Search results for "metodes"
showing 10 items of 300 documents
Dienas rita organizēšana pirmsskolas izglītības iestādes grupā bērniem ar autiskā spektra traucējumiem
2022
Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt, ar kādām pielietotajām metodēm pedagogi organizē dienas ritu bērniem ar autiskā spektra traucējumiem pirmskolas izglītības iestādē. Darba teorētiskajā nodaļā tika apskatīti jautājumi par autiskā spektra traucējumiem to simptomiem un pazīmēm. Tāpat teorētiskās daļas apakšnodaļās tika izpētītas pedagogu pielietotās praktiskās metodes, kā arī apskatītas alternatīvās komunikācijas metodes, kuras pedagogs pielieto darbā ar bērniem, kuriem konstatēta kāda no autiskā spektra traucējumiem pazīme. Nobeiguma apakšnodaļās tika pētīta ikdienas rita nodrošināšana pirmskolas izglītības iestādē “X” un izpētīta pedagoga atgriezeniskā saite par bērnu ar autiskā spektr…
Skolēna stāstītprasmes attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē
2017
Darba nosaukums: Skolēna stāstītprasmes attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās 1. klasē. Darba autore: Ginta Treiģe Zinātniskā vadītāja: lektore, Mag. paed. Aija Kalve Pētījuma apjoms: 59 lpp, 7 tabulas, 5 attēli, 66 literatūras avoti, 2 pielikumi Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski pētīt 1. klases skolēnus stāstītprasmes sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundās. Pētījuma hipotēze: 1. klases skolēnu stāstītprasmelatviešu valodas stundās tiks sekmēta, ja: • skolotājs labi pārzinās attiecīgā vecumposma skolēnu attīstības un runas attīstības likumsakarības; •tiks izmantotas daudzveidīgas metodes un paņēmieni skolēnu stāstītprasmes attīstīšanai; •pārrunās tiks izmantoti skolēni…
Profesionālās darbības uzdevumi pašvadītas angļu valodas mācīšanās sekmēšanai profesionālajā vidusskolā
2017
Mūsdienās skolēniem pašiem jāspēj apgūt un saprast jauna informācija un jāattīsta savas mācīšanās prasmes, tāpēc skolotājam būtu jāuzņemas atbalstītāja loma. Diplomdarba autora mērķis bija izpētīt, kā izmantot profesionālās darbības uzdevumus pašvadītas angļu valodas mācīšanās sekmēšanai profesionālajā vidusskolā. Lai sasniegtu mērķi, autors veica gadījuma izpēti. Pētījuma izlasē bija 28 skolēni no divām paralēlo 12. klašu grupām un divi pedagogi no vienas profesionālās vidusskolas Rīgā. Datu salīdzināšanai autors intervēja vienu angļu valodas skolotāju un vienu profesionālā mācību priekšmeta “Dizaina process” skolotāju. Autors arī izmantoja anketu un skolēnu sasniegumu testu, lai apkopotu …
Pedagogu kompetenču novērtēšanas metode pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Maģistra darba nosaukums ir „Pedagogu kompetenču novērtēšanas metodes pirmsskolas izglītības iestādē.” Pirmsskolas izglītības mērķis ir sekmēt bērnu vispusīgu, harmonisku attīstību un to sagatavošanu sākumskolas izglītības apgūšanai. Šo darbu, tad veic pedagogi un ir ļoti svarīgi pedagogu pienācīgi novērtēt, lai spētu viņu iepazīt, atklāt talantus, tādejādi ceļot pašvērtējumu, deliģēt, motivēt, uzslavēt un savlaicīgi risināt problēmas, ja tādas atklājas. Tas ir svarīgi pašam pedagogam, liekot viņam augt gan profesionāli, gan kvalitatīvi. Grupai kurā viņš strādā, jo vērtēšana atklāj grupas iekšējo psiholoģisko stāvokli, kas ir svarīgs bērnam. Šī vērtēšana dod arī skatījumu uz iestādi kopumā,…
Pedagoģiskās metodes un paņēmieni mācību motivācijas veicināšanā matemātikas stundās interešu profesionālās ievirzes izglītības programmas skolēniem
2022
par Oksanas Semjonovas diplomdarbu “Pedagoģiskās metodes un paņēmieni mācību motivācijas veicināšanā matemātikas stundās interešu profesionālās ievirzes izglītības programmas skolēniem.” Par diplomdarba mērķi izvirzīts raksturot mācību motivāciju matemātikas stundas interešu profesionālās ievirzes izglītības programmas skolēniem un noteikt kādas pedagoģiskās metodes un paņēmieni visefektīvāk darbojās mācību motivācijas veicināšanā. Darbā tiek apskatītas sekojošas tēmas: mācību motivācijas raksturojums, pusaudžu mācību motivācijas īpatnības, motivācijas veidošanas metodes, pedagoģiskās metodes un paņēmieni mācību motivācijas veicināšanā. Darbā ir analizēta skolēnu ar sporta profesionālu ievi…
5-6 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanas iespējas pirmsskolā
2022
Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski pētīt 5-6 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā Pētījuma jautājums. Kā izmantot pedagoģiskus paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, lai veicinātu 5-6 gadus vecu bērnu pozitīvu uzvedību? Darba teorētiskajā daļā tiek raksturots uzvedības būtības skaidrojums teorētiskajā literatūrā, arī 5-6 gadus vecu bērnu uzvedības raksturojums. Analizēti pedagoģiskie paņēmieni 5-6 gadus vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanai. Darba pētnieciskajā daļā pēc izstrādātajiem kritērijiem notiek bērnu uzvedības prasmju sākotnējā novērošana, veikts praktiskais darbs ar bērniem uzvedības sekmēšanā, notiek atkārtota…
Empātijas attīstības sekmēšana 5.-6.klašu skolēniem literatūras stundās
2021
Bakalaura darbā „ Empātijas attīstības sekmēšana 5.-6.klašu skolēniem literatūras stundās” tika risināta problēma sākumskolas skolēnu attiecībās ar sabiedrību un apkārtējo pasauli sekmējot empātijas attīstību. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot un izpētīt kā sekmēt empātijas attīstību literatūras stundās, pārbaudot hipotēzi, ka empātiju attīstošās metodes un personīgā pārdzīvojumu radīšana 5.-6.klašu skolēnos sekmē empātijas attīstību. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: teorētiskā un empīriskā. Darbā ir trīs sadaļas, kā arī ievads, secinājumi un priekšlikumi. Pirmā sadaļa tika veltīta teorētiskai literatūru analīzei par bērnu empātiju un 5.-6.klašu skolēnu vecumposmu. Otrā sadaļā tika…
SKOLĒNA MOTIVĀCIJAS SEKMĒŠANA LATVIEŠU VALODAS STUNDĀS SĀKUMSKOLAS 4.KLASĒ
2021
Bakalaura darba temats Skolēna motivācijas sekmēšanas latviešu valodas stundās 4.klasē tika izvēlēts, pamatojoties uz problēmas aktualitāti par mūsdienu skolēnu motivācijas trūkumu latviešu valodas stundās. Darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā latviešu valodas stundās sākumskolas 4.klasē sekmējama skolēna motivācija. Darbā tiek aplūkotas dažādu autoru teorētiskās nostādnes par motivāciju un tās sekmējošiem faktoriem un analizēta psiholoģijas literatūra, lai raksturotu 4.klases skolēnu. Teorētiskajā daļā apkopota informācija par motivējošu mācību saturu latviešu valodas stundā, noskaidrota motivējošas pedagoģiskās darbības principi un kritēriji, kuri tika izmantoti…
Dzimtās valodas apguves sekmēšana rotaļās 3. dzīves gadā
2018
Bakalaura darba “Dzimtās valodas apguves sekmēšana rotaļās 3. dzīves gadā” autore ir Jolanta Bikova, tā mērķis ir izzināt dzimtās valodas apguves iespējas rotaļās 3. dzīves gadā, tas sastāv no satura rādītāja, ievada, 2 nodaļām, 17 apakšnodaļām, 14 attēliem, 4 tabulām, secinājumiem, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta, 3 pielikumiem. Darba apjoms – 64 lapaspuses. Bakalaura darbā ir izmantoti 47 literatūras avotu, tai skaitā 11 ārzemju literatūras un 6 interneta resursu avotu. Teorētiskajā daļā autore pēta D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Augstkalnes, A. Tauriņas, R. Fišera, I. Freibergas un citu pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par bērna attīstību un valodas a…
Personāla plānošana un piesaiste uzņēmumā SIA “Saldus medicīnas centrs”.
2019
Darba autors: Elvita Bērtule Kvalifikācijas darba tēma: personāla plānošana un piesaiste uzņēmumā SIA „SALDUS MEDICĪNAS CENTRS” Studiju programma: profesionālā augstākās izglītības studiju programma „Cilvēkresursu/biroja administrēšana” ar apakšprogrammu „Personāla speciālists” Darba zinātniskais vadītājs: Mg. psych., lektore Ruta Karloviča Darba mērķis: pamatojoties uz teorētiskajiem avotiem, nozares literatūru un SIA “SALDUS MEDICĪNAS CENTRS” faktoloģiskajiem datiem, analizēt personāla plānošanas un piesaistes procesu uzņēmumā SIA „Saldus medicīnas centrs”, kā arī izstrādāt priekšlikumus personāla piesaistes procesa uzlabošanai uzņēmumā, lai novērstu medicīnas personāla trūkumu. Darba uzd…