Search results for "LOMU ROTAĻA"
showing 10 items of 84 documents
Dialoga veidošanas prasmju veicināšana bērniem 3 – 4 gadu vecumā, izmantojot sižeta lomu rotaļas
2020
Darba temats: Dialoga veidošanas prasmju veicināšana bērniem 3 – 4 gadu vecumā, izmantojot sižeta lomu rotaļas. Darba autors: Dana Balode Darba zinātniskais vadītājs: docente .Dr. paed. Ilze Šūmane Darba saturs: 49 lpp., 5 tabulas, 5 attēli, analizēti 27 literatūras avoti, 1 pielikums. Pētījuma mērķis: Veicināt dialoga veidošanas prasmju veidošanos bērniem 3 – 4 gadu vecumā pirmskolā, izmantojot sižeta lomu rotaļas. Darba autore, balstoties uz Ļ.Vigotska, R. Bošas, D.Dzintares un I. Stangaines, D.Lieģenieces, D. Markus, D.Svences, S.Omārovas teorētiskajām atziņām, veic izpēti par bērna dialoga veidošanas prasmi, raksturojot 3 – 4 gadus vecu bērnu valodas attīstību. Pētījumā tiks izmantota n…
Trīsgadīgu bērnu pieklājīgas uzvedības paradumu pilnveide lomu rotaļās
2018
Bakalaura darba autore ir Ilze Dzidruma, temats ir “Trīsgadīgu bērnu pieklājīgas uzvedības paradumu pilnveide lomu rotaļās”. Uzvedības kultūra ir cilvēku sabiedrības kultūras neatņemama sastāvdaļa. Mūsdienās, ļoti aktuāla ir bērnu nepieklājīga uzvedība. Vecāki ir pārāk aizņemti darbos, lai pievērstu bērnam uzmanību un iemācītu pieklājīgas uzvedības normas, kaut arī ir ļoti svarīgi ģimenei iesaistīties bērna audzināšanā. Pirmie dzīves gadi ir paši svarīgākie bērna dzīvē, kad tiek apgūta pasaule sev apkārt. Bērns vēro sev tuvos cilvēkus un mācās no redzētā. Pieklājīgas uzvedības normas trīs gadu vecumā bērnam var iemācīt ar rotaļu palīdzību, vecāku mīlestība un atbalstu. Bakalaura darbs sastā…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās Autore: Ausma Ritiņa Zinātniskā vadītāja: Doc. Dr. paed Inga Stangaine Bakalaura darba apjoms: 62 lpp., ietver 6 attēlus, 6 tabulas, izmantotas 57 literatūras vienības, pievienoti 2 pielikumi Darbs izstrādāts ar mērķi: teorētiski pētīt un empīriski pamatot rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšanā. Darba teorētiskajā daļā pētīts empātijas jēdziens un tās attīstības priekšnoteikumi, sniegts 5-6 gadus vecu bērnu raksturojums pētījuma kontekstā. Darba autore pētījumu balsta uz pieņēmumu, ka empātija ir veidojama īpašība, kas pamato nepieciešamību meklēt piemērotākās metode…
Pašapziņas sekmēšana 5 – 6 gadīgiem bērniem lomu rotaļās
2021
Darba autors: Iveta Grigoroviča Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas Izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Darba temats: Pašapziņas sekmēšana 5-6 gadīgiem bērniem lomu rotaļās Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolā 5-6 gadu veciem bērniem. Teorētiskajā daļā: tiek aplūkoti vairāku autoru uzskati un to skaidrojumi par bērnu pašapziņas veidošanos kā arī pašapziņas attīstības veicināšanas iespējām caur lomu rotaļām. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts, ka bērniem tiek sekmēta pašapziņa ar lomu rotaļu palīdzību. Empīriskā daļā: tiek veikts pē…
Sižetiskās lomu rotaļas stāstīt prasmes veicināšanā 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Kvalifikācijas darba temats “Sižetiskās lomu rotaļas stāstīt prasmes veicināšanā 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Tā aktualitāti nosaka studentes novērojumi savā pirmsskolas izglītības iestādē, ka bērniem ir grūtības plaši un tēlaini izteikties. Kā arī studente to ir pamanījusi ne tikai savā darba vietā, bet arī pārējā sabiedrībā. Mērķis: izpētīt teorētiskajā literatūrā stāstīt prasmes apgūšanas iespējas sižetiskajās lomu rotaļās 5-6 gadus veciem bērniem, kā arī veikt pedagoģisko novērojumu un izmēģinājuma darbību, lai izpētītu sižetisko lomu rotaļu ietekmi uz stāstīt prasmes attīstību. Kvalifikācijas darba teorētiskās daļas pirmajā nodaļā tiek analizēti dažādu auto…
