Search results for "vecums"
showing 10 items of 399 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Darba tēma – „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā” . Pētījuma mērķis - pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām nodaļām, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Pirmā nodaļa – sniegts iztēles vispārīgs raksturojums dažādu pedagogu un psihologu skatījumā, tiek raksturota iztēles attīstība vecākā pirmsskolas vecuma bērniem un atklāta literāro darbu nozīme bērnu iztēles atraisīšanā un sekmēšanā. Otrā nodaļa – tiek atspoguļots pētījums, kurā praktiskā darbībā atainotas literatūras izmantošanas iespējas bērnu iztēles sekmēšanā. Pētījuma veikšanai ir izstrādāti iztēles vērtēšanas kri…
Satiksmes noteikumu ievērošanas prasmju pilnveide vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pārgājienos
2019
Darba autors: Simona Lāce Darba temats: Satiksmes noteikumu ievērošanas prasmju pilnveide vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pārgājienos Pētījuma mērķis: Pētīt satiksmes noteikumu ievērošanas prasmju pilnveidi vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pārgājienos Darba teorētiskā daļa: Tiek pētītas dažādu psihologu, pedagogu atziņas par bērnu konkrētā vecumposma attīstības likumsakarībām. Aktualitāte pamatota Ministru kabineta noteikumos, dokumentā Skola 2030, ka satiksmes noteikumu prasmes nodrošina bērnu drošību uz ielas. Darba empīriskajā daļa: tiek plānota pētījuma gaita, pamatotas izvēlētās metodes. Izstrādāti kritēriji un rādītājii, tiek analizētas bērnu zināšanas par satiksmes noteikumiem, no…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana zīmēšanā
2018
Bakalaura darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana zīmēšanā. Darba autore: Maira Karstā Vecākā pirmsskolas vecuma bērna radošums tiks sekmēts zīmēšanā, ja bērns iepazīsies ar daudzveidīgiem zīmētdarbības līdzekļiem un dažādām tehnikām, darbosies brīvā, radošā vidē, atbilstoši savai izvēlei un interesēm, ja pedagogs atbalstīs bērna darbību. Pētījuma darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanas iespējas zīmēšanā. Darbs sastāv no 2 daļām: teorētiskās un praktiskās. 1. daļā darba autore, analizējot R.Bebres, R. Fišera, D. Lieģenieces, G. Svences, A. Šponas, B. Frīdenbergas un daudzu citu pedagogu un psihologu zinātn…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā būs sekmīga, ja: •tie tiks atlasīti atbilstoši bērnu attīstības pakāpei, interesēm, situācijai; •tiks vaicāts un uzklausīts bērnu viedoklis; •tiks aktivizēta bērnu radošā darbība emocionālā, brīvi pieejamā vidē. Darbs sastāv no divām daļām, kurās ir iekļautas vairākas apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā ir apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu zinātniskās atziņ…
Muzikālo rotaļu izmantošana bērnu runas attīstības veicināšanā jaunākajā pirmsskolas vecumā
2018
Bakalaura darbu izstrādāja Madara Arste, un darba tēma ir „Mūzikas rotaļas izmantošana bērnu runas attīstības veicināšanā jaunākajā pirmsskolas vecumā”. Problēmas aktualitāte: mūsdienās bērniem ir ļoti vāji attīstīta runa. Vecāki maz ar bērniem komunicē par sadzīves lietām. Ja ar bērniem nerotaļājas un nekomunicē, tad bērna runa nevar attīstīties, jo nav kontakta ar pieaugušo, kurš rāda kādu piemēru, kā jārunā vai kā jārotaļājas. Bērnu runas attīstībā ir ļoti svarīgas rotaļas un komunikācija ar pieaugušo. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt muzikālo rotaļu izmantošanu runas attīstības veicināšanā jaunākajā pirmsskolas vecumā. Pirmajā nodaļā autore sniedz jēdziena „runa” raksturoj…
3-4 gadīgu bērnu radošās darbības veicināšana rotaļnodarbībās
2019
Kvalifikācijas darba autore Inga Meldere, darba vadītāja Dr. paed. Ineta Helmane. Kvalifikācijas darba tēma: 3-4 gadīgu bērnu radošās darbības veicināšana rotaļnodarbībās. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski izzināt bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas rotaļnodarbībās. Pētījuma izvirzītie uzdevumi ir pētīt un izanalizēt pedagoģiski psiholoģisko literatūru par rotaļnodarbībām pirmsskolā, kā arī par bērnu radošo darbību un tās sekmēšanu. Izzināt reālo situāciju 3-4 gadīgu bērnu radošās darbības veicināšanā. Uz teorētisko atziņu pamata ir izvirzīts jautājums – Kā sekmēt 3-4 gadīgu bērnu radošo darbību rotaļnodarbībās? Atbildot uz pētījuma jautājumu kā veicināt bērna radošu…
Rēzeknes novada tradicionālās kultūras integrēta apguve sākumskolā
2019
Darba autore. Jolanta Stafecka. Darba zinātniskā vadītāja. Doc. Dr.paed. Gunta Siliņa-Jasjukeviča. Bakalaura darba temats. Rēzeknes novada tradicionālās kultūras integrēta apguve sākumskolā. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izpētīt Rēzeknes novada tradicionālās kultūras integrētas apguves iespējas Rēzeknes novada skolu sākumskolas klasēs. Darba teorētiskā daļa. Darba autore raksturo jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanās īpatnības. Iepazīstina ar Rēzeknes novada tradicionālo kultūru. Skaidro jēdzienus kas ir “tradicionālā kultūra” un “integrētas mācības”. Tiek pētītas un apkopotas dažādu autoru domas. Darbā tiek uzsvērts, ka labs veids, kā bērniem sniegt zināšanas par novada tradicio…
Pirmsskolas jaunāka vecuma bērnu mijiedarbības ar pieaugušo un vienaudžiem veicināšanas paņēmieni
2021
Darba autore: Jeļena Radionova Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas jaunāka vecuma bērnu mijiedarbības ar pieaugušo un vienaudžiem veicināšanas paņēmieni”. Tēmas aktualitāti izraisa globālās pārmaiņas sabiedrībā pēdējos gados. Mūsdienu pasaule kļūst digitāla, un pašreizējās paaudzes uzdevums ir saglabāt starppersonu attiecības, spēju nodibināt sadarbību starp indivīdiem dzīvās komunikācijas kontekstā. Kvalifikācijas darba mērķis: Noteikt pirmsskolas jaunākā vecuma mijiedarbību ar pieaugušo un vienaudžiem kā labvēlīgu ietekmi uz tālāko personības attīstību. Bērna personība sāk veidoties jau agrā bērnībā. Darba autore izvirzīja hipotēzi, ka bērna personības labvēlīgai attīstībai sabiedrībā…
Pieķeršanās modeļi audzināšanas procesā
2020
Bakalaura darba tēma ir „Pieķeršanās modeļi audzināšanas procesā”. Mūsdienās pieķeršanās modeļi ir aktuāli, jo pieaugušajiem ir nepieciešams izprast bērnu rakstura veidošanās iezīmes, jāizprot kā veidojas sadarbības un komunikācijas prasmes. Šobrīd ir ļoti mainījušies vecāku uzskati par to kā pareizi ir audzināt bērnu. Ir mainījušies uzskati kādā vidē ir jāaug un jāattīstās bērniem, lai tas iegūtu drošu pieķeršanos un kļūtu par veiksmīgu personu. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā autore veica psiholoģiskās, pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi un izpēti. Šajās daļās tiek aprakstītas mijiedarbības, sadarbības un komunikācijas prasmes bērniem ar vecā…
Sajūtu sekmēšana bērniem agrajā bērnībā pirmsskolas dienas ritmā
2021
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu “Sajūtu sekmēšana bērniem agrajā bērnībā pirmsskolas dienas ritmā”. Pētījuma mērķis ir analizēt un pētīt 2-3 gadus vecu bērnu sajūtu sekmēšanas iespējas pirmsskolas dienas ritmā. Pētījuma teorētiskajā daļā raksturots sajūtu jēdziens un sajūtu sekmēšanas nozīme agrīnā bērnībā, pētīta sajūtu attīstība 1,5-3 gadus veciem bērniem saistība ar bērnu fizisko un psihisko attīstību. Teorētiskās daļas noslēgumā sniegts pārskats par izmantojamajiem sajūtu sekmēšanas paņēmieniem pirmsskolas dienas ritmā. Empīriskajā daļā pievērsta uzmanība divgadīgu bērnu redzes, dzirdes, taustes, ožas un garšas sajūtu attīstīšanu gan ikdienas pedagoģiskajā procesā, g…