā. Darba empīriskajā daļā noskaidroti keramikas nodarbību mērķi, uzdevumi un saturs. Darbā izstrādāta interešu izglītības programmas apakšprogramma „Keramika” un apkopots sīkās motorikas vingrinājumu kopums. Darbam pievienots vizuālais materiāls. Balstoties uz darba rezultātie…
Pieaugušo pašnovērtētās bērnības pieredzes un īpaši jūtīga indivīda iezīmju dzimumatšķirības
2021
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības starp agrīno pieaugušo indivīdu pašnovērtētu bērnības pieredzi un īpaši jūtīga indivīda (turpmāk tekstā – ĪJI) iezīmēm, kā arī analizēt dzimuma atšķirības ĪJI nelabvēlīgas bērnības pieredzes kontekstā. Pētījumā piedalījās 236 respondenti (134 sievietes, 102 vīrieši) vecumā no 20 līdz 30 gadiem. Pētījumā tika izmantotas divas aptaujas: Īpaši jūtīga indivīda pašnovērtējuma anketa (Highly Sensitive Person Scale (HSP Scale), Aron et al., 1997) šī darba ietvaros tika tulkota un adaptēta no angļu valodas; Bērnības traumas aptauja (Childhood Trauma Questionnaire (CTQ), Bernstein & Fink 1995). Pētījuma rezultāti atklāja statistiski nozīmīgu sais…
Multisensorā pieeja veidojot bērnu rakstīt un lasītprasmes angļu valodas stundās
2016
Iemācīt pirmskolas vecuma bērniem lasītprasmi un rakstītprasmi ir svarīgs izaicinājums ikvienam skolotājam. Skolotāja izvēlētā pieejai, mācot bērnus, ir svarīga loma un tā var ietekmēt bērna panākumus lasīšanā un rakstīšanā nākotnē. Diplomdarba mērķis bija izpētīt multi-sensoro pieeju angļu valodas (kā svešvalodas) stundās, lai attīstītu bērna rakstītprasmi un lasītprasmi. Par pētījuma metodi tika izvēlēts gadījuma pētījums, kurš tika veikts 9 nedēļas Rīgas 234. Pirmsskolas izglītības iestādē. Diplomdarbā tika izmantotas sekojošas pētīšanas metodes: aptauja un novērošana. Diplomdarba autore novēroja 20 bērnus, kuri apmeklēja angļu valodas stundas, lai izpētītu viņu mācīšanās metodes un angļ…