Search results for "patstāvība"
showing 10 items of 83 documents
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Bakalaura darba temats: Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Autore: Katrīna Začeste. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju aktivizēšanai. Darbs sastāv no divām nodaļām un deviņām apakšnodaļām. Teorētiskajā daļā ir apkopotas pedagogu, filozofu un psihologu atziņas par to, kas ir prasmes un iemaņas, kas ir pašapkalpošanās prasmes, kāpēc tās jāattīsta jau pirmsskolas vecumā. Tiek analizēta bērnu, vecāku un skolotāju sadarbība un veidi, kā rosināt bērnos patstāvību un vēlmi darboties pašiem. Empīriskajā daļā ir apkopotas pētījuma metodes un izstrādāti kritēriji pašapkalpošanās pr…
Skolēnu pašorganizācijas prasmju attīstība adaptācijas procesa veicināšanai sākumskolā
2021
“Skolēna pašorganizācijas prasmju attīstība adaptācijas procesa veicināšanai sākumskolā” ir būtisks temtas, jo šobrīd Latvijā tiek ieviesta kompetenču izglītība. Pirmās klases skolēni sāk mācīties kompetenču pieejā, kurā izglītojamie tiek virzīti uz apzinātāku, mērķtiecīgāku un viņiem nozīmīgu mācību satura apguvi. Savukārt pirmais gads skolā ir nozīmīgs periods, lai bērni adaptētos jaunajā situācijā, mācītos mācīties. Teorētiskajā daļā galvenie atslēgas vārdi ir pašorganizācijas prasmes un adaptācijas process. Pētījuma mērķis ir analizēt pašorganizācijas prasmju nozīmību adaptācijas veicināšanai jaunākajā sākumskolas posmā. Tiek pētīta saistība starp adaptācijas procesu un pašorganizācijas…
Pašvadītas mācīšanās veicināšana mācību centros pirmsskolā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2021
Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu pašvadītas mācīšanas veicināšanas pedagoģiskās iespējas mācību centros pirmsskolā. Bakalaura darbs sevī ietver teorētisko daļu un empīrisko daļu. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām un 4 apakšnodaļām. Pirmā nodaļā ir aplūkoti un analizēti vairāku autoru teorētiskas atziņas par pašvadītu mācīšanos kā caurviju prasmi. Teorētiskas literatūras izpētē ļauj secināt, ka pašvadītas mācīšanās ir caurviju prasme, kas iekļauj sevī ne tikai konkrētu zināšanu iegūšanu, spēju vadīt savu mācīšanas procesu un reflektēt par to, bet arī tādas prasmes kā pašapziņa, pašmotivācija, spēja pielietot jau iegūtas zināšanas un prasm…
5 - 6 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana tehnoloģiju mācību jomā
2022
Autores bakalaura darba tēma ir “5 - 6 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana tehnoloģiju mācību jomā”. Darba pētījuma mērķis ir teorētiski un empīriski izzināt pašvadītu mācīšanos tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolas vecākajā vecumposmā. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pašvadītu mācīšanos. 2.Raksturot pedagoga lomu pašvadītas mācīšanās sekmēšanā 3.Raksturot pašvadītas mācīšanās spējas 5-6 gadus veciem bērniem 4.Veikt pētījumu par pašvadītas mācīšanās sekmēšanu tehnoloģiju mācību jomā. Bakalaura darbs sevī ietver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā pamatojoties uz R.Fišera (2005), A. Šponas (2006), L. Priedes un D. Vi…
Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības un pilnveides sekmēšana praktiskajās darbībās
2018
Darba autore- Sintija Stikāne. Kvalifikācijas darba temats ‘’Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības attīstības un pilnveides sekmēšana praktiskajās darbībās’’ Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un veikt praktisko pētījumu par patstāvības attīstības un pilnveides iespējām pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot praktiskās darbības. Pētījuma hipotēze - bērni būs patstāvīgi, ja pedagogs bērniem nodrošinās pedagoģiskajā procesā pirmsskolā iespēju būt patstāvīgiem. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikumiem. Darbā izmantotās metodes: teorētiskās …
Pirmsskolas vecuma bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2022
Kvalifikācijas darbs nosaukums ir “Pirmsskolas vecuma bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā’’. Kvalifikācijas darba autore: Gulnara Ahmadova. Kvalifikācijas darbs sastāv no 41 lappusēm, 8 tabulām, 16 attēliem, 28 izmantotas literatūras avotiem un 2 pielikumiem. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt pirmsskolas vecuma bērna patstāvības sekmēšanu mākslinieciskajā darbībā, tās sekmējošos un kavējošos nosacījumus un faktus. Kvalifikācijas darba uzdevumi ir: 1.Analizēt teorētiskās atziņas par patstāvību, patstāvības veidošanās un attīstības likumsakarībām pirmsskolas vecuma bērniem 2.Teorētiski raksturot māksliniecisko darbību pirmsskolā. 3.Veikt pētījumu pa…
2 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļā
2021
Bakalaura darba temats: 2 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļā. Autore: Signe Freimane. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās 2 – 3 gadīgiem bērniem. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tika analizētas un salīdzinātas dažādu praktiķu un teorētiķu domas, kas skar pašapkalpošanās prasmju apgūšanu 2 – 3 gadu vecumā. Tika pētīts konkrētā vecumposma psiholoģiskais raksturojums un rotaļu veidi, ko piedāvāt, lai sekmētu bērnu patstāvību un neatkarību no pieaugušā. Otrajā daļā tika veikts empīriskais pētījums, kurā, balstoties uz teorētiskajām atziņām, tika izvi…
Pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai skolēniem sākumskolā
2021
Bakalaura darba autore: Linda Veltheima. Bakalaura darba nosaukums: “Pētnieciskās darbības iespējas patstāvības veicināšanai skolēniem sākumskolā”. Darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt sākumskolas skolēnu patstāvību veicinošas darbības pētnieciskā procesa laikā sākumskolā. Darba uzdevumi ir: 1.Analizēt zinātnisko literatūru un informācijas avotus par pētnieciskās darbības nozīmi pastāvības veicināšanai sākumskolas skolēniem. 2.Teorētiski analizēt patstāvību veicinošas darbības nozīmi pētnieciskā procesa laikā un izstrādāt to raksturojošus kritērijus un rādītājus. 3.Veikt empīrisku pētījumu par patstāvību veicinošām darbībām un to nozīmi pētnieciskā procesa laikā. Darba pi…
2-3 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas rotaļdarbībās pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski izzināt, analizēt un praktiski pētīt bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas rotaļdarbībās pirmsskolā. Pētījuma metodes: 1. Teorētiskās: teorētiskās literatūras un citu avotu salīdzinoša analīze, datu analīze 2. Praktiskās: novērojums, anketēšana, sarunas ar pedagogiem un vecākiem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: teorētiskā un praktiskās. Teorētiskā pamatojuma izstrādei tika izmantotas A.Bikovas, I.Stangaines, D.Dzinteres, G.Svences u.c. autoru atziņas par rotaļdarbību izmantošanas iespējām jaunākā vecuma bērnu patstāvības sekmēšanā. Praktiskā pētījuma bāze: Madonas pirmsskolas izglītības iestādes pedagogi, 1.vecumposma bērni un viņu vecāk…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības prasmju sekmēšana rotaļās
2018
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības prasmju sekmēšana rotaļās. Darba autore: Alla Iliņa Darba vadītājs : Mg. Philol. Mārīte Poiša Bakalaura apjoms: 56 lpp, 1 attēls, 2 pielikumi, 5 tabulas, izmantoti 51 literatūras avoti Darba analizēti patstāvības jēdzieni, 3-4 gadu vecu bērnu attīstības īpatnības un patstāvības prasmju veicināšanā. Apkopotas rotaļas, kas veicina patstāvības prasmes, kuras tika pārbaudītas praksē. Atslēgas vārdi: 3-4 gadu vecuma bērni, patstāvības prasmju sekmēšana. Pētījuma mērķis: izpētīt rotaļas pedagoģiskās iespējas 3-4 gadus veca bērna patstāvības prasmju veicināšanā pirmsskolā. Mērķa sasniegšanai izvirzīti šādi uzdevumi: Pētījuma uzdevumi: 1)Izzināt teorētis…