Sižeta-lomu rotaļa kā sociālo prasmju veicinātāja jaukta vecuma grupā pirmsskolā
2020
Tēma: Sižeta - lomu rotaļa kā sociālo prasmju veicinātāja jaukta vecuma grupā pirmsskolā. Autors: Laura Murāne Darba zinātniskais vadītājs: Docente, Dr. paed. Ilze Šūmane Mērķis: Izzināt sižeta - lomu rotaļas izmantošanas iespējas sociālo prasmju veicināšanai jaukta vecuma grupa pirmsskolā. Pētījuma metodes: Teorētiskās literatūras analīze, pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Kvalifikācijas darbā tiek analizēti jautājumi par iespēju izmantot sižeta - lomu rotaļu jaukta vecuma grupā pirmsskolā sociālo prasmju veicināšanai. Darbā tika analizēta literatūra par sociālās prasmēm, vecumposmu īpatnībām un sižeta - lomu rotaļu. Empīriskajā daļā ir veikta pedagoģiskā novērošana…
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana lomu rotaļās. Darba izvirzītais mērķis ir noskaidrot lomu rotaļu ietekmi uz bērnu sociālo prasmju attīstību. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: •analizēt pedagoģijas un psiholoģijas literatūras autoru atziņas par sociālo prasmju sekmēšanu 3-4 gadus veciem bērniem; •izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par rotaļu nozīmi bērnu sociālo prasmju sekmēšanā; •noskaidrot galvenos sociālo prasmju sekmēšanas priekšnosacījumus pirmsskolas izglītības iestādē, raksturot tos; •empīriski pētīt lomu rotaļu kā sociālo prasmju sekmētāju 3-4 gadus veciem bērniem. Pētījumā tika iesaistīti astoņi 3-4 gadus veci b…
3-4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās
2017
Tēma: 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās Darba autore: Ingrīda Rudzīte Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski pētīt pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmi un bērnu saskarsmi lomu rotaļās; 2.Izzināt 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veidošanās likumsakarības; 3.Pētīt saskarsmes prasmju sekmēšanu. Atslēgas vārdi: saskarsmes prasmes, rotaļas, lomu rotaļas, vecumposmu likumsakarības, bērnu vajadzības un intereses. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā darba daļā tika analizēta saskarsmes būtība, tās veidi…
Trīsgadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: „Trīsgadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas lomu rotaļās”, darba autors: Irina Bazareviča. Darba mērķis ir pētīt teorijā un praksē trīsgadīgu bērnu saskarsmi un saskarsmes prasmes attīstības iespējas lomu rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no satura rādītāja, ievada, 2 daļām, 6 apakšdaļām, 21 attēla, 7 tabulām, secinājumiem, literatūras un avotu saraksta. Darba apjoms 61 lappuse. Kvalifikācijas darbā tika veikta analīze 32 literatūras avotiem, tai skaitā 5 ārzemju literatūras avoti un 2 interneta resursu avoti. Teorētiskajā daļā darba autore pēta un analizē pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par saskarsmi, rotaļu raksturojumu un saska…
5-6 gadīgu bērnu uzvedības problēmas grupā un rotaļa kā pedagoģiskās korekcijas iespēja
2018
Darba nosaukums- 5-6 gadīgu bērnu uzvedības problēmas un pedagoģiskās korekcijas iespējas izmantojot rotaļas metodi Darba autore: Evija Pūliņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr.psych Guna Svence Darba saturs : 43 lpp., 6 tabulas, 2 diagrammas un analizēti 32 literatūras avoti Kvalifikācijas darba mērķis: analizēt literatūras avotus par 5-6 gadīgu bērnu uzvedības problēmām un pedagoģisko korekciju izmantojot rotaļas metodi Pētījuma metodes: •literatūras analīze- teorētiskā metode •empīriskā- pedagoģiskā novērošana •pedagoģiskais eksperiments •datu statistikā apkopošana un analīze Teorētiskajā daļā tika analizētas : •Bērnu uzvedības problēmas pirmsskolas vecumā •5-6 gadīgu bērnu vecumposma rakstu…