Search results for "matemātiskie"
showing 10 items of 41 documents
Didaktiskās rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā
2021
Darba autors: Ance Lagzdiņa Bakalaura darba tēma: ”Didaktiskās rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā”. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt didaktisko rotaļu nozīmi matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā analizēti pirmsskolas skolotāju, psihologu, arī ārstu un citu speciālistu zināšanu teorētiskās atziņas par pirmskolas vecumposma bērnu attīstību, matemātiskajiem priekšstatiem, pirmsskolas izglītību un didaktiskajām rotaļām, kā arī analizēti jau esoši pētījumi saistībā ar tēmu. Empīriskajā daļā ir atspoguļota pētījuma praktiskā daļa. Tika veikta bērnu matemātisko priekšstatu līmeņa fiksē…
Rotaļa- 4-5 gadu vecuma bērna matemātisko priekšstatu veicinātāja
2019
Bakalaura darba temats: “Rotaļa- 4-5 gadu vecuma bērna matemātisko priekšstatu veicinātāja” Darba autore: Svetlana Barabaškina Darba vadītājs: Dr.paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, rotaļa, pirmsskola Mērķis: – teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadu vecuma pirmsskolas bērnu matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas rotaļā Uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 4-5 gadu vecuma bērna attīstību. 2.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos. 3.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par rotaļām. 4.Veikt pētījumu par rotaļu izmantošanas iespējām matemātisko priekšstatu veidošan…
Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā
2017
Bakalaura darba autore ir Arnita Medne, tēma- „Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba mērķis- pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos un apkopot ieteikumus, kā izmantot pasakas kā līdzekli vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek aplūkota bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās dažādu autoru skatījumā. Tiek pētīti matemātisko priekšstatu veidošanās priekšnosacījumi, to vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu teorijās un atziņās, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemāti…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana dabā
2021
Bakalaura darba autore: Līva Kalniņa. Bakalaura darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana dabā. Darba mērķis: analizēt pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu dabā un apkopot ieteikumus par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu dabā. Darbs sastāv: ievads, 2 daļas, 5 apakšnodaļas, secinājumi, 71 bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits, 22 pielikumi, 2 attēli, 5 tabulas. Bakalaura darba apjoms: 63 lpp. Bakalaura darba saturs un rezultātu apraksts: darba pirmajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un pedagoģiski psiholoģiskā literatūra par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām, dabas ietekmi …
Matemātisko priekšstatu apguves veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās 2-3 gadus veciem bērniem
2019
Kvalifikācijas darba temats: Matemātisko priekšstatu apguves veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās 2-3 gadus veciem bērniem. Pētījuma mērķis: pētīt matemātisko priekšstatu apguves veicināšana iespējas divgadīgiem bērniem vizuālās mākslas nodarbībās. Pētījums sastāv no divām daļām. Pirmajā nodaļā raksturots divgadīgu bērnu vecumposms, nosakot pedagoģiskā procesa īpatnības matemātisko priekšstatu apguves veicināšanas jomā. Aplūkots matemātisko priekšstatu apjoms un saturs divgadīgiem bērniem, vadoties pēc iepriekšējās Pirmsskolas izglītības mācību satura programmas (2012) un jaunās Pirmsskolas mācību programmas (2019) saturu salīdzinājuma. Par vienu no piemērotākajām metodēm matemātisko pri…
Matemātisko prasmju veidošanās āra nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba autore: Evita Klišča Kvalifikācijas darba temats: Matemātisko prasmju veidošanās āra nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem Kvalifikācijas darba vadītāja: Dagnija Vigule Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas āra nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem Kvalifikācijas darba sastāvs: ievads, 2 daļas, 5 apakašnodaļas, secinājumi, literatūras saraksts Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lpp., 4 attēli, 4 tabulas, 64 literatūras vienības, 1 pielikums Pirmajā daļā: teorētiskajā, tiek apskatītas psihologu un pedagogu viedokļi un atziņas par bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos āra nodarbībās, tai skaitā analizēts mat…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšana didaktiskajās spēles
2017
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšana didaktiskajās spēlēs”. Darba autore: Anžela Seļezņova Darba vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: Didaktiskās spēles, matemātiskie priekštati, vecākais pirmsskolas vecums. Mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt didaktiskas spēles vecākā pirmskolas vecuma bērnu matemātisko priekštatu veicināšanai. Uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu matemātiskajiem priekšstatiem, to veidošanos. 2.Teorētiski atklāt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas matemātisko priekšstatu veidošanā. 3.Veikt 5-6 gadu vecuma bērnu pedagoģisko pētījumu matem…
VECĀKĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU MATEMĀTISKO PRIEKŠSTATU VEICINĀŠANA DARBĪBĀS AR DABAS MATERIĀLIEM
2017
Bakalaura darba autore: Zaiga Kļaviņa Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšana darbībās ar dabas materiāliem. Darba apjoms: 56 lapas, 8 attēli, 6 tabulas, 1 pielikums, 26 literatūras vienības. Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, skaits un skaitīšana, metodes un paņēmieni, dabas materiāli. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos darbībās ar dabas materiāliem. Bakalaura darba saturs: 1.Teorētiskā daļā pētīta un analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par 5 – 6 gadu vecu bērnu vecumposma īpatnībām un matemātisko priekšstatu veidošanos; 2.Pētījumā izvērtētas …
Pasaku izmantošana radošuma attīstīšanā 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā
2016
Darba nosaukums: Pasaku izmantošana radošuma attīstīšanā 5 – 6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā. Darba autors: Aija Liepa. Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., prof. Rudīte Andersone. Darba apjoms: 63 lappuses. Darbā ietvertas 2 tabulas, 5 attēli, ievads, sešas nodaļas, nobeigums, izmantotās literatūras saraksts ar 28 vienībām, 7 pielikumi. Pētījuma mērķis: Izpētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu radošuma attīstību matemātisko priekšstatu veidošanā, izmantojot pasakas. Pētījuma teorētiskā daļa, galvenokārt, balstās uz R. Bebres, R. Fišera, E. de Bono, Dž. Edeira, E. P. Torensa, R. Ukstiņas, R. Andersones, V. Batņas, Dž. Rodari, G. Svences, V. Golubinas, A. Lopatinas atziņām. Teorēt…
Pasaku izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba autore Inesa Ozoliņa. Darba tēma: “Pasaku izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā pirmsskolā”. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Ieva Margeviča-Grinberga. Mērķis: izpētīt pasaku izmantošanu 3-4 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās sekmēšanā pirmsskolā. Mūsdienās aktuāls ir jautājums par radošas, atvērtas, darboties gribošas un spējīgas personības veidošanu pirmsskolas vecumā, respektējot katra bērna individualitāti. Ir svarīgi, lai bērns būtu ne tikai intelektuāli, bet arī emocionāli izglītots. Pirmsskolas vecumā intelektuālā un emocionālā attīstība, ir cieši un nesaraujami saistīti jēdzieni. Bērniem ļoti svarīgi ir apgūt jau…