Search results for "skolas"
showing 10 items of 3139 documents
1.5 - 3 gadu vecu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Kvalifikācijas darba tēma ir “1,5 - 3 gadu vecu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma mērķis: izpētīt 1,5 – 3 gadus vecu bērnu sekmīgas adaptācijas veicināšanu pirmskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tika analizēta zinātniskā, metodiskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par 1,5 – 3 gadus vecu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī metodes un paņēmieni adaptācijas veicināšanai. Darba praktiskajā daļā tika veikts pētījums, kas sastāvēja no 3 posmiem, t.i., konstatējošā, veidojošā un kontroles pētījuma. Tika izmantotas teorētiskās un praktiskās pētījumu metodes. Teorētiskās: analizēt p…
Sajūtu attīstīšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā agrās bērnības vecumā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: sajūtu attīstīšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā agrās bērnības vecumā. Kvalifikācijas darba autore: Elīna Sproģe Kvalifikācijas darba vadītāja: Profesore, Dr. psych.Tija Zīriņa Darba saturs: Darbs izstrādāts divās daļās, balstoties uz teorētisko materiālu apkopošanu, veidojot teorētisko pētījumu. Teorētiskās daļas izstrādei tiek pētīti tādu autoru kā G. Svence, A.Špona, A. Asafreja, I. Hamčanovska darbi. Balstoties uz izstrādātās teorijas analīzi, ir izstrādāta empīriskā daļa, kuras pamatā ir bērnu novērojums pirms un pēc pedagoģiskās izmēģinājumdarbības, rezultātu analizēšanas. Darba mērķis: izzināt sajūtu attīstīšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā agrīnaj…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas attīstība
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir “Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas attīstība”. Pētījuma mērķis ir izzināt 2-3 gadus vecu bērnu labizjūtas attīstības sekmēšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās. Kvalifikācijas darba pirmajā nodaļā autore ir teorētiski analizējusi labizjūtas būtību kā arī 2-3 gadus vecu bērnu labizjūtas attīstības galvenos priekšnoteikumus. Šajā nodaļā ir rakstturota un teorētiski pētīta vizuālās mākslas nodarbību nozīme bērnu labizjūtas veicināšanā. Kvalifikācijas darba otrajā nodaļā autore ir veikusi empīrisku pētījumu, kurā ir iekļauta pētījuma metodoloģija, plāns, pētījuma organizēšana gaita, nodarbību kopums un pētījuma rezultātu analīze. Autore ir izstrādājusi…
3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas veicināšana bilingvālas nodarbībās pirmsskolā
2019
3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas veicināšana bilingvālas nodarbībās pirmsskolā. Darba autore: Antonina Marchenko Zinātniskā vadītāja: asoc.prof., dr.paed. Ieva Margeviča-Grinberga Darba mērķis: noskaidrot kā bilingvālā izglītība ietekmē bērna attīstību pirmsskolas vecumā Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas un praktiskās daļas. Pirmajā daļā tiek pētīta bērnu psihoemocionālā attīstība agrā vecumā. Pētīts, kā šajā vecumā bērni apgūst valodas prasmes, konkrēti latviešu kā svešvalodu. Otrajā daļā tiek apskatīta citu valstu pieredze bilingvālajā izglītībā. Tiek veikts un aprakstīts eksperiments privātajā pirmsskolas izglītības iestādē, mazākumtautību bērnu grupā, kurā tiek …
2-3 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana ar kolāžas tehnikas uzdevumiem
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: 2-3 gadus vecu bērnu sīkās motorika sekmēšana ar kolāžas tehnikas uzdevumiem. Darba autore: Liene Purviņa Darba vadītāja: Docente, Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Darba mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā ar kolāžas tehnikas uzdevumiem sekmējama 2-3 gadu vecu bērnu sīkā motorika. Darbā ir divas daļas – teorētiskais pētījums un empīriskais pētījums. Teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas par bērna raksturojumu un bērnu sīko motoriku. Pamatā tika analizēti tādi autori kā G.Svence, A.Špona, Dz.Albrehta, D. Lieģeniece un citi. Empīriskā pētījuma daļā aprakstīts empīriskā pētījuma metodoloģija, tā norise, iegūtie rezultāti un…
Jaunākā vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2021
Autore šo kvalifikācijas darbu ir rakstījusi par jaunākā vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšanu vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Darba autore Juta Damberga, darba vadītāja docētāja Daiga Kalēja -Gasparoviča. Darbā ir analizēta jaunāko bērnu sociālo prasmju sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā, pedagoģiskais vērojums un neformāla pedagogu intervija. Darba uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt literatūru par sociālajām prasmēm un to sekmēšanu; 2.Teorētiski analizēt literatūru par bērnu vecumposmu; 3.Analizēt literatūru par vizuālās mākslas nodarbībām pirmsskolā; 4.Pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Pēc kvalifikācijas darba izstrādes v…
Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana 4-5 gadīgiem bērniem pirmsskolā
2020
Izglītības pārmaiņu procesā latviešu valoda kā otrā valoda mazākumtautību pirmsskolā ir kļuvusi ne tikai par mācību priekšmetu, bet arī par mācību līdzekli, tādēļ viena no efektīvākajām metodēm otras valodas apguvē kļūst CLIL metode – mācību satura un valodas integrētā apguve. Pētījuma mērķis ir izpētīt latviešu kā otrās valodas apguves iespējas CLIL balstītā pieejā pirmsskolā.
Rotaļa-vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmētāja
2017
Darba autore: Inga Potapova Darba zinātniskā vadītāja: Dr. Paed. Antra Randoha Pētnieciskā darba temats: ”Rotaļa-vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmētāja.” Pētījuma mērķis: Izzināt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījuma uzdevumi: 1. analizēt dažādu autoru pedagoģisko, psiholoģisko literatūru par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju attīstību rotaļās; 2. praktiski pētīt un analizēt bērna saskarsmes prasmju attīstību rotaļās; 3. apkopot rezultātus un izdarīt secinājumus. Pētījuma hipotēze: saskarsmes prasmes noritēs veiksmīgi, ja pedagogs sekmēs to attīstību ievērojot bērna vecuma un individ…
Pašapziņas attīstība pirmsskolas vecuma bērniem dramatizācijas rotaļā
2018
Kvalifikācijas darba izstrādātā tēma: "Pašapziņas attīstība pirmsskolas vecuma bērniem dramatizācijas rotaļā". Pētījuma aktualitāti noteica mūsdienu pedagogu atziņas par to, ka attīstošais dramatizācijas rotaļas potenciāls tiek nepietiekami izmantots vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstībā (Мигунова, 2009). Un ģimenēs tāpat arvien mazāk tiek izmantota stāstu, dzejoļu un pasaku lasīšana, to satura tikumisko jēgu analizēšana un to varoņu apspēlēšana sociālās lomās kā bērnu pašapziņas attīstības un personības vērtību tikumiskās orientācijas veidošanas līdzeklis. Pētījuma mērķis ir noteikt dramatizācijas rotaļu ietekmi uz pirmsskolas vecuma bērnu paš-apziņas attīstību un tikumiskās…
Bērnu drošības izjūtas veidošana pedagoģiskā procesā pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba pamatā bija tēma “Bērnu drošības izjūtas veidošana pedagoģiskā procesā pirmsskolā”. Pētījuma mērķis ir noskaidrot dažādu metožu un līdzekļu izmantošanas efektivitāti pedagoģiskajā procesā drošības sajūtas veidošanā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām, teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tika analizēta psiholoģiski zinātniska un pedagoģiskā literatūra par drošības sajūtu un tās veidošanos bērnos pirmsskolas vecumā. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums, kas sastāvēja no trim daļām: konstatējošās, veidojošās un kontroles. Praktiskajā daļā tika izmantotas divas pētījuma metodes - pedagoģiskais novērojums un pedagoģiskais praktiskais darbs. Prak…