Search results for "vecākais"
showing 10 items of 119 documents
5-6 gadus vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas matemātisko priekšstatu veidošanas procesā
2021
Darba autors: Jūlija Šeimane Bakalaura darba temats: 5-6 gadus vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas matemātisko priekšstatu veidošanas procesā. Darba mērķis: teorētiski izpētot pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas, izstrādāt programmu tās attīstībai matemātisko priekšstatu veidošanas procesā un empīriski pārbaudīt tās efektivitāti. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tika veikta zinātniski pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras, kā arī Latvijas Republikas izglītības vadlīniju izpēte par pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas attīstības nozīmi un paņēmieniem. Tika noskaidrots, ka kritiskās domāšanas rakstur…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas pastaigā
2017
Kvalifikācijas darbs “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas pastaigās” ir izstrādāts Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas “Pirmsskolas izglītības skolotājs” ietvaros ar mērķi pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātikas prasmju pilnveides iespējas pastaigās, kā arī izstrādāt ieteikumus skolotājiem vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātikas prasmju pilnveidei pastaigu laikā. Kvalifikācijas darba autore ir Daira Egle. Darba vadītāja ir Dr. paed. Maruta Sīle. Darba aktualitāte saistīta ar bērnu interesi un zinātkāri rosinošas vides trūkumu, lai aktivētu agrīnu interesi par eksaktajiem priekšmetiem un matemātiku, kā arī sekmē…
Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā
2017
Bakalaura darba autore ir Arnita Medne, tēma- „Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba mērķis- pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos un apkopot ieteikumus, kā izmantot pasakas kā līdzekli vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek aplūkota bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās dažādu autoru skatījumā. Tiek pētīti matemātisko priekšstatu veidošanās priekšnosacījumi, to vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu teorijās un atziņās, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemāti…
Matemātisko prasmju veidošanās āra nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba autore: Evita Klišča Kvalifikācijas darba temats: Matemātisko prasmju veidošanās āra nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem Kvalifikācijas darba vadītāja: Dagnija Vigule Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas āra nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem Kvalifikācijas darba sastāvs: ievads, 2 daļas, 5 apakašnodaļas, secinājumi, literatūras saraksts Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lpp., 4 attēli, 4 tabulas, 64 literatūras vienības, 1 pielikums Pirmajā daļā: teorētiskajā, tiek apskatītas psihologu un pedagogu viedokļi un atziņas par bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos āra nodarbībās, tai skaitā analizēts mat…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšana didaktiskajās spēles
2017
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšana didaktiskajās spēlēs”. Darba autore: Anžela Seļezņova Darba vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: Didaktiskās spēles, matemātiskie priekštati, vecākais pirmsskolas vecums. Mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt didaktiskas spēles vecākā pirmskolas vecuma bērnu matemātisko priekštatu veicināšanai. Uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu matemātiskajiem priekšstatiem, to veidošanos. 2.Teorētiski atklāt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas matemātisko priekšstatu veidošanā. 3.Veikt 5-6 gadu vecuma bērnu pedagoģisko pētījumu matem…
MULTIPLIKĀCIJAS FILMAS KĀ VĒRTĪBU AVOTS BĒRNU AUDZINĀŠANĀ VECĀKAJĀ PIRMSSKOLAS VECUMĀ
2017
Kvalifikācijas darba tēma tiek veltīta vērtību meklējumiem multiplikācijas filmās, bērnu audzināšanas nolūkos vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba autore: Anita Munda Kvalifikācijas darba zitnātniskā vadītāja: profesore, Dr. psych. Tija Zīriņa Kvalifikācijas darba temats: “Multiplikācijas filmas kā vērtību avots bērnu audzināšanā vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba apjoms pārsniedz noteikto kvalifikācijas darba izstrādes lapaspušu skaitu, taču autore to pamato ar vēlmi sniegt skrupulozāku ieskatu izvirzītās problēmas izpētē. Respektīvi, darba apjoms 87 lapaspuses, kuras ietver 9 attēlus, 6 tabulas, 2 pielikumus, kuros apskatāmi pirmsskolas vecuma vecākās grupas bērniem un viņu vecākiem paredz…
Montesori metode 5-6 gadu bērnu muzikālās dzirdes attīstīšanai
2018
Kvalifikācijas darbs „Montesori metode 5-6 gadu bērnu muzikālās dzirdes attīstīšanai”, kura autore ir Jana Cimaškeviča, sastāv no 58 lpp., anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, teorētiskās daļas, praktiskās daļas, secinājumiem, priekšlikumiem, kā arī no literatūras un avotu saraksta ar 78 vienībām. Kvalifikācijas darbā ir iekļautas 10 tabulas, 21 attēli un 7 pielikumi. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski petīt muzikālās dzirdes attīstīšanas iespējas 5-6 gadu bērniem, izmantojot Montesori metodi. Ievadā ir izklāstīta tēmas aktualitāte. Pētījuma teorētiskā daļa ir balstīta uz Stumpf, 1898; Kurth, 1931; Seashore, 1967; Revesz, 1953; Готсдинер, 1993; Теплов, 1947; Петрушин, 1…
Muzikālo rotaļu izmantošana sadarbības prasmju veicināšanā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2020
Bakalaura darba tēma „Muzikālo rotaļu izmantošana sadarbības prasmju veicināšanā vecākajā pirmsskolas vecumposmā” Darba mērķis - Analizēt muzikālo rotaļu izmantošanas iespējas sadarbības prasmju veicināšanā vecākā pirmsskolas vecumposma bērniem. Uzdevumi: 1.Raksturot sadarbības prasmju būtību pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. 2.Analizēt rotaļas izmantošanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolā. 3.Analizēt muzikālās rotaļas izmantošanas iespējas sadarbības prasmju veicināšanā pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, secinājumiem, ieteikumiem. Darba pirmajā nodaļā apkopota literatūra par sadarbības prasmēm, sadarbībju prasmju raksturojumu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Ti…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu apguves sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2018
Darba autors: Alvīne Mārtinsone Darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu apguves sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis: analizēt un pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērna satiksmes noteikumu apguves sekmēšanas iespējas rotaļās (rotaļnodarbībā). Lai atklātu izvirzīto mērķi, pētījumā tika analizētas dažādas pedagoģiskās, psiholoģiskās literatūras analīzes. Pirmajā daļā tiek apskatīti dažādu psihologu, pedagogu konkrētā vecuma posma bērnu raksturojums. Apskatītas vadlīnijas un Ministru kabineta noteikumi, kā arī dažādu pedagogu, psihologu nosacījumi, kuri satiksmes noteikumi jāmāca pirmsskolas vecuma bērniem. Lai noskaidrotu, kādi pedagoģiskie paņēmieni sekmēs b…
Iztēles sekmēšana pasakas iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Anоtācija Nataļjas Dmitrijevas kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Iztēles sekmēšana pasakas iepazīšanas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem” ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pasaku izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšanai. Mūsdienās, kad visa izglītības sistēma, izglītības programmas tiek pārorientētas no faktoloģiskas (reproduktīvas, uz zināšanām balstītas) izglītības uz kompetenču izglītību (kas pats par sevi ietver pieredzes kombinēšanu jaunu produktu radīšanai), iztēles kā svarīga psihiskā procesa attīstīšana kļūst īpaši aktuāla. Pētījuma teorētiskajā daļā, balstoties uz tādu autoru pētījumiem kā A. Vorobjovs, Ļ.Vigotskis, V. Hi